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    与《优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料》相关的范文

  • 05-23 师德标兵先进事迹材料
  • 师德标兵先进事迹材料 1999年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经xx年了。十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。           一、爱岗敬业,教书育人 作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业 ...

  • 12-19 师德论坛材料:夯实"四个环节",扎实推进师德建设
  • 师德论坛材料:夯实“四个环节”,扎实推进师德建设   师德是调节教师与学生、教师与教师,教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”。所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长。   几年来,莘县教育局党委依照求实、创新、传承的原则,夯实“四个环节”( ...

  • 04-01 评选巾帼建功标兵事迹材料
  • 评选巾帼建功标兵事迹材料 xxx同志,1990年参加工作至今二十年,年年担任班主任工作,热爱本职工作,把教书育人作为自己的崇高职责,有很强的事业心和责任感,工作认真负责,把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中,做到既教书又育人。工作成绩突出:1990年至今共二十次被评为校“先进班主任”,20XX年荣获县“先进班主任”,20XX年荣获县“巾帼建功标兵”,20XX年荣获县“三八红旗手” ...

  • 03-11 师德标兵事迹材料:只为那一张张笑脸
  • 师德标兵事迹材料:只为那一张张笑脸 从教十一年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的 ...

  • 01-04 师德标兵先进材料
  • 师德标兵先进材料 我是一名普通、平凡的青年教师,自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过小学3年的班主任、1年的科任、2年的音乐教师、xx年的幼儿班主任、1年的幼儿科任教师的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。 一、为人师表,尽职尽责。 我热爱本职工作,为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我来到幼儿 ...

  • 06-10 "师德标兵"事迹材料
  • “师德标兵”事迹材料 我是一名普通、平凡的青年教师,自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过班主任、少先队总辅导员、政教主任的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。 一、为人师表,尽职尽责。   我热爱本职工作,为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血,放弃了许多休息时间,常常是早出晚归。尤其是休完产假之后我一开始上班就接任了 ...

  • 11-22 乐于奉献无怨无悔-"师德标兵"事迹材料
  • 乐于奉献无怨无悔-“师德标兵”事迹材料 1990年7月,师范毕业后,使我终于如愿以偿成为了一名教师,令我感到无比的光荣和自豪。二十几年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。 一、教学有道 在教学中,我坚持以人为本 ...

  • 11-24 "师德标兵"先进事迹材料
  • 当老师是责任,更是幸福 职责与幸福,在每个行业,每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国,国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人,妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女,成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人,桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心,强烈的使命感和正确的幸福观,我作为教师队伍中的一员,从教十几年来,始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。 我是1996年毕业并踏 ...

  • 05-28 师德标兵事迹材料:师德是教师的灵魂
  • 师德标兵事迹材料:师德是教师的灵魂 相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》,也一定记得其中的两位普通却又不平凡的农村教师?所谓“学高为师,身正为范”,为人师表者,首先要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格-师德。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。许多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事业。为了花的艳 ...

  • 11-11 服务标兵申报事迹材料:俯首甘为孺子牛
  • 服务标兵申报事迹材料:俯首甘为孺子牛 他,没有惊天动地的故事,也没有显赫卓著的功绩。然而,他却因为口勤问、手勤做、脑勤想、腿勤跑,加上热心肠,成为全校师生念得最多、喊得最多、称赞得最多的一个人。 他认为教师安心教书,学生安心学习,教学质量就会提高,学校就会不断发展,基于这种认识,特郑重承诺“为师生服务永不缺位”。 他是这样承诺的,更是这样做的。无论是日常上班,还是寒暑假期,校园内总能看见他忙碌的身 ...