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2004学年六年级语文第十二册教学计划

06-03

2004学年六年级语文第十二册教学计划


一、 班级情况分析：

根据各班实际情况制定。

二、 教学要求：

1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

9.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

三、教学措施：

1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。

2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读书方法。

3、继续加强训练正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。

4、继续培养学生良好的预习习惯和边读边想的读书习惯，提高阅读速度和阅读水平，进一步训练体会课文的思想感情，并结合重点阅读项目加强阅读训练。

5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作写作水平。

6、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。

7、 把字词教学同写字教学结合起来，在练习写字的同时达到巩固字词的目的。

四、 教学进度


教 学 进 度 表

组别
序
课 题
课时
周次

预备课
发新书、提新学期要求
1
1--3

第

一

组
1
卜算子 咏梅
2

2
十六年前的回忆
3

3
灯光
1

4
为人民服务
3

5
延安，我把你追寻
1

积累*运用一
5

第

二

组
6
向往奥运
3
4--5

7
詹天佑
3

8
宋庆龄和她的保姆
1

9
走向生活
1

注意收集有关材料
1

积累*运用二
5

第

三

组
10
古诗三首
3
6--8

11
草船借箭
3

12
将相和
3

13
景阳冈
2

14
猴王出世
1

积累*运用三
5

第

四

组
15
古诗两首
2
9--10

16
匆匆
3

17
难忘的启蒙
1

18
三克镭
1

从阅读的内容想开去
1

积累*运用四
5

第

五

组
19
卖火柴的小女孩
3
11--13

20
穷人
3

21
鲁滨孙漂流记
1

22
奴隶英雄
1

积累*运用五
5

第

六

组
23
世纪宝鼎
3
14--15

24
清明上河图
2

25
古代寓言两则
3

26
关尹子教射
1

积累*运用六
5

选

读
1
有的人
1
16

2
难忘的一课
1

3
科林的圣诞蜡烛
1

4
半截蜡烛
1

5
拉萨古城
1

6
名碑荟萃
1

期末考试
期末总复习、考试
17

注：期中期末考试按学校统一安排进行

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