活力在基层活动方案
活力在基层活动方案
一、创意背景：
（1）九十年前的五四运动，揭开了现代中国青年运动史的辉煌序幕，宣告了新的历史进程的到来。五四运动高举“爱国、进步、民主、科学”的旗帜，传播了马克思列宁主义，成为中国共产主义运动的先声，成为新民主主义中国建设的前奏，开创了中国青年运动的先河。
（2）为深入贯彻团十六届二中全会精神，进一步加强新形势下共青团的基层组织建设，推动团的基层工作发展，贯彻落实团省委工作部署，结合实际支持基层团支部策划开展丰富多采的主题团日活动，有效增强基层团组织活力，促进基层团的工作。
二、创意目的：
以纪念五四运动92周年为背景，以“弘扬五四精神，展现大学风采”为主题，以深化团建创新为目标，开展丰富多彩的支部活动。展现经管风采，进一步提高青年学生的素质拓展和培养青年学生的爱国情怀。教育团员青年重温五四精神，强化团员的光荣感、责任感，增强团员意识，从而促进经管及仲园的团建。
三、活动概况：
1、活动主题：弘扬五四精神，展现大学风采
2、主办单位：10计算机多媒体1班
3、活动时间：2011/4/29
4、参加对象：10计算机多媒体1班全体同学
5、活动地点：待定
四、创意实施：
1、宣传发动阶段：
（1）召开班会
（2）确定主题团日活动目标与意义
（3）拟定活动地方选择阶段；
2、民主选择阶段：
（1）选择活动地点
（2）选出每组的组长
3、活动开展阶段：
（1）去途中组织同学们唱军歌、演讲比赛等
（2）到达目的地先分组搞活动，再集中搞活动。
（3）返校途中组织同学们说说个人的人生规划等
五、创意成效:
组织开展活动的最终目的是促进学生身心的全面发展，而活动教育在丰富情感、健全心理、培养道德素质等方面具有课堂教育所无法替代的作用；从德育的角度看，我国过去的德育往往侧重于道德认知的教育，而忽视了道德情感的体验、道德实践的能力的培养；而活动教育恰恰能够弥补道德认知教育的不足，通过活动来进行道德的渗透，在活动中体验道德情感，在活动中实践道德能力是促进道德实效性的有效方式；成效归纳为以下几点：
目的明确 高度重视
组织分工 群体参与
指导检查 幕后指挥
参与其中 情感渗透
及时总结 认真反思
1、目地明确 高度重视
任何一项教育活动，都有其积极的教育目的，不过有的教育目的明确，而有的则需要我们自己的认真的挖掘。这使我们对“活动”的高度重视是激发我们参与情感、调动我们主动精神的重要因素。
2、组织分工 群体参与
开展任何活动，必须要建立相应的活动组织，分工负责，明确职责，同时要避免班主任或少数班干部一手包办的情况出现；要动员全体同学积极参与到活动的组织开展中来，这样才能达到活动教育的目的，同时只有全体同学参与了也才能保证活动过程的顺利开展。
3、指导检查 幕后指挥
充分发挥同学们组织开展活动的积极性、主动性，并不是说班干部可以置身事外，在班级组织开展活动过程中，班干部应扮演一个幕后指挥的角色，同时为了保证活动组织开展的效果。
4、参与其中、情感渗透
在班级组织开展活动中，班干部应该作为班级的一个成员积极、坦诚的参与到活动中，以自己真正的情感投入融入到活动中，这能使活动更有趣。
5、及时总结 认真反思
一项班级活动从形式上结束了，但作为班干部却还有重要的最后一个环节要做，那就是及时对本次活动进行总结和反思，活动的总结和反思既能够进一步提高班干部自身的工作能力和水平，而且还可以组织本次活动的组织者和参与者进行总结反思，从而通过活动达到锻炼同学们的目的。
组织开展活动是学校教育的重要形式，必须时刻牢记的是任何一项活动的开展都必须将活动的教育意义贯彻到位，达到真正的育人目的，这是增强基层团组织活力，促进基层团的工作，这也是创新的方法。