我是怎么出生的
《我们是怎么出生的》教案 辽宁省鞍山市千山区酒旧堡小学 陈杰
教学目标:
过程与方法:会收集整理资料;
知识与技能:了解人出生前的一般情况;知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的;情感、态度与价值观:体会到父母对自己的爱护,懂得应该孝敬父母;珍爱生命。
教学重点:知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
教学难点:把重物绑在身上的体验活动。
教具学具:视频课件,5公斤的袋子,小时侯的照片。
教学过程:
一、导入:
1、布置任务:今天的科学课有个特殊要求,我们先把大家带来的沙袋绑在自己的腰间。
(教师示范,学生跟着操作。)
【激发兴趣,设下疑问】
2、导入新课:关于“我是怎样出生的”这个话题,每位同学都非常的感兴趣,大家都想通过不同的渠道和方式来了解自己出生前后的一些事情,今天我们就一起利用课堂时间来揭开这里面的一些小秘密。好么?
【板书课题:我是怎么出生的】
二、探索过程
(一)、展示学生收集的资料,认识生物的共同特征
昨天老师布置一个活动,和自己的妈妈作一次深入的谈话,都完成这个任务了吗?组内交流一下,写在记录上,完成后派代表上前面来向大家介绍一下。
(展示课件:出示课前布置的任务)
【目的是课内外结合,提高孩子收集资料、整理资料的能力】
小结:是的,我们大家出生前都需要在妈妈的肚子里生长大约10个月,通过这10个月的成长,我们在出生时就长成了人的样子了。出生以后我们主要吃妈妈的奶汁长大,几个月后我们就开始会吃东西了,慢慢学会了走路、说话„„
谈话:在前面的几节课中,我们知道动物植物都要繁殖后代,延续生命。人类同样如此,可见,繁殖后代是生物的共同特征。
【知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的,完成本课的主要目的】
(二)、了解胎儿在妈妈肚子中的生长过程。
1、谈话:大家小时候的情况我们已经有所了解了,但是你们知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗?
2、观看电脑课件:胎儿的成长。试着总结一下一个婴儿的出生千可以分为几个时期。
受精卵 ——形成胚胎——胎儿成长——分娩
生命来之不易,我们应该如何,这只是孩子孩子单方面的努力还不够。还有妈妈很大的功劳呢!
【感受一个生命体的来之不易】
三、感情升华
(一)\讨论应该怎样珍爱生命,孝敬父母。
1、谈话:同学们,你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时的情况,知道妈妈为了生你,吃了不少的苦,大家有调查么?
2、学生介绍。
3、谈话:在每一个人的出生和成长过程中,都蕴涵了父母对子女无私的爱,如果播下一粒种子,我们不去浇灌它,不去施肥,是不会成为一盆名贵的花,如果我们离开家人的关爱,也就不会健康的成长,养一株花都很辛苦,养一个人更难!对吗?你应该怎样珍惜自己的生命呢?更要体会妈妈在孕育我们所付出的,对么?
4、现在知道我们为什么要绑个沙袋上课呢?
就是为了体验一下妈妈在怀你时候的辛苦。今天我们仅仅只是绑了一课,谁来谈谈绑上这个这一课中你的感受呢?
5、谈话:在我们的成长过程中,父母为我们做了很多,平时我们应该怎样对待他们呢?特别是有一天,他们老了,你会怎样回报他们的养育之恩呢?
6、学生发言。
【是学生从心里感到是父母带给我们的生命,又是父母孕育我们成长生命不易,要尊敬父母,珍爱生命更是尊重父母的表现】
四、总结全课。
这节课已经到了尾声,我们不但知道了人类延续后代的方式,更换重要的是让我体会到了一个生命的孕育是来之不易的。我们要怀着感恩之心,对待妈妈。让我们一起欣赏歌曲《烛光里的妈妈》来结束本课。
【情感达到一个升华,体会母爱的伟大,感受母爱无私】