体育课程考核评价方案
体育课程考核评价方案
为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教学改革,推进素质教育的全面开展,提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣,培养学生终生体育的健康观念,促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展,客观的评价每一位参加体育课学习的学生,使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统一的评价,现将公共体育课的考试评价标准统一制定,使教师考有所据,学生应试有章可循。
同时,也为了更好的检查每一位公修体育课教师的教学水平和教学效果,避免考试中教师的主观意念过重的现象,准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况,实行教、考分离,体育课学生学习行为成绩由任课教师评定,体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定,最后二者成绩之和就是学生的体育成绩。
客观准确地对学生体育成绩评价,可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位,可以纵向、横向的和全校的每一位学生进行比较,及时发现不足的地方,以敦促学生努力进行体育学习和锻炼,整体提高我校学生的健康水平。
1学生成绩组成(100分)
1.1体育课学生学习行为成绩(40分)
1.2技能成绩(60分)
2体育课学生学习行为成绩评价标准(共40分)
2.1出勤状况
1、一个学期中每迟到、早退一次扣5分,累计四次和四次以上者,体育课学生学习行为成绩为0分。
2、一个学期中每旷课一次扣20分,累计二次和两次以上者,体育课学生学习行为成绩为0分。
3、一个学期中体育课缺席(含事假、病假)次数占实际总授课时数的三分之一者,体育课学生学习行为成绩为0分。
4、没有上述行为者,体育课学生学习行为成绩不扣分。
2.2课堂学习的态度、遵守纪律情况(20分)
1、优秀 (20-18分)上课学习态度端正、目的明确、练习主动积极,能吃苦耐劳、顽强进取,服从指挥、遵守课堂纪律,尊敬师长、善于与他人合作,学习效果十分显著。
2、良好(17-14分)上课学习态度端正,目的明确,练习较为主动积极,较能吃苦耐劳、顽
强进取,服从指挥、遵守课堂纪律,尊敬师长、能与他人合作,学习效果显著。
3、一般(13-8分)上课学习态度一般,能按照要求完成练习,但不够主动积极,不太能吃苦耐劳,遵守课堂纪律,尊敬师长、与他人合作能力一般,学习效果一般。
4、不好(7-0分)上课学习态度不够端正,目的不明确,练习簿主动积极,不能吃苦耐劳,不服从指挥或不能遵守课堂纪律,不尊敬师长、不能与他人合作,学习效果显著。
2.3学习的进步程度(20分)
1、十分显著(20-16分)学习努力刻苦,身体状况、运动能力有很大程度的提高,进步程度十分显著。
2、显著(15-11分)学习较为努力刻苦,身体状况、运动能力有一定程度的提高,进步程度比较明显。
3、一般(10-0分)学习不够努力刻苦,身体状况、运动能力没有提高,没有进步程度。 3公修课技能考试内容与评价标准(一年级第一学期)
3.1太极拳套路(30分,考试时每人两次机会)
1)优秀(20-18 分)
虚领顶劲,含胸拔背,沉肩坠肘,身体中正,招路多行立圆,缠绵柔软,身灵步活,动作到 位,动作无遗忘、无错误,方向路线正确。
2)良好(17-14分)
身体中正,动作协调、连贯,虚实分明,步伐灵活,动作到位,动作无遗忘,路线基本正确。
3)合格(13-88分)
身体中正,动作协调,动作个别遗忘或错误,能独立完成套路动作。
4)不合格(7-0分)
动作不协调,方法不正确,动作多次遗忘和错误,不能独立完成套路动作。
3.2 50米跑(30分)
4选项课技能考试内容与评价标准(二年级第一学期)
4.1篮球考试内容及评分标准
1、一分钟投篮(30分)
考试内容:篮圈中心在地面的投影点为圆心,投影点距发球线的距离为半径的弧线外投篮,
自投自抢,记一分钟投篮次数。(每人两次机会,女生的投篮距离缩短30cm)
标准:1)技评: 10分
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2)达标:20分
6中-20分;5中-17分;4中-13分;3中-10分;2中-6分;1中-3分
2、半场运球投篮:(30分)
考试内容:半场中线与边线交叉点做行进间运球投篮(必须投中)得球后运球至另一侧中
线与边线交叉点行进间运球投篮(必须投中)运球返回起点,四个往返。(每人
两次机会)
标准:1)技评: 10分
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2)达标:20分
男生:32〃以内-20分;36〃以内-16分;42〃以内-12分;48〃以内-8分;55〃以内-4分;55〃以后-0分。
女生:37〃以内-20分;43〃以内-16分;50〃以内-12分;58〃以内-8分; 1′05〃以内-4分;1′06〃以后-0分。
4.2排球考试内容及评分标准
1、垫球(30分)
测试方法:自己对墙连续垫球。每人考试时有两次机会
评分细则:
技评:(10分)
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
达标:(20分)
1)优秀:垫30次及以上(20分)
2)良好:垫24-29次(16分)
3)合格:垫23—15次(12分)
4)不合格:垫14此以下(10-0分)
2、发球(30分)
测试方法:男生必须上手发球,女生允许下手发球。每位受试者在端线外发5次球,落在对
面场地有效区内为成功,计成功次数。每人考试时有两次机会
评分细则:
技评:(10分)
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
3)合格:(13-10分)4)不合格:(9-0分)
达标:(20分)
1)(20分)命中率达到100%及以上者。
2)(8分)命中率达到80%者。
3)(6分)命中率达到60%者。
4)(4-0分)命中率达到40%及以下者。
4.3足球考试内容及评分标准
1、颠球(30分)每人两次机会取最优成绩为最后成绩
评分细则:
技评(10分)
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
3)合格:(13-10分)4)不合格:(9-0分)
达标(20分)
男生:20个-20分;16个-16分;12个-12分;8个-8分;5个-4分;4个以下-0
分。
女生:16个-20分;12个-16分;8个-12分;5个-8分;3个-4分;2个以下-0分。
2、绕杆射门(30分)
考试内容:每人两次机会,取最优成绩为最后成绩,从起点开始,球动开表,绕过所有杆,
不得漏杆,在射门限制线前射门,必须射进球门,球过球门线停表,以时间记
成绩。共5根杆,每根杆之间的距离2米,起点至第一根杆为3米,最后一根
杆距射门限制线3米,射门限制线为罚球区线。
评分细则:
男生:6秒—30分 女生:8秒—30分
7秒—26分 9秒—26分
8秒—22分 10秒—22分
9秒—18分 11秒—18分
10秒—14分 12秒—14分
11秒—10分 13秒—10分
13秒—7分 16秒—7分
15秒—4分 17秒—4分
14秒以后 3-0分 18秒以后 3-0分
4.4体育舞蹈考试内容及评分标准
考试内容:华尔兹的套路演练(30分)
现代舞的套路演练(30分)
标准:(综合评定)优秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分;
不及格11-0分
4.5健美操考试内容及评分标准
考试内容:四人一组《大众锻炼标准》一级成套演练(30分)
四人一组《大众锻炼标准》二级成套演练(30分)
标准:(综合评定)优秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分;
不及格11-0分
4.6武术考试内容及评分标准
考试内容: 二人一组初级长拳成套演练(60分)
标准:(综合评定)优秀40-36分;良好35-30分;及格29-21分;不及格20-0分
4.7网球考试内容及评分标准
1、底线正反拍击球技术( 30 分)
考试内容: 学生自由组合,两人一组,一人喂送球,一人进行底线正反拍击球,共 30 次。
落点正确的每次击球给 1分, 20 次累计 20 分。
技评:教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2、发球技评( 30 分)
考试内容:向球场的标志区发球10次
达标:落点正确的每次得 2分, 10 次累计 20 分。
技评:教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。
优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
4.8散打考试内容及评分标准
考试内容: 1、拳法(直拳、摆拳、勾拳):两人一组的打靶各十次。(30分) 评分标准
2、脚法(正蹬、侧踹、鞭腿):两人一组的踢靶各十次。(30分)
评分标准