当前位置:首页 >> 范文 >> 企业管理小组2014年工作计划

    与《企业管理小组2014年工作计划》相关的范文

  • 12-24 志愿者2014年公益活动工作计划
  • 志愿者2014年公益活动工作计划 xx县爱心志愿者活动小组自20XX年9月成立以来,得到了主管单位及相关部门领导的关心和指导,得到社会各界爱心人士的支持和帮助。2014年,志愿小组将继续努力,力争做更多有意义的公益活动,争取让更多的困难对象和弱势群体得到相应的救助和帮扶。 志愿小组2014年工作计划安排如下: 一月份: 1、1月3日,小组联合县电力公司,xx农电公司,到县福利院开展“包饺子、送温暖 ...

  • 04-16 2014年年度总结和2014年工作计划
  • 20XX年年度总结和20XX年工作计划 20XX年总结: 20XX年即将过去,新的一年又即将来临。过去的一年里,在领导的大力支持、热心帮助下,在同事们密切配合下,本着踏踏实实做事,认认真真工作的原则,基本上完成了自己所承当的各项工作任务,个人思想政治素质和工作能力都取得了一定的进步。现将工作学习情况总结如下:: 一、 从思想上:过去的一年里从思想上严格要求自己,加强学习,能够完成领导交办的各项工作 ...

  • 05-06 工作站2014年度工作计划
  • 工作站2014年度工作计划 xx省优秀教学能手工作站的成立,对于提高教学能手的辐射引领作用,提升教师的专业素养和科研水平,有着重要的意义.工作站的工作应该立足于学校,借助于课题,依托于课堂,扎实有效的开展.<问题探究教学模式下的学生学习方式的转变研究>是是xx省优秀教学能手工作站课题,课题于20XX年11月批准立项,20XX年12月开始课题研究,为了确保该课题能在2014年11月之前圆 ...

  • 02-25 2014年-2014年第二学期班主任工作计划
  • 20XX年~20xx学年第二学期班主任工作计划 本学期,以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标,加强班级集体凝聚力,继续培养学生形成良好行为习惯,有独立解决问题的能力,继续培养班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。 一、班干部培养见成效 本学期,一批具有自主管理能力的班干部脱颖而出,班长李本涵责任意识强,工作积极主动,注意方法的变化。从本学期开始,在班级内实行“双表评价”,即:学生日常表现评价表和学生 ...

  • 03-22 2014年教师班级管理计划
  • 20XX年教师班级管理计划 完善竞争机制 实现全面提高 1. 按座位分小组,5人一个小组,共15小组。小组长1名。3个小组为一小队,共5个小队。小队长1名。 2. 每个小队值日一天,卫生区4-5人,教室10人。要有明确分工,同上学期。遵循既有分工,又有合作的原则。 3. 值周生:每小队每天派2名,轮流值班,小队长负责。防止学生记不住,在后黑板开辟一块,填写值日生名单。值完日的同学负责填写下次值日学 ...

  • 03-22 2014春课题实验计划
  • 20xx春课题实验计划 一、指导思想 根据总课题组20XX年春课题工作计划要求,以课题研究为载体,全力推进新课程改革。 二、工作目标 1、“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; 2、深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学 ...

  • 04-11 2014年春语文发展性阅读教学模式研究计划
  • 200xx年春语文发展性阅读教学模式研究计划 根据县总课题组工作计划,结合我校课改实际情况,拟定此计划。 一、工作目标 ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实 ...

  • 03-10 2014春课题工作计划
  • 20xx春课题工作计划 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内的集体阅读成果,有效的组织小 ...

  • 08-27 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内 ...

  • 04-21 节能环保社区创建工作实施方案
  • 节能环保社区创建工作实施方案 为积极响应党的十八大报告中提出的"把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设.政治建设.文化建设.社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展."的文件精神,大力推进xx市生态文明建设.根据<xx市环境保护三年行动计划(20xx-2014年)>(长政办函[20xx]20号)中有关:"组织开展节能环保社区(两型社 ...