初中毕业班家长会邀请函

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20XX年中考备考研讨会学习汇报材料 一、中考备考和复习策略（物理专业教师的报告）： 1、掌握学情 根据学生情况安排复习； 2、要进行试题研究 挑中考题来研究解题方法、命题方向、命题规律。举例：P=FV多年运用；不用数字运算而是用字母运算的题目也是几年出现； 3、高效课堂 复习也要以生为本，让学生说题、说知识网络，教师要少讲主要是多让学生练习； 4、有效作业与合理考试 作业要通过考纲精选 考试要及 ...

县基础教育工作计划 一、指导思想 坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教育健康、均衡、可持续发展。 二、工作目标 1、学前教育：实施学前教育20XX年年度建设计划 ...

学校半年工作总结 一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。本学期我校县委、政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作计划，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将学校上半年工作总结如下： 一、深入开展创先争优活动，加强“作风建设年”活动。 1、为确保创先争优活动有效开展，加强“作风建设年”活动，我校坚持从 ...

中学校长先进事迹 当春染新绿的时候，一群群燕子似的学生涌向这座陋巢；当夏暑袭来的时候，这里统铺寝室就成了一座座火红的砖窑；当秋果飘香的时候，这里收获的是粒粒饱满的金黄；当冬雪皑皑的时候，这里收藏的是一块块沉甸甸的金匾。这是一块神奇的土地。在这块神奇的土地上，有一位传奇人物，他就是洪湖市万全镇中岭中学校长胡永全同志。他用教育资源的下限挑战农村初中教学质量的上限，用自己的创业行动践行了新时代的“延安精 ...

优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋进的摇篮 　　xx初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧，环境优美，交通便利，年由董事长侯xx独资创办，学校占地0余亩，现有个教学班，在校学生200余人，专任教师2人。其中省骨干教师人，中学高级教师22人，中学一级教师人，市级以上优质课教师22人，省级优秀班主任人，国家级优秀辅导教师人，省级优秀辅导教师人，专任教师学历达标率00%。 　　 ...

初中毕业典礼主持词 主持人：女师：刘x 男师：王x 女生：苏x 男生：陈x 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 一、 共同的回忆 男师：三年前，当我们踏入初中的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。 女师：此时此刻，我们每个人带着走向美好未来的兴奋和喜悦，带着依依惜别的伤感和愁绪，相聚在这里。 男师：如果说我们当初相见是为了寻求知识，积蓄力量。那么我们今天相别则是为了实现理想，大 ...

文明学校验收校长汇报材料 送表矿区初中位于登封市西南边陲，12个教学班，共计师生六百余人。 过去的一年，送表初中获得喜人的成绩，九年级完成目标50人，市局分配目标46人，超额4人，完成目标率108.7%，居全市第五名；七、八年级综合训练平均分居全市第七名。在登封市教体局对全市初中学校进行的综合评价中，我校也名列前茅。20xx学年我校先后被评为“郑州标准化学校”、“登封市行为规范示范校”。 现将我们 ...

毕业聚会策划书 “转眼过去，多年世间，多少离合悲欢…”. 东凤初中xx年毕业的同学们！毕业快三年了。你忘过了谁？你又想过了谁？你是否还能想起当初的我们？<~课件> 毕业“分手”之后，各自奔前程的身影匆匆渐行已远，未来都在哪里平凡？现在是什么摸样？ 为了增进同学之间的了解和友谊，加强同学之间的沟通，重温初中时期的友谊，让同学们能够在短短的聚会中牵手叙说当年友情，我们几个同学借新春放假之际 ...

初中毕业联欢会家长发言稿 各位老师、家长朋友、孩子们; 大家晚上好！这是一个非常的时刻。这个时刻是我们大家三年级来，一直盼望的时刻。这时刻凝聚了各位老师、家长、孩子们的多少汗水啊!在这样的时刻里，我作为一名家长，心中有激动，但更多的还是不舍。 在这个特别的时刻里，我想说的很多很多： 首先，请允许各位家长、孩子们向各位老师说一声：“老师，您辛苦了！” 老师，为孩子们成功而喜悦的，是你；为孩子们失败而 ...

莱城区初中学生基础素养评价实施方案 一、指导思想和基本原则　　 实施基础素养评价的指导思想是：按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以制度建设为保障，采取多元化的评价方法，全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。 在评价中要坚持如下原则： （一）导向 ...