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    与《九年级年级组长管理工作总结》相关的范文

  • 08-13 扁平化教育实施方案
  • 扁平化教育实施方案 一、实施扁平化管理的背景 xx小学自20XX年初搬入新校区,随着学校使用面积的扩展,教学设施的更新,学校的生员、教职员工也急速扩容。目前为止,普教班与学前班合在一起,学生已超四千人,教学班64个。一年级的平行班已多达到十四个,在职教职工总数达到一百九十多人。这样的规模,在xx市内小学,也是最大的。 学校规模的扩大给我们的管理带来了新的挑战,在20XX年的学校管理运行中,我们发现 ...

  • 08-05 秋季学期语文组教研工作计划
  • 秋季学期语文组教研工作计划 一、 指导思想 本学期,继续以全面提高我校语文教学质量为目标,以“提高语文课堂教学实效,大力推进课题研究”为重点,以“基于问题解决,致力创新共享”为策略,以教师队伍建设为抓手,以教学研究活动为载体,落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风,力求做到:教研有目标,有计划,重过程,有收获。 二、工作重点 1 ...

  • 07-05 **小学年级组长安全目标管理责任书
  •   一、安全目标责任   1、无因疏于教育、管理而发生的严重伤害事故,无重伤,死亡事故,无火灾事故。   2、无刑事案件。   3、无一般伤害事故,无轻伤、无重大未遂事故,无火苗事故。   4、无打架斗殴、敲诈勒索、无严重违规违纪而造成不良社会影响的现象和事件。   二、工作要求   1、年级组长要重视安全工作,把安全、消防、卫生、治安综合管理列入重要议事日程,做到组织、人员、职责、制度四落实。 ...

  • 10-20 备课组长聘任方案
  • 备课组长聘任方案 在学校教育教学中,备课组长是是各年级学科教学活动的组织者、管理者,也是各年级学科教学质量的把关者和第一责任人,赋有极其重要的使命。为了积极推进新洲区第四中学人员聘任制度工作,为了提高我校的教学管理水平和教学质量,为进一步规范新洲区第四中学对各年级备课组长的聘任和管理。结合我校的教学实际,特制定新洲区第四中学备课组长聘任方案。 一、聘任条件 凡具备以下条件的我校教师均可竞聘所任年级 ...

  • 07-11 2014年度第二学期九年级组工作计划
  • 012~20xx学年度第二学期九年级组工作计划 九年级工作是学校的生命线,中考成绩是一个学校的出口成绩。一个学校的进出口成绩比较,成败得失,是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一,能够体现一个学校的教师能力与素质,是学校“外塑形象”工作的重要一环。因此,就必须拟定毕业班工作计划,然后按照计划开展工作,落实到处,力争20XX年的中考成绩再创新高。 一、指导思想 根据教务处“20xx~20xx学 ...

  • 01-23 会同二中2014年上期教导室工作计划
  • 会同二中20XX年上期教导室工作计划 一、指导思想 认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规,紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;依靠本校骨干教师,大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能,为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 二.基本情况 本期我校仍有教学班16个,其中高中6个班, ...

  • 08-16 七年级年级长(年级组长)工作总结
  • 七年级年级长(年级组长)工作总结      汇报人:刘孟萍   20xx-20XX年第二学期,我担任七年级年级长一职,先将本学期来工作作一次汇报。   一、基本情况:   七年级共四个班,开学初182人,中途4人退学,现有178人,本组教师10人,科学老师学期中因怀孕请假而换人,其它老师都是初一开班时带上来的。   二、取得成绩:   1、从班风来看:七年级四个班班风都较好,师生关系融洽,家校联系 ...

  • 07-21 山风文学社2014年工作总结和2014年工作计划
  • 山风文学社是由库山中心初中校长室批准建立并主管,由校团委、教导处、政教处主办,由语文教研组具体承办的语文课外学习的学生组织。山风文学社的办社宗旨是:促进语文教学,培育文学新苗,活跃校园文化。旨在为语文教学服务,培养学生的语文学习兴趣,提高学生的阅读能力和写作水平,并提高学生的思想道德修养和文化素质,营造良好的校园文化氛围。 山风文学社成立近3年以来,吸收了我校4届学生中文学爱好者近200名,现有来 ...

  • 03-24 2014年中学春季教学计划
  • 一、指导思想 深入学习贯彻党的十七大精神,围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针,落实科学发展观,让新课程的教学范文网[xc138.cn]理念走进新课堂,以一主多辅互动式课堂教学改革为中心,让师生在情感交叠中和谐发展,整体提高教学质量,强化广大教师的教科研意识,抓好教研组的建设,促教师专业化的发展,进一步提高集体备课的质量,规范教学常规,加强素质教育,推进精细化管理,全面完成 ...