国旗下讲话:让阅读成为习惯

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国旗下讲话稿：让习惯自自然然 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 早上好！ 法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石 ...

《弟子规》伴我成长(国旗下讲话稿) 亲爱的同学们：大家早上好！ 很高兴能为你们解读《弟子规》，愿我的拙见能带给你们想要的收获。 在《弟子规》中，“谨”单独构成了一个非常重要的部分，这部分要求孩子从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。 今天早上我解读的是“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。” “朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。”意思是说早晨要早起，晚上要适当 ...

小学20XX年第二学期工作计划 一、指导思想： 继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，积极构建安全文明校园、书香校园、绿色校园、和谐校园，促进教师专业发展、学生全面发展，在中心校的坚强领导下，坚持“严、实、活、恒、细”的工作方针，深化教育改革，强化常规管理，规范办学行为，逐步实行精细化管理，提高教育质量，办好人民满意的教育。 二、工作思路： 新学期我校将本 ...

20xx-20xx学年度第二学期学校工作计划 一、工作思路 充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。 二、工作目标 （一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。 具体要求： 1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务； 2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量； 3、凡是要 ...

小学德育工作实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工 ...

少先队基层组织建设试点工作阶段工作 汇报材料 20XX年7月26日至29日，全国少工委在少先队基层组织建设和基层工作试点交流研讨会上，我校被定为少先队基层组织建设和试点工作单位，我校认真贯彻全国少工委五届五次全委会精神，按照团中央下发的《关于开展共青团、少先队基层组织建设和基层工作试点工作的通知》精神，不断加强和完善少先队的自身建设，开展了形式多样、健康有益的活动，在活动中灌输培养少年儿童对党和社 ...

蒲公英班升旗仪式主持词 1、主持人（男）：尊敬的老师们！亲爱的同学们！本周的升旗仪式由我们蒲公英班承办。 主持人（女）：首先举行升旗仪式。请全体同学面向国旗，唱过歌，向国旗行少先队队礼，儿童团团礼，注目礼。 2、（奏国歌，全体唱国歌，行少先队队礼）礼毕。 3、下面，请听旗下讲话，演讲者：张博远。 老师们、同学们： 大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《今天，你读书了吗？》 同学们，你喜欢读书吗？开学 ...

班主任落实“三个一”教育思路 在新的学年里，我将把学生良好学习习惯的培养作为学校进行德育建设和各项工作的有力切入点，以教育局提出的“三个一”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生习惯养成教育。 习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当 ...

创和谐校园汇报材料：教书育人做表率创先争优促跨越 我校支部在教育局党组的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习践行科学发展观，把创先争优活动作为提升学校办学品位、打造学校办学特色的难得机遇来抓。在局创先争优活动领导小组的密切指导和学校支部的精心策划下，我校结合学校工作实际，以“两创一争”为创先争优活动主题，以“倾心打造优质教育品牌，着力实现实小教育新跨越”为目标，大力加强学 ...

4月份国旗下讲话 老师们、同学们：大家好！　 一元复始大地回春。转眼间我们新学期已经度过了两周。过去的一年是全校师生共同努力、艰苦拚搏、全面发展的一年。有喜也有忧；有苦也有乐；有成功也有失败；大部分同学都取得了很大的进步。本学期很多同学始终坚持上晚自习、勤奋学习、乐于助人、勤俭节约，这是多么好的现象啊！对比下：个别同学存在着坏习惯：1、上课转笔、吃东西、不认真听讲；2、抄袭作业；3、在桌上刻字；4 ...