高中生消费观-研究性学习过程记录手册

北师大平谷附中

研究性学习过程记录手册

课题名称：高中生消费情况调查研究

探 究 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

王银珠

年 班

实施时间： 2010年 9 月至 2011年1月

提出课题

时间： 2010年 9 月 28 日 星期 二

你们组感兴趣的课题：

课题 高中生消费情况调查研究 课题 高中生上网问题调查研究 课题 高中生睡眠情况调查研究

确定课题

从上面所列的课题中，选择一个你们认为最有价值的课题作为研

究课题，并简要写明理由。

课题： 高中生消费情况调查研究 理由： 面对如此庞大的消费市场，高中生的消费在社会消费

市场中占有一定比例，随着社会经济的增长，高中生的日消费逐渐增

长，这样是利还是弊？为了更清楚的了解到高中生的日消费情况，并

作出合理的结论，和为高中生提出正确的消费建议，我们组决定对高

中生的消费情况进行调查研究。

指导教师意见：

开题报告

时间： 2010 年10 月 5 日 星期 二

研究活动计划

研究活动个人记录（ ）

姓名： 班级： 年级 班 时间： 年 月 日 星期

地点：

活动内容：

收获：

研究活动小组记录（一）

班 级： 高二（5）班 记 录 人： 赵珈锐

课题名称： 高中生消费情况调查研究 指导教师： 王金萍 小组成员： 赵珈锐 唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

时间： 2010 年 9 月 21 日 星期 二

地点： 高二（5）班

活动内容： 我们小组经过讨论并分析，提出多种课题，然后

从多种课题中选出了如下三个可行问题，“高中生消费情况

调查研究”、“网络对高中生的利弊探究”、“高中生睡眠情况

调查研究”。在经过深程度的考虑，认为如今的社会经济情

况下，面对如此庞大的消费市场，高中生的消费在社会消费

中所占有的比例有着日益增加的趋势，对于这样的情况，我

们决定选择“高中生消费情况调查研究”这一课题，详细的

了解我们高中生的消费情况。 取得的成果： 在众多的候选课题中，经过我组的认真讨论、

深思，确定了以“高中生消费情况调查研究”为课题，并准

备对高中生的消费情况着手进行调查研究。

研究活动小组记录（二）

班 级： 高二（5）班 记 录 人： 赵珈锐

课题名称： 高中生消费情况调查研究 指导教师： 王金萍

小组成员： 赵珈锐 唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

时间： 2010 年 10 月 5 日 星期 二

地点： 高二（5）班

活动内容： 为了更得进行调查研究，我们小组通过与指导教

师交流，计划以发放调查问卷为主要形式进行研究的方案，

并以走访调查和查阅资料为次要形式展开一系列的调查研

究，并给我组成员进行任务分配，并计划调查过程。接下来

就是拟定调查问卷的具体内容，经过一番讨论，我组成员共

同认为，要从高中学生的零用钱数额，和花销数额，以及高

中生们对消费的理解和认识，还有他们的感受，列举出一系

列的问题，主要核心是要贴合同学们的实际情况。 取得的成果： 经过本次我组成员的讨论和协定，作出了以下

的决定：以发放调查问卷为主要形式进行研究的方案，并以

走访调查和查阅资料为次要形式展开一系列的调查研究。并

给我组成员进行任务分配，并计划调查过程。并完成拟定调

查问卷的具体内容。

研究活动小组记录（三）

班 级： 高二（5）班 记 录 人： 赵珈锐

课题名称： 高中生消费情况调查研究 指导教师： 王金萍

小组成员：赵珈锐 唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

时间： 2010 年 10 月 17 日 星期 日

地点： 本小组成员唐悦的家中 活动内容： 我组成员中，负责进行资料调查的几位同学

聚集在我们小组成员唐悦的家中，利用其家中可使用网络的

便利，对高中生的消费情况，以及相关的一些资料进行调查，

我们还寻找了一些关于前人们所过的关于与高中生消费情

况类似的调查报告，以及上面的数据，和前人们所得出的一

些有助于我们研究的结论，进行资料查询，并进行收集。并

给予本小组其他同学一起阅览，进行取其精华去其糟粕的筛

选其所收集的资料。 取得的成果： 我组成员在网络上以及相关书籍中进行搜集资

料，了解高中生一系列的消费情况，并找出前人所调查的相

关数据与结论，以及前人所提出的解决方案，和高中生消费

的合理水平，进行资料搜集。

研究活动小组记录（四）

班 级： 高二（5）班 记 录 人： 赵珈锐

课题名称： 高中生消费情况调查研究 指导教师： 王金萍

小组成员：赵珈锐 唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

时间： 2010 年 12 月 7 日 星期 二

地点： 本校

活动内容： 本次我小组负责进行发放调查问卷以及负责进行

走访调查的同学，将于本校进行最后一次发放并收回调查问

卷和走访调查活动，我组调查人员对绝大多是班级进行了问

卷的发放调查，并进行全部的收回调查问卷，还对少数的高

中在校学生进行调查采访，询问其对消费问题的观点、认识、

以及相应的感受，有策略有针对性的进行了提问式的询问，

并将我组成员的调查结果记录在案。 取得的成果： 在几次次走访调查和发放并收回调查问卷的活

动中，我们深刻的了解到了众多高中生的消费情况，并得知

绝大多数高中生的大约的消费数量范围，以及在校高中生们

对消费的想法和概念。

研究活动小组记录（五）

班 级： 高二（5）班 记 录 人： 赵珈锐

课题名称： 高中生消费情况调查研究 指导教师： 王金萍

小组成员：赵珈锐 唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖

时间： 2010 年 12 月 21 日 星期 二

地点： 高二（5）班

活动内容： 本组小组成员将所搜集的资料集中整理，我们把

从网络上与从书籍中那些资料，以及进行的走访调查所收集

的信息和发放并收回的调查问卷进行统计计算，经过本小组

成员的分工合作，以最快的速度将这些资料进行分门别类和

数据整理、材料整理。而后与指导老师一起分析本次调查研

究所收回资料进行总结，并根据这些资料提出相对应的观

点，找出高中生消费所存在的问题，与小组同学一起协商解

决，提出解决办法，拟定调查报告。 取得的成果： 整理出高中生消费事情，根据情况进行分析，

并提出相应问题，讨论并设计解决方案。通过咨询指导老师，

一起分析并讨论此次研究调查的结果，然后明确课题思路，

拟定调查报告，完成课题。

阶段总结

课题名称： 时 间： 年 月 日 星期 ⒈通过前一阶段的研究，总结你初步的观点和认识

⒉按照你的研究计划，已经解决的问题

⒊下一阶段研究需要解决的问题

⒋你将采取哪些方法解决问题

研究活动实录（个人）

班级： 姓名： 课题编号：

结题评价内容

时间： 年 月 日 星期

㈠ 课题研究成果简述

⒈ 描述你所研究课题的主要成果

⒉课题研究成果的最大特点

⒊本课题研究还存在哪些问题？

⒋指导教师的评价

教师签字：

㈡ 课题研究的感悟与体验

通过课题研究你在哪些方面有所收获？（如学习方法、合作精神、探索

精神、创新意识、问题意识、实践能力、表达能力、论证能力等，不少于800字）

注:P

注：根据总分，按比例评出：A(1.2) B(1.0)C(0.8)D(0.6)四等个人综合等级系数。

课题评价及学分认定表

课题名称： 课题编号：

北师大平谷附中学分认定委员会

年 月 日