第五课 画美丽的早晨
第五课 画美丽的早晨（2课时）
一、教学目标
掌握选取工具，学会复制、粘贴。
调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”。
培养学生观察能力、思维能力、收集信息、处理信息的能力、实践创造能力、自学能力、审美能力、语言表达能力等。
培养学生学习和使用信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息素质及绘画能力。
针对学生在文字修饰中会遇到各种问题进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学的重点难点
本节课应以学生掌握“选定”和“任意形状的裁剪”工具的使用，学会复制、粘贴作为重点。 为突出重点，首先我对本节课的知识做简单介绍；其次，操作训练时将知识分部进行讲解、示范，让学生逐步模仿。为尽可能节约时间留给学生操作练习，并对每一个操作步骤用关键词进行说明。通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，使学生能熟练掌握选取、复制、粘贴等工具操作技能。
学生在能够利用快捷键，编辑菜单中的剪切、复制、粘贴等工具和按住CTRL 的同时拖动选定内容的方法完成对图画进行复制和粘贴，从而画出不同形状的花作为本节课的难点。
三、教学过程
第一课时
(一) 、情景引入
1、图片欣赏
2、音乐欣赏
播放歌曲《上学歌》
(二) 、图画的设计
1、引导学生选择素材，除了歌词中提到的绘画素材，还可以找到符合主题的其他素材。
2、引导学生要对整个图画进行构图，各类素材在图画中位置的安排，在脑海中或者纸上简单勾勒画中景物的大致位置。
(三) 、工具介绍
1、选定工具的使用，选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无的设置。在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。
2、裁剪工具的使用。使用方法同上，不同点是使用裁剪工具可以选择任意形状的图案。
3、剪切、复制、粘贴的操作。
4、使用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”工具可以变换出各种形态各异的小鸟，进行操作时，需要向学生强调应先选定对象，否则整幅图画将被改变。
(四) 、画美丽的早晨
复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定图形的操作可以使用“选定”或“任意形状裁剪”工具，通过具体操作比较出二者有什么不同。教师还可引导学生比较使用Ctrl 键复制和使用菜单复制的不同（菜单方法总是将图形复制到画布的左上角）。
提示学生保存作品
(五) 、小结
第二课时
1、上节课学生为完成作品的，可以继续完成自己的作品，已经完成的学生对作品进行完善。同时有能力的同学可以自由发挥创作。
2、活动交流
通过交流一年四季早晨的不同，可以让学生学习总结事物的特征，并把这些特征信息转化成图像信息表达出来。
3、作品展评
教学反思：
本课是计算机画图的综合课。活动用学生熟悉的《上学歌》引起，歌词描绘了一幅早晨的美丽图画，激发了学生的作画兴趣。活动要求学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。同时在作画的过程中，练习使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的目的。在素材的选取上，教师需要引导学生自主发挥想象，而不是直接提供答案，那样只能限制学生的思考，可以通过回忆日常生活等方法激发学生的想象。不同的地区、环境的学生会有不同设计，如农村学生画的内容可能更多的涉及到农田、家禽等，城市学生会自然的想到画高楼、汽车等，教师可以从学生的生活体验帮助学生寻找素材。