教育教学论文评比细则
包钢第五中学
教育教学论文评比细则
一、内容要求：
1．在教育教学上，论文必须理论联系实际，结合学情校情、班情、学情，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，针对教学过程、重难点突破、高效课堂、教师成长等专题，有较深入地研究和探讨，提出独到的见解，或总结出合理程序、规律、经验与方法等，对解决实际问题有较大启发，有实际的应用价值。
2．在教育管理上，论文能结合教育教学实际，在课堂创新管理、课堂德育渗透、高效课堂、教师的专业成长等方面，能通过探索反思，总结出课堂教育管理工作规律，包括论文、实验报告或经验总结等。
3．在实验教学与管理方面，关于实验课的教学、管理方面创新、创造性的理论与实践经验；
二、论文形式：
可以是常见论文，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例与分析等；
三、写作要求
1．论文结构要严谨，文风朴实，顺理成章；
2．论文语言要具有准确流畅，具有较强的表达力、说服力；
3．用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；
4. 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。每页编号。参考文献置于论文最后。注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。
四、格式要求
1. 题目：宋体、小二号；副标题：仿宋、小四号；
2. 正文及其它：仿宋GB2312, 、小四号；
3. 字数要求：不少于2000字，不超过5000字；
4. 将论文以A4形式的电子（WOLD ）版发至QQ 邮箱2548050097。
5. 每篇论文请加上封面，封面上写清题目、作者姓名、所在教研组（实验）等相关信息，正文中不写入名字，以便实施匿名评审（评审时不用封面）。
五、其他要求：
1．论文选材要具有典型性与原创性；
2. 严禁抄袭与拼凑，脱离教学实际的、不符合规范的一律重写，直到符合要求。 1
3. 往年已参加评选并获奖的教育科研论文、在更高级级别的评比中获奖的论文不得再次参评。
六、评选办法
1. 奖项设置：
在参选论文中评选一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，分别予以物质奖励。
2. 评委组成：
所有评委均由教研组长和备课组长担任，分为文科组、理科组、体艺组。
3. 所有论文均采用百分制打分。计算分值时，按评委打分，计算出参选论文的平均分作为最后的结果。
4．评委按照评分标准，按顺序将论文逐篇打分，60分以下的为不合格，返回作者处重写，再此合格后只能评委三等奖。
附：评分标准：
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