家访案例1
家 访案 例
案 例1
受访家长：中一班 葛家豪家长
家访时间：2015年10月24日
家访原因：
葛家豪小朋友近段时间经常无故不来园，家长没有给老师联系说明情况，每次缺勤我都会电话联系家长询问葛家豪小朋友的情况。即使来园，孩子自身卫生也很差，头发蓬乱、衣服褶皱，天气冷了，孩子仍然穿着单薄，活动时孩子状态不佳，经常一个人坐在座位上不言不语，小朋友们也不喜欢跟她一起游戏，这种情况持续下去必然影响葛家豪小朋友的幼儿园生活，对孩子的健康成长和发展也起到不好的作用，所以我决定到孩子的家里进行家访，了解家庭环境，家长的育儿方法等帮助孩子和家长解决有关的问题。
家访目的：1、葛家豪的家庭状况 2、培养孩子良好的卫生习惯
3、帮助家长学习科学的育儿方法
家访过程：
2015年10月24日的中午，孩子们入睡后，我给葛家豪小朋友的家长打电话联系，表明自己要到家里进行家访。得到家长许可后，我向园领导请假出园到葛家豪小朋友家，进行家访。一路打听找到了家的位置，来到葛家豪的家里，家里只有奶奶在家，我观察家里的环境，家里东西凌乱，葛家豪奶奶脸上的笑容也很牵强，心里不免有些忧心。
为了不影响奶奶的心情，我引入话题，向奶奶说明葛家豪进度时间的表现，帮孩子找找原因，引导、帮助孩子快乐的生活学习。奶奶终于开诚布公的跟我交流起来。原来是这样：葛家豪小朋友的妈妈和爸爸感情不是很好，常年不在家，外出打工。爸爸虽是在本地打工，早出晚归，顾不得照顾孩子。妈妈没有给过奶奶钱和物。葛家豪和弟弟都是奶奶一人照顾，奶奶觉得妈妈没有尽到责任，也不允许妈妈见孩子，孩子的用品和幼儿园费用都是奶奶省吃俭用来负担，孩子的衣物都是邻居和亲戚家接济他们。早晨弟弟吵闹奶奶没有时间照顾葛家豪，就让葛家豪在家玩耍，不送她来园了。奶奶今年60多岁，身体也有病，带着两个孩子照顾吃穿都是问题，更不用说陪伴孩子游戏，给孩子创建良好的家庭环境。我感到了奶奶的不容易，安慰奶奶：“照顾孩子你受累了！但是孩子的教育是不能等的，我们不能因为大人的原因而影响孩子成长。我们应该想办法帮助孩子回归她应有的快乐童年，最根本的原因还是家庭原因。作为老人，家庭和睦、儿孙健康快乐是你最想看到的，我们就从最根本的原因去解决。你年龄大了，照顾孩子力不从心，孩子最后还是要交给爸爸妈妈。不让孩子见妈妈，不仅让妈妈痛苦，你受累，孩子也很可怜，百害而无一利。奶奶听后强硬的性格有些缓和，说道：“都是一家人没有必要为了一时之气，争个你高我低，弄得家不像家，我也有不对的地方。以至于家里没有温暖，让孩子也受苦了，我主动打给了葛家豪妈妈，电话拨通了，谈了谈葛家豪，谈了谈家里的情况。从妈妈的言语中听得出妈妈还是很牵挂孩子和家里的情况。进一步征求奶奶的意见能不能让妈妈回家看看孩子，奶奶
点点头。妈妈也很高兴，15分钟左右就回来了，奶奶请妈妈坐下，准备了茶水，孩子见到妈妈高兴的围着妈妈又蹦又跳，奶奶也是泪眼婆娑，家里的矛盾顿时化解。随后，我跟葛家豪的妈妈介绍了一些家庭教育的方法，将家长学校的育儿理念做了详细的讲解，妈妈是高中毕业又很年轻接受新理念和新事物很容易。表示今后幼儿园只要有家长参加的活动都会积极参加。
家访成效：一次的家访不仅帮助了孩子更是团圆了一家人，孩子今后的生活更有保障，有了爸爸妈妈的爱孩子的心里会更阳光。家长也了解到孩子的成长离不开家长的陪伴。