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    与《说说我对"知足常乐"的看法》相关的范文

  • 05-17 议论文的审题
  • ·议论文的审题   我们说,所谓审题,就是对题目的意思和要求的审定.这是每年高考作文的第一道关口.审题失误,造成文不对题的,在每年的高考作文中不乏其例。如1997年上海高考作文题目是《我看课外阅读》。这是一道给材料的作文题,提供了三则材料。   材料一:据调查,目前在考分压力下,不少青少年阅读面狭窄单一,无法有效地提高自己的文化修养。   材料二:在一项您最希望孩子买的书的调查中。90%的家长都选 ...

  • 06-26 朋友日常问候祝福短信
  • 朋友日常问候祝福短信 也许被取代,是时光在泛滥,也许被离开,是寂寞得分散,没有言语没有路,自然而然就疏忽。感情的淡化是无情的雾,走一步是一步,总会成熟。 有些东西,你再不喜欢也必须吃,就像药;有些人,你再不待见也必须讨好,就像领导;有些日子,你再不满意也必须过,就像人生。朋友,坚持就是胜利! 还在嘴上,不曾想,你的失望你的疯狂;还在手上,无须放,你的悲伤你的慌张;还在心上,没有忘,你的力量你的前进 ...

  • 09-19 中考语文试题
  • 课文内容考查(20分)   一、课文文言文考查。(14分)   1、解释下面加横线词的含义。(1分×6)   (1)所以动心忍性,曾益其所不能(出自《孟子二章》)曾:   (2)是以先帝简拔以遗陛下(出自《出师表》)遗:   (3)惧其不已也(出自《愚公移山》)已:   (4)扶苏以数谏故,上使外将兵(《出自陈涉世家》)数:   (5)遂逐齐师(出自《曹刿论战》)遂:   (6)尝与人佣耕,辍耕之 ...

  • 08-31 由激烈的掌声想到的
  • 由激烈的掌声想到的 上周五是期中考试。昨天遇到同行朋友Z,闲聊中,随口问起期中考试的情况。他讲到五年级的语文试卷中有一道题,很多学生都做错了。早上来到学校后,我便找出这张试卷,原题是这样的:会场上爆发出一阵阵激动的掌声(用修改符号在原句上修改)。 我之所以对这道题感兴趣,是因为Z老师告诉我,很多做错的学生都是把句中的“激动”改成了“激烈”,而正确的改法应该是把“激动”改为“热烈”。听完他的话后我告 ...

  • 12-30 兔年除夕拜年祝福短信
  • 兔年除夕拜年祝福短信 兔年春节送大礼,九支蜡烛插月亮,天大蛋糕送给谁?送给中国共产党。祝她新春过年好,九十诞辰续华章,党心昭昭许心愿,蛋糕送给全民享。 惜别金虎,喜迎玉兔,政通人和小康路。国富裕,民幸福,保障民生百姓安居。喜,十一五,盼,十二五。 兔年到,贺新春,我给玉兔发短信:二零一一五谷丰,各行各业好收成,若把嘴唇笑豁了,看看谁来帮你缝?哈哈哈! 你像一只候鸟,为了重聚,为了家之温暖,顶风冒雪 ...

  • 12-06 坪烟中学25班同学聚会方案策划稿
  • 坪烟中学25班同学聚会方案策划稿 20xx年2月7日(农历十二月二十四)(时间系初定,请大家发表看法),坪烟中学25班同学的全体同学将在新化进行聚会 一、聚会的指导思想 以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨。 二、聚会的原则 1、坚持自愿的原则。 2、坚持AA制(每人预计出资××元。含住宿、餐食、活动费,多退少补)或少数同学赞助出资开展活动的原则,有愿意赞助出资的同学请主动与我联系。 3、坚持财务 ...

  • 02-07 大学生迎国庆演讲稿:我们都是共和国的会计
  • 大学生迎国庆演讲稿:我们都是共和国的会计 尊敬的各位老师 同学们:   大家好!我今天演讲的题目是:《我们都是共和国的会计 》。   喜逢盛世,人逢喜事。国庆60周年,举国欢腾。我仅仅是一名大二学生,还没有到20岁还不及60的三分之一,没有那种可以纵观祖国发展60载的资历,更没有那种可以品评祖国发展60载的资本,但是从长辈那儿听到的故事也让我在心中有自己的想法,也想在祖国的60岁生日之时,以一个“ ...

  • 05-26 读书汇报活动方案
  • 活动目的: 1、通过阅读《三国演义》,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料,丰富语言。 活动准备: 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程: 一、激趣导入 1、导入谈话:同学们 ...

  • 09-11 培养学生的写作个性
  • ·培养学生的写作个性   写作教学如何来培养学生写作个性?写作教学应该是一种审美活动,在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现,下面结合学生考场作文,谈谈几点个人看法。   一、培养学生写作的思维个性。人的艺术视角历来都是多样的,高中学生也不例外,他们具有一定的审美观,而且因人而异。这种审美观可以把它看成是写作思维,它与数理思维不一样,具有多样性,教师应该注重尊重和引导学生的审 ...

  • 06-19 富有的诗意同学聚会致辞
  • 富有的诗意同学聚会致辞 岁月崢嶸,思绪万千; 人生难得几回醉, 昨日美酒最香甜; 欢天喜地须尽欢, 与尔同享学子情! .……… 你我10余年不见,那一张张笑脸依然亲切,那一声声呼唤深入脑海,感慨於记忆力之强竞然可以叫出每一个同学的名字以及其在班级裡的座位号。似乎靦腆的继续靦腆,直率的继续直率,张扬的继续张扬,老练的依然老练。但岁月的印痕,还是分明的刻在了那些久违的面孔上,不觉让人慨叹不已。每个同学 ...