考试抄袭检讨书范文

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本人,XXX(姓名),XX中学高中X年级X班学生,学号为XX. 前天(公元20XX年2月2日,星期五)上午原本是我校学生回校报到注册日期.早在放假之前,班主任老师已经三令五申,一再要求,全体同学必须按时回校注册,办理有关重要手续.其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性.于是,我顺手就在自己的笔记本上端端正正地写下了有关注意事项,字条(凭记忆)如 ...

各类检讨书范文 尊敬的单位领导: 我怀着自责.内疚的心情向您递交这篇检讨,以深刻反省我在1月6日工作期间发生的错误.当日,我疏于检查皮带机运 行状况,我没有及时发现煤炭已经满库,最终导致煤炭溢出埋掉了皮带机机头. 我对于由自身工作疏忽所带来的错误结果,因我错误带来的煤炭生产工作上的不便,以及给领导您带来的困扰,在此,向 您做出诚恳的道歉. 接受您的批评以后,我个人经过深刻反省.通过认真回顾错误,分

高一班级管理条例 第一章总 则 第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例 第二条:本条例对班级有效，所有班级成员(包括班主任)都必须遵守。 第二章 班级管理办法 第三条：班级管理采用量化管理方法，量化管理基础分为50分。 A:扣分内容 （一）学习纪律 1.早上7点钟进教室，服从老师或课代表安排。违者扣1分。 2.早自习前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。缺交一次扣一分，并向 ...

竞选班干演讲稿（通用范文） 尊敬的老师亲爱的同学： 我叫***。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选班级***职务。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校老师和同学们交给我的任务，使我们班级成为一个现代化的积极团体，成为老师的得力助手和同学们信赖的组织。”我在高中担任班干的三年时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎 ...

一、指导思想 深入学习贯彻党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学范文网[xc138.cn]理念走进新课堂，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成 ...

亲爱的LP大人：在接收到您用一个通宵的时间向偶发送的纠错报告之后。偶充分地认识到很长一段时间以来，偶所犯的错误是低级的、菜鸟的，值得加大升级力度的。偶经过反复解析、杀毒，安装正确的补丁程序，偶扫描到了偶所的错误具体如下： 1、在您看韩剧看得正带劲的时候，不巧电视台出现了短暂的信号中断，电视机上一片漆黑，其实遇到此类情况只要捎等片刻就会恢复正常。偶不该头脑发热，不假思索地骂您是猪头，说这是系统故障， ...

作者：李松 　　我所尊敬的著名诗人郭小川去世多年后，他的女儿等人，把他生前在历次政治运动中的检讨书结集出版，书名就叫《检讨书》。在一个冬日的深夜，当我在北京南郊的一座屋子里再次捧着这本书倾心阅读的时候，我发现检讨的影子也紧紧缠着我的前半生，不禁生出许多人生的感慨来。 　　检讨书，还有几个同义词，比如悔过书、认罪书等等。在中国，我想一生和检讨两字不沾边的人不会太多。一个人很可能从没受过表扬，但不太可 ...

实习日记：监考实睹 20XX年3月14号 明媚的天气，迎来了xx第一次月考。 清早，高一高二所有的学生搬着凳子，到操场、广场，排开队伍，准备考试。几天前，便看到学生陆陆续续地拿着凳子去修，只为迎接这一次“突如其来”的考试。清早的空气，微微凉，这还不是可以称之为温暖的季节。这里的考试方式，算是我见过的比较奇特的。偶尔，去食堂的途中，路过广场会看到个别班级的学生俯身答题。初来之时，这成为我们饭后的谈资 ...

尊敬的老师： 　　我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 　　错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影 ...

我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型 ...