加强家校沟通,共育合格中职生论文

加强家校沟通，共育合格中职生

（河源市职业技术学校 广东 河源 517000）

[摘要]：随着信息技术的不断发展和信息时代的来临，除了传统的家访形式外，涌现了很多其他形式的家访。家访可以促进教师与家长之间的全面交流，对于学生的教育来说具有重要的意义。本文首先介绍了信息时代家访的相关背景，然后对于信息时代下家访的各种形式进行了详细的介绍和分析，在此基础上详尽阐述了信息时代中职学校家访的积极作用，最后进行了相关总结。

[关键词]：信息时代；家访；中职学校

【中图分类号】g626

随着信息技术的不断普及和信息时代的来临，以及人们生活方式和生活观念的不断改变，教师家访也慢慢的发生着改变。教师上门家访越来越少，有人可能会说，现在通讯这么发达还需要亲自上门家访么？其实不然，在现今情况下，教师亲自上门家访仍然具有比较重要的意义。当然，在信息时代下，对于中等职业学校的学生来说，教师家访的形式可以多种多样，借助于相关信息手段进行家访的相关工作，提高教师家访的效率和效果，最终提高中等职业学校的教学质量和教学水平。

一、信息时代的家访的各种形式

对于中等职业学校的学生来说，教师家访可以促进学校和学校相关老师全面了解学生的思想动态和家庭情况，与此同时学生家长也可以更好的了解学生在校的相关学习生活情况，进一步加强与学校

老师的交流与合作，也有利于家庭对学校相关工作的支持与配合。传统意义上的家访指的是教师亲自到学生的家中，面对面的和学生家长及学生本人进行相关交流，增进了解。进入信息时代以来，一些新的家访形式也慢慢的出现，这些新的家访形式的优势主要体现在能够及时快速的实现与学生家长的沟通，并且具有方便、快捷、时效性好、节约时间和经费的特点。在信息时代下，除教师亲自上门家访以外，主要还有以下几种家访形式：

1、电话家访。伴随着现代信息通讯手段的不断普及和发展，电话家访成为新型家访的一种比较好的形式。电话家访具有及时、快捷、方便的特点和优点，能让家长和教师直接沟通、了解和掌握学生的学习、生活、行为表现、思想变化等等相关情况，并在此基础上共同寻求引导教育学生、解决相关问题的方法。在现如今，电话家访是比较适合当前时代发展且效率较高的一种家访方式，也必将成为教师家访工作的主要方式之一。

2、电子邮件家访。随着互联网的不断普及，电子邮件的使用越来越普遍，这在一定程度上也为电子邮件家访创造了客观条件。教师定期给家长发一封电子邮件，介绍学生学习、生活等各方面的情况和表现，家长通过电子邮件也很好的了解了学生各方面的现状，并与教师进行电子邮件的往来互动。这样的电子邮件家访为家长和教师间的沟通拓展了渠道，并及时与家长进行相关信息交流。

3、qq家访。现如今qq已经成为一个比较普遍的及时网络通讯工具，教师和家长也可利用qq来进行相关家访。教师可以建立一个

qq群，家长们加入其中，教师把学校的一些重大活动和重要通知信息在群里发布公告，让家长们能很好的了解学校的相关信息。对于某个学生的单独问题，可以与学生家长进行qq聊天、语言或视频的方式进行交流和沟通。

4、短信家访。移动电话的普及不仅为电话家访创造了有利条件，同时也为教师和家长间的短信家访提供了可能。短信家访具有快捷、方便、省时等等优点和特点。

二、信息时代的家访的积极作用

家访不是一个与教育本身无关的形式主义活动，在如今信息时代下也是如此，它是中等职业教育的一个重要组成部分。通过家访，能架设师生间，家校间沟通的桥梁，有利于教师很好的了解中职学生的家庭情况和相关表现，良好的掌握学生的爱好、性格、思想等等方面的情况。在此基础上，教师进行因材施教，对学生进行积极正确的引导，做好学生各方面的工作。

现如今，信息通讯手段非常发达，教师和家长可以通过打电话，发短信，发电子邮件，上网聊天等等各种方式进行家访活动，但教师亲自上门家访仍然具有重要的意义。尽管有些学生会因为老师的登门而有点不自在，不知所措，但是老师的亲自登门一定会对学生的思想及各方面的情况产生积极的影响。教师上门家访，近距离面对面的和家长、学生进行交流，可以营造非常和谐的师生关系及家长与教师的关系，增强家长对于教师的信任感以及学生对老师的亲切感，在面对面的交流中增进彼此之间的感情，学生以后也更喜欢

与老师进行交流，把自己的相关情况及时向老师汇报，这也非常有利于教师后续相关工作的开展。这一切对于促进学生的健康快速成长都具有非常好的作用。

此外，家访对于一些存在特殊问题的中职学生群体，包括家庭经济困难学生、学业困难学生等等都具有非常积极的作用和意义。这些存在特殊问题的中职学生更需要老师和家长给予特殊的关爱和关注。通过家访不但可以让老师更好的了解学生的成长环境及由此带来的一些问题，而且家长也能对学生的在校表现有个较好的掌握。对于这些学生，教师们应该根据了解到的情况适时的进行因材施教。对于家庭贫困的中职学生，通过家访教师真实了解了贫困学生的家庭实际困难。在平常的学习生活中多鼓励这些自卑封闭、心理有挫折感的学生，以积极乐观的人生态度去面对学习和生活，正确的看待生活中的一些困难，并从中提高自己的挫折承受能力，磨练自己的意志。再给这些学生及其家长送去关爱和温暖的同时，积极鼓励他们克服困难、努力学习科学文化知识，通过自己的努力来改变自己的命运。对于存在学业困难的中职学生，家访也会给他们带来非常积极的作用，绝大多数家访后的中职学生，学习成绩有了一定的进步。通过家访，教师会向这些学业困难的学生家长介绍学校的培养目标、培养模式及课程的具体情况，与学生家长及学生面对面的深入交流，让家长和学生都深刻认识到提高学习成绩的重要性。家长积极配合教师帮助学生调整学习状态，端正学习态度，寻求适应自身的正确的学习方法，并共同监督指导学生的学习情况。

三、小结

在信息时代下，对于中等职业学校来说，加强家长和学校及教师之间的沟通，进行各种形式的家访工作，具有重要的意义。除了教师亲自上门家访外，教师还可以通过打电话，发短信，发电子邮件，上网聊天等等多种形式进行家访。通过家访，可以增进教师和家长之间的交流，不但有利于家长了解学生在学校的学习生活状态，也使教师更好的掌握中职学生的各种相关情况，更好的进行因材施教，最终提高中等职业学校的教学水平和教学质量。