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  • 11-28 桑田全生态自然耕作养蚕实践报告
  • 桑田全生态自然耕作养蚕实践报告 通过对广东郁南、乳源、翁源等地区桑田养蚕情况的观察得知,由于长期的化肥使用或短肥种植,造成桑叶营养缺乏,养殖的蚕茧偏小,蚕虫发病率彼大,且蚕丝质量品质不高,该如何解决这些问题?通过实践,较理想的方法,也有可能是未来桑蚕业发展之道:桑田全生态自然耕作,就是利用生物酶酵素的新陈代谢功能,将农药化肥及过量毒素等,从桑树体,尤其是桑树头中排除,促发新的根系,增加叶绿素,光合 ...

  • 08-29 生物技术与应用专业野外实习报告
  • 生物技术与应用专业野外实习报告 生物学是一门实践性很强的学科,我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后,野外实习也至关重要,它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能,而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识,开阔视野,认识人与自然的关系,增强环境保护意识和社会责任感。 实习目的;(1)复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识,同时进一步丰富所学的生物学知识; ...

  • 08-09 生物教师年度总结报告
  • 生物教师年度总结报告 本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作,这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,与新课程共成长。在档案管理工作中能认真的完成本职工作,按时完成上级领导下派的各项任务,总结如下: 首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结: 一,加强学习不断 ...

  • 05-19 初中生物试卷分析报告
  • 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生 ...

  • 06-07 基础地质实习报告
  • 基础地质实习报告 第一部分 序言 一 、实习地区的地理位置 本次实习地区位于重庆市北碚区天府镇,其地理坐标为东经106°28′-106°31′,北纬29°50′-29°50′。 实习地区为天府镇及周边地区,面积约20平方公里。 以下为天府镇的地图和卫星地图。 重庆市北碚区天府镇地图简介 二、自然地理状况 天府地区的地表形态为山地类型的低山区,海拔高度为400至750米左右,最高为后峰山,海拔773 ...

  • 06-15 参加生物"国培计划"培训班心得
  • 参加生物“国培计划”培训班心得 时间很快,转瞬一周的学习时间过去了,回顾一周的学习,收获颇多。 一、端正态度 认真学习 从10月份接到国培学习通知,就开始犹豫-来还是不还是不来,虽然整个集安是共八人脱产学习,隐约感受到学习的重要,但还是因为放不下家,放不下孩子而矛盾着,即便最终来了,主要原因是不好拒绝教育局的安排。可来到东北师大之后,相继听了有关领导的报告,才真正认识到此次“国培计划”培训的重要意 ...

  • 01-19 怎样写生物与环境科技小论文
  • 怎样写生物与环境科技小论文 生物科技小论文,就是青少年通过自己或与同学一起通过观察、试验、调查等获得的事实材料及逻辑推理来描述科学研究的小文章。生物科技小论文不同于学术论文、长篇大论,贵在“小”,研究的范围小、层次低,论题小、文字少、篇幅短,一般20xx-5000字为宜,具有生动、活泼,反映青少年的特点和语言。 生物与环境科技小论文的特点,一是“小”。同正规学术论文相比,科技小论文的选题较小,内容 ...

  • 05-21 专业综合实习规则
  • 专业综合实习规则 comprehensiveprofessionalPractice 学分:6 周数:6 一、实习目的 专业综合实习是完成生物工程专业本科培养计划的重要内容之一,是非常重要的实践性教学环节,是同学们将在校期间所学各门生物工程专业基础课与专业课的基本理论、基本技能运用于生产实践,一方面检验自己所学专业知识是否扎实,能否运用所学知识解决生产中存在的问题和难题,另一方通过实践教学能较好地 ...

  • 10-07 初中生物结业考试质量分析行动报告
  • 初中生物结业考试质量分析行动报告 一、概述 20XX年下学期xx区初中生物结业考试是属于xx市教研室组织的初中阶段水平测试。由xx市教研室具体负责命题,统一时间考试,由各区改卷,本区采取集中网上分散阅卷形式。本次考查要求着重考查课标中教学要求及与高中衔接的内容。考查学生掌握主干知识、核心概念、原理及思维能力和实践能力的情况。注重对知识和能力的考查有机结合,命题从生活、实践、新颖的角度去设问,题目灵 ...

  • 04-08 八年级生物学下册教学工作计划
  • 八年级生物学下册教学工作计划 黄海金 一,学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社 ...