当前位置:首页 >> 范文 >> 论孔孟人格思想的差异及其不同影响

    与《论孔孟人格思想的差异及其不同影响》相关的范文

  • 02-25 "书香班级"活动策划方案
  • “书香班级”活动策划方案 “品悠悠书香,青春年华与书为友;赏点点趣墨,难忘记忆天长地久。”在校学生团支部开展的各项主题团日活动如火如荼地进行时,为紧跟学校文化的建设步伐,我们计科系也举行了“书香班级”活动。我们的济宁学院坐落于曲阜市,深受孔孟文化的熏陶,因此我们计科三班的“书香班级”的活动将以“沐浴儒风 弘扬经典”为主题来举行,以加深同学们对孔孟文化的了解。 一.曲阜文化简介 曲阜是我国古代伟大的 ...

  • 06-23 三八节征文:巾帼赞
  • 三八节征文:巾帼赞 创先争优奉献企业 独自守着瓦房,把餐桌擦了又擦,地拖了又拖,只盼着饭点,走进厨房,为家人准备餐食,然后坐在桌前,静静地,等着他 们的归来。很多年前,这就是贤妻良母的生活,独守那狭窄天空。正是那:翁咳急送盂,子啼还哺乳。偷食孔孟书,尽皆男儿言 。 直到百年前,那个三月八日,她们呐喊,我们要劳动权,我们要平等。她们成功了,“国际劳动妇女节”,作为劳动妇女 团结战斗的光辉成果,它诞生 ...

  • 09-10 课题研究实施方案
  • 《德育实效性研究》课题研究实施方案 -代开题报告   一、问题的提出   处于世纪之初,我们面对的不仅是新技术革命的挑战,更为严俊的可能是道德危机的挑战。当前,素质教育全国展开,落实德育首要地位,加强和改进德育工作,把学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想、良好的道德品质和行为习惯,作为社会主义合格公民的基础素质培养。增强学校德育实效性就成为当前教育面临的重要课题。   人类已进入信息社会,世界经 ...

  • 03-07 八年级思品教学总结
  • 八年级思品教学总结 在这一学年的时间里,学校给了我们很多的帮助,老教师也无私地传授他们的经验,作为一名年轻教师,我不断地学习老教师的经验,认真备课和上课,认真写反思,反思自己一年的教育教学工作,对自己的成绩和问题总结如下: 我在大学时期就曾经思考过教育理念问题,我结合自己对新课标理念的理解,对教育理念的理解,初步形成了自己的一种教育思想:尊重的教育。“尊重的教育”的核心是:尊重学生、尊重课堂、尊重 ...

  • 04-30 省骨干教师研修学习体会
  • 省骨干教师研修学习体会 20XX年7月7日下午华东师大教育学博士、教育管理学系主任、教授、博士生导师xx讲座《重建课堂文化:为思维而教》。 xx教授从她们曾做的一项研究“沪港两地课堂文化比较研究”为切入点,展示了两种不同文化背景下教育课堂的不同,就中小学校开展思维教学进行了深入的分析,阐述了为思维而教的课堂文化、思维教学的学科视界、思维教学的课程资源开发及追求道德文化、培养学生思维人格等。教师理性 ...

  • 01-02 2014年心理咨询工作计划
  •   目前,有心理问题的学生频率增多,在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。再者也有来自家庭的原因等,造成学生对学习和生活的自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。为了提高我校学生的心理健康水平,保证学生能够及时解决面临的问题,我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的20XX年心理咨询工作计划。   一、年度学校工作计划中指导思想:   以教育部下发的《关于 ...

  • 11-30 培训总结会发言:享受教育幸福生活
  • 培训总结会发言:享受教育 幸福生活 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 感谢!大家上午好!很高兴与大家一起交流分享我去北京的学习收获。首先,感谢领导们给了我这次锻炼的机会,感谢大家的到来,我会争取让大家带着希望而来,满载收获而归的感动!感动于专家们的渊博的学识,敬业的精神,精彩的报告!专家们平均年龄62岁,最小年龄46岁,最高年龄83岁,可他们个个精神焕发,神采飞扬,妙语连珠。故事案例贯穿始终,真实感 ...

  • 04-09 构建新型师生关系促进学生健康发展
  •   素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”,重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这也是新课程有别于传统教学方式的最显著的特征之一。但现实是:一方面我们积极倡导;另一方面学生仍固守本份,究其原因就是我们的师生关系还没有从“师道尊严”中解脱出来。一份关于中学生心理状况的调查报告显示:当心理存在问题时只有2.06%的同学愿意向老师倾诉;在对待老师批评这个问 ...

  • 08-26 德育过程中学生主体性的几点思考
  •   德育是教育者根据一定的社会需要和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。   德育过程即思想品德教育过程,它是以一定的思想品德为目标,由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育,活动使主客体发生联系。在学校,活动是了解学生、发现学生的过程,是培养学生能力的过程,是师生之间相互影响相 ...

  • 01-09 幼儿园2014年第一学期班务工作计划
  • 幼儿园20XX年第一学期班务工作计划   经过大班上学期的发展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、 ...