初中物理第一堂课
生活处处皆物理，物理处处为生活
——新学期的第一堂课
同学们，炎热的夏天已经过去，新的学期又开始了，我们又回到了这宽敞明亮的教室里，开始了新的学习生活。在这一年里，我和大家一起来学习和探讨物理这门科学。希望通过我们共同的努力，取得自己满意的成绩。
其实物理知识并不陌生，物理这门自然科学与生活联系的相当紧密，只要你在学习的过程中仔细的观察生活，你就会发现物理充满了我们的生活，我们已经接触到许许多多的物理知识。例如:在炎炎夏日里，我们都喜欢扇扇子，吹电扇，这是为什么？就是因为吹电扇和扇扇子都会感觉到凉快。为什么扇扇子、吹电扇就会感觉到凉快呢?这就涉及到我们物理知识了，是因为人体分泌汗液，吹风加快了汗液的蒸发，带走了人体的热量，所以人体感觉很凉爽。还有夏天人们喜欢吃冰块、喝冷饮，冬天要多穿保暖的衣服，打开冰箱门会看到冒“白气”，这些都是物理知识。再例如：我们看到的汽车奔驰，人们的行走，运动员的赛跑，都是我们第二章要学的内容。另外，花开了，我们能闻到花香，饭菜熟了，我们能闻到饭菜的香气，菜中放盐会变咸，粥中放糖会变甜，这些都是日常生活中的现象，也恰恰是物理学中研究的对象。
我们的生活已经进入了电子时代，这也是物理学发展进步的结果。现在流行时用的电脑、手机、Mp3、CD机都属于物理尖端科学的产物。还有一些军事方面的产物，如原子弹的制造，也是物理学的产物。另外还有核电站，为我国创造了巨大的财富。
生活处处是物理，需要你有双善于观察的双眸，善听的两耳，睿智的身心，让我们共同去看、去听、去感受吧！
活动：
问题1、“同学们，你为什么不用你的头去撞墙？”
“很疼”很多同学喊道。
“好，你知道疼，你就已经理解了物体间力的作用是相互的。”“那么，你还知道哪些类似的现象呢？”划船时，向后划水;滑旱冰时，用力向后蹬;跳高时，用力向下蹬地等等学生们能举出很多例子。 问题2、“洗过校服后，你有哪些方法使它干的快些？结果同学们找出了若干种方法：展开晾晒;挂到有阳光的地方;用洗衣机甩干;电熨斗熨烫;火烤;挂到通风处……“看来影响蒸发快慢的因素，同学们早就掌握了。”
问题3、“当你的小手冻得通红时，你有哪些方法让它暖和起来？几乎所有的学生都动了起来：有搓手的;有哈气的;有把手放到腋窝下的;有做出烤火状的……“同学们已经知道了改变物体内能的两
种方法——做功和热传递。这样看来，同学们要学不好物理都难呀！”
问题4、“你爸爸开车带你旅游时，如果突然加速，你有什么感觉？如果突然刹车，又有什么感觉？”说不出的同学基本没有。“同学们，这就是下一步我们要学习的惯性现象。看来你已经具备了学好惯性的基础。”
问题5、“给你一根粉笔，你怎么样使它断开？在讲桌上的粉笔怎样才能使它运动起来？”同学们纷纷举手发言，方法多种多样。“同学们，你们的方法很好也很巧妙，这就是我们以后要研究的：力的作用效果——力可以改变物体的形状也可以改变物体的运动状态。”
问题6、请同学们计算小学数学题：a、小明骑自行车一分钟走了360米，求小明每秒钟能走多少米？b、有一木块的质量是100千克，体积为0.2立方米，求每立方米的木块的质量是多少千克？同学们做得又对又快。“同学们，刚才我们求的每秒钟走多少米、每立方米的木块的质量就是我们将要在物理中学习的速度和密度问题，看来你在小学中就已经学习物理知识了，相信通过自己的努力，你一定能学好物理。”……
总结：“同学们，你们说物理好学吗？”异口同声“好学！”——目的达到。
当然，无论你怎么鼓励，最后也一定有部分同学会由于种种原因学不好物理，但作为一名教师、作为一名学生-----未来的家长都肩负着知识传承的重任，我们有责任和义务告诉学生，学生告诉他们未来的孩子：物理好学！相信经过几代老师、几代学生的共同努力和传承，物理难学的观念必将成为过去式！