防患于未然教学案--7.3
防患于未然教学案
——七年级下册第七课第三框
一、学习目标
知识目标：了解犯罪的危害、知道不良行为和严重不良行为可能
发展为违法犯罪。
能力目标：初步学会分辨是非、分析事物的能力。
情感目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐；感受法律
的尊严，做知法、守法、爱法的人。
二、学习重难点：
1、重点：不良行为及犯罪的危害，如何自我防范。
2、难点：真正学会自我防范，防微杜渐。
三、预习导航，梳理本课知识点
学生看书独立完成作业
（一）认清犯罪的危害
1、阅读P97材料及正文部分内容分析一个人容易走上违法犯罪
的原因？
人的行为是受 支配的。 、 ，就会 的
泥沼。
2、道德水平高低与违法犯罪的关系如何？
3、阅读P98材料分别从社会、家庭、自己等角度分析犯罪行为
的危害或代价？（我们为什么不要犯罪？）
（二）加强自我防范
1、如何加强自我防范，预防违法犯罪的发生？P99
2、举例说明哪些行为属于不良行为哪些属于严重不良行为？哪
部法律对此有规定P99—100
3、填写P100表格
4、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）
P100
①社会是复杂的。无数事实说明：许多违法犯罪都是从 开
始的。
②我们一定要重视 ③自觉
四、学生组内交流，展示成果，教师点拨
五、师生互动，重难点突破
1、有些同学认为：“我年龄还小，与犯罪无关；即使犯罪后也不
受处罚，因此不用加强自我防范。等以后出来工作再说。”你赞同这种观点吗?为什么?
答：不赞同这种观点。
①犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。 ②我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪； ③认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。
2、在你身边的未成年人中，你观察到哪些不良行为哪些严重不良行为？（列出3件）
3、严重不良行为是犯罪行为吗？
4、、未成年人走上违法犯罪道路的过程给你有何启示？ 1、 启示：①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；②我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
六、课堂巩固提升
（一）、单项选择
1、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我
们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有„„„（ ）
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
A．①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,如下俗语中与其他不相近(不同)的是 ( )
A..近朱者赤,近墨者黑 B.小洞不补,大洞吃苦 C.蓬生麻
中，不扶自立
D.小时偷针，大时偷金
3、有人说“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图
钱财而贪污、盗窃等，以致最终走上犯罪道路”这句话表明„„（ ）
A、提高道德水平，有助于公民守法； B、提高道德水平就能杜绝违法犯罪；
C、道德调整的范围比法律广； D、法律调整的范围比道德广；
2．汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为 ( )
A.道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事
B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义
C．因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚
D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事
（二）材料分析
材料一：有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射得准。没用几个晚上，他们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。
材料二：近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?70％以上，其中15～16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。如一名15岁初三学生，为了弄钱买武侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑10年。又如一名16岁男生为了一个小小的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学……而这些年轻的罪犯都是在校的学生。
根据上述材料，请你结合本课知识，提出两个以上恰当的问题，并运用所学知识作出正确的解答。
七、课堂小结，学生展示