如何布置.批改作业

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学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在.为规范教学管理工作,特拟定本细则. 一.计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准).依教材.切实际(符合时间排合理)求实效. 1.教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②.教材分析③.本学期的目标.任务及工作重点④教学进度计划安排. 2.计划在本学期开学第

一.作业的基本要求: 作业练习是以掌握技能.技巧为目的的.多次进行的动作过程,学生必须经过足够次的练习才能把学到的知识转化为技能技巧.作业的目的是通过多层次的练习达到巩固基拙知识.培养良好习惯.训练学生思维.作业练习的目的决定了练习必须讲究科学性和有效性.因而,作业练习不是机械的重复,而是根据学生理解和掌握程度,体现因材施教的原则.作业不但要有明确的目的,更要有具体的要求和切实可行的计划,要注意学

教师教学工作常规管理制度 一、总则 　　（一）学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理，只有优化教学过程，才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节，促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量，创造品牌学校之目的。 　　（二）小学教育是基础教育，基础教育要全面实施素质教育。在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要求学生学好“ ...

第二学期学校教务处工作计划 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破 ...

什么是教学常规 教学常规，是指在学校教学全过程中诸如制订教学计划、备课、上课、作业、辅导、考核、教研与评价等方面所必须具备的最正常的规范性教学行为，或者说是应该遵循的最起码的教学规矩，教学常规是教学经验、教学策略和教学规律的具体化、规范化和可操作化。它体现了现代教学思想、教学原则和教学方法的完美统一。“教学常规”，在这里分为两大部分，一是“普通教学常规”，二是“学科教学常规”。 一、普通教学常规 ...

小学教学常规管理细则 为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。 一、总则 1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。 2、认真执行教学计 ...

学科教学视导实施细则（试行稿） 　　《南京市中小学教学常规管理手册》指出：教研员是教学研究的实践者和组织者，组织并参与学科教学视导，深入学校、教研组、备课组了解学科教学状况，充分发掘其学科优势，准确诊断其学科问题，与学校领导、教师真诚交换意见，为学校学科建设服务，为教师的学科专业发展服务，是其基本职责之一。学科教学视导是由学科教研员牵头，组织部分区学科骨干教师对一所学校某一学科的备课、上课、辅导、 ...

秦董姜小学落实课程方案自查报告 为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照市、区教育局有关精神，以及办事处教委的要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。 1、我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学 ...

教学岗位量化考核方案 为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。 一、常规教学（满分100分） 1、教学计划、总结（5分） (1)、计划总结按时上交（1分） (2)、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分） (3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分） 计划基本要求： 1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学 ...