[优秀作文]春风不度玉门关

与《[优秀作文]春风不度玉门关》相关的范文

费城镇鲁银希望小学 四年级经典诵读实施方案开篇词 甲：上下五千年，纵横几万里。 乙：我们的祖国历史悠久 丙：我们的文化博大精深 丁：在漫漫的历史长河中，闪耀着无数颗璀璨的明珠 甲：这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词…… 乙：这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白…… 丙：这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀 丁：天生我材必有用，是渴望为国的无比自信 甲：蜡炬成灰泪始干，是缠绵 ...

开放式默写训练 1．写出两句与船有关的古诗句： （1）＿。 （2）＿。 2．写出你喜欢的两句描写春天的古诗词： 3．写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句： 4．写出一句咏莲的古诗文： 5．写出两句有关思乡的古诗词： 6．写出两句与春花有关的古诗句： 7．写出两句与春风有关的古诗句： 8．写出两句与春草有关的古诗句：。 9．写出两句与春雨有关的古诗句： 10．写出含“雪”的一句文言诗词： 11．写出含“ ...

七年级语文期中考试卷面分析 我校于20XX年4月18日至19日进行了期中考试。本次语文试卷测试范围比较广，题型灵活。根据七年级学生的认知水平来看，有一定的难度。为了总结经验，吸取教训，更好的开展下一阶段的语文教学工作，我特对本次考试试卷做如下简要分析。　 一、试卷分析： 这份试题共分三个大题：语言积累与运用（20分）、阅读理解（50分）和作文（50分）。总分分值为120分。 语言积累与运用共6个小 ...

关于举办建校60周年庆典活动的申请报告 尊敬的xx市委主管领导： 地处xx市西部边陲，大xx东麓的xx中学，办学功史悠久，学校与新中国同生，最早的校名为“xx乡中心国民小学”。这所学校由于地区经济落后，地处偏僻，交通不便，发展十分缓慢，从解放初建校到跨世纪的今天，xx中学的一代又一代的师生们，继承和发扬勤劳质朴的xx人民的优良传统，艰苦创业，勤奋学习，创造了一个个奇迹，为祖国输送了一批又一批如：彭 ...

最新新春联 1、欢声共庆新春节； 举酒同歌幸福年。 2、新岁定超旧岁好； 今年更比去年强。 3、锦绣前程齐努力； 芙蓉南国又迎春。 4、百里夜郎开画卷； 千秋明月印龙溪。 5、黎庶欢歌辞旧岁； 神州起舞接新年。 6、福星高照添财运； 旭日初升纳吉祥。 7、社会和谐兴伟业； 国家强盛展宏图。 8、舞水两岸风光好； 楚尾千村气象新。 9、天上月光千里共； 人间春色九州同。 10、经济腾飞涂旧貌； 城乡 ...

“三八”妇女节文艺晚会主持词 男主持：北京代表开两会，国是民生一网收，举国掀起学雷锋，春风和谐暖神州！ 女主持：庆祝三八妇女节，二胡晚会龙抬头，德艺双馨同展示，天籁共享乐悠悠！ 男主持：先生们女士们，我是某某，欢迎各位的到来！ 女主持：网友们琴友们，我是某某，感谢各位的支持！ 男主持：受室主和晚会策划组的委托，我俩联手共同担任这场晚会的主持！ 女主持：我们殷切希望得到大家的鼓励、指导和密切配合！ ...

拟举办建校60周年庆典的报告 尊敬的xx市各级领导： 地处xx市西部边陲，大xx东麓的xx中学，办学历史悠久，1951年正式建校，最早校名为“大xx中心国民小学”。xx乡地理资源匮乏，地处偏僻，交通不便，讯息闭塞，经济一直处极其落后状态，教育发展更是严重滞后于城市和周边镇区，大有“姜笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”之嫌。然而，巍巍大xx，秉毓含英，人杰地灵，天公未给xx留下取之不尽的宝藏，却给xx造 ...

·正确运用常见的修辞方法 1、（1987）以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项 A、絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 c、水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、（1988）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入空白处的正确选项是 溪①清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口，②声笛起山前。 A、①满②几 B、①满②一 ...

名言警句精选(音序排列) B 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲 ...

谈谈五年级语文教学的应对措施 卫前小学高段语文组议题施（撰写） 镇教办已出台有关语数英抽考的具体方案，我们五年级已列年度统考班级。无论是三门还是两科，我们所有的任课老师都以积极的心态来迎接期终检测。 对统考我们要有一个科学的定位。考试是一种手段，学习才是目的。考试对于学生来说，不过是展示和检验才能和所学知识，进而促进学习，增强成绩的手段。我们追求的是学科知识的全面发展，而不应是考试分数。给统考也得 ...