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    与《大学生生活状况调查报告》相关的范文

  • 12-25 大学生暑期社会实践"三下乡"活动策划书
  • 大学生暑期社会实践“三下乡”活动策划书(淘汰) 策 划 书 -赴嘉兴 “关注民族乐曲对嘉兴市民心身状况的影响及中国民族乐器在嘉兴的发展现状” 调查实践服务队 暑期社会实践“三下乡”赴嘉兴“关注民族乐曲对嘉兴市民心身状况的影响及中国民族乐器在嘉兴的发展现状”调查活动计划 一、活动主题 近年来,随着我国医学的发展,新理论、新知识的引进以及医学模式的转变,除传统的疾病治疗方法外,人们更注重用同属心理治疗 ...

  • 05-21 贫困大学生心理状况调查问卷之活动感言
  • 贫困大学生心理状况调查问卷之活动感言 我们小组针对贫困大学生心理状况展开了调查问卷活动,我们知道,贫困大学生的心理比一般的大学生的心理稍微敏感一些,所以我们在做问卷调查的时候精心的设计了调查的问题,尽量不占用同学太多的时间和精力。 调查问卷看似一件很容易很简单的事情,一份问卷也就一分多钟的时间就能完成,但是很多时候人们是不愿意做的,因为有的人怕自己的信息会泄露出去,有的人觉得无聊,还有的人觉得你可 ...

  • 01-29 贫困大学生心理状况调查问卷有感
  • 贫困大学生心理状况调查问卷有感 随着经济、科技、社会的飞速发展,非常多的中国人进入了小康,富人越来越多,贫困似乎已然悄悄远离。但从整个社会来看,贫富差距越发明显,可观的富人数目丝毫不能掩盖较之更甚的贫困人数。而在贫困人员中,以贫困大学生最具代表性。 此次问卷调查,我们从贫困同学对家庭状况、对待贫困的态度以及面对贫困时的解决方式等方面做了较为详细的了解。 调查结果显示,贫困大学生多数会在闲暇时间当家 ...

  • 06-27 2014大学生暑期三下乡社会实践报告
  • 20xx大学生暑期三下乡社会实践报告 所属学校:重庆师范大学 学院:教育科学学院 专业:应用心理学 年级:20xx级 班级:应心2班 姓名:陈xx 学号:20xx0512336 实践单位:四川省大竹县民政局 实践时间:20XX年8月13日至8月19日 实践课题:农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析 一.实践目的:作为大学生,最终的目的是回归大众,走向群众,暑假借此时间进行实践,一方面可以提高自我

  • 04-29 教育学院心理学专业的暑期社会实践报告
  • 教育学院心理学专业的暑期社会实践报告 教育学院08心理学“心翼5+1”实践小分队任xx 摘要: 心理学知识普及与推广;加强学生对心理学的了解,提高学习心理学知识的兴趣;学会将心理学知识应用于生活,加强学生对自身心理健康状况的重视。 关键词:心理健康高三中学生压力梦想气质类型 随着生活水平的提高,人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康,还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多,对心理 ...

  • 11-22 教学实习报告
  • 教学实习报告 20XX年5月7日至8月7日,我在x县x学校4(1)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 实习期间,在付老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固, ...

  • 04-26 2014年寒假大学生社会实践活动实施方案
  • 2014年寒假大学生社会实践活动实施方案 我校定于2014年1月22日至3月2日放寒假。根据校党委和团省委的指示精神,现就今年寒假期间我校学生社会实践活动提出如下意见,望结合实际认真贯彻落实。 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,引导广大青年学生树立与祖国共奋进,与时代同发展,与人民齐奋斗的信念,把专业理论学习与社会实践服务紧密结合,深入基层检验所学知识,为 ...

  • 09-11 大学生实践报告范例
  • 摘要:高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大,整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状,就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面:是回到学校继续深造,还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势,也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划,我们一行13人组建了温州大学“与我同行共访校友足迹”暑期社会实践考察队,走进温州乐 ...

  • 01-14 寒假社会实践活动方案
  • 寒假社会实践活动方案 指导思想 将研究性学习与社会实践相结合,组织学生走出校园,走向社会,关注社会主义新农村建设,尝试探究自己关心的热点问题,丰富业余生活,积极探索全新的学习方式。乀 活动意义 1,改变学习方式,开拓学习资源,拓宽发展空间。 2,参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3,主动服务社区,增强服务意识,强化社会责任。 活动要求: (一)组织形式 学生一般以个人分散或3-5人组成社 ...

  • 08-07 学校甲型H1N1流感防控工作方案
  • 为科学有序地做好教育系统甲型H1N1流感疫情防控工作,提高防控和应对甲型H1N1流感的能力,有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延,保障学生、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序和生活秩序,特制定本工作方案。   本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等。   一、学校甲型H1N1流感疫情划分   (一)学校未发现甲型H1N1流感疫 ...