全国教育名家论坛
“全国教育名家论坛”学习心得 王楼乡二中 董琰 2012年11月1日—4日,在郑州大学大礼堂里举行了“全国教育名家论坛”,来自全国各地的几位教育方面的专家,与全市中小学教育工作者分享他们的教育之道,育人之求,成功之经验,我有幸亲临会场,亲眼目睹专家的风采,亲耳聆听专家的教诲,受益匪浅。 上午八点,伴着庄严雄壮的国歌,大会在神马俱乐部隆重拉开了大幕。我格外珍惜这次难得的学习机会,在学习的两天中,能与丁如许、孙学策、张国宏等几位教育名家面对面,聆听他们的经验智慧,我深感荣幸。他们或睿智,或活泼,或执着,风格不一,却一一道出了教育的真谛,让聆听者从思想上受到启迪,在心灵上受到震撼,在观念上得到更新。论坛虽然早已结束了,可是,专家们撼动人心的声音、人格的力量、睿智的魅力仍然不断的激荡着我的思想。 回顾他们的讲话,我觉得要学习的地方很多。
一、育人为本,安全第一
孩子是社会未来的接班人,他们能否健康成长,关系到家庭的幸福、民族的兴衰、社会的进步。郑增仪司长的报告无疑又给我们敲响了警钟,育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,安全宣传教育工作应从幼儿抓起,使学生从小就接
受安全知识教育,使孩子们知道如何避险。最终达到自己教育自己,自己管理自己,树立生命第一的理念。
二、好的心态决定你做一名幸福快乐的班主任
说起当班主任,大家首先就会想到苦和累,而在这种苦与累的工作中,要寻觅到幸福和快乐的影子,实在不是一件易事。但正因为它的不易,才更值得我们去努力学习,苦苦追寻。
今年已经70岁高龄的丁如许老师是一位对教育工作执著认真的人,她认为从事教育工作,那就要“接受改变不了的,改变能够改变的”,因为教育是百年树人的职业,不称职的教师会延误整整一代人。
所以,既然你的职业是教师,那就高高兴兴,踏踏实实,静下心来,脚踏实地的做好生活中的每一件小事,不能“大事做不来,小事不愿做”。在工作上向比自己高的人看齐,在生活上向比自己低的人看齐。我们人生的目的是什么呢?就是快乐的生活呀,一个人快乐与否,不在于职位的高低,不在于收入的多少,而在于内心的想法:用心才能有快乐;不求回报就能得幸福,而成就自然就在快乐和幸福中获得。
三、做幸福快乐的班主任是有方法的
有了工作的热情,这只是第一步,干好班主任工作,还是要讲究方法的。如果整天被繁琐的杂事所累,今天被学生气得火冒三丈,明
天被气得七窍生烟,又怎谈幸福和快乐呢?其实做任何事情,只要你用心去做,一定是会找到办法的。
听课所得,加上我自己的工作实践,我认为有以下几个方面。
(一)民主科学的管理班级
何谓民主,简言之,就是人民当家做主,对班级而言,就是班主任要把自己放到和学生平等的地位,班中的大小事情,不能班主任一个人说了算,凡事要和同学们商量,由大家说了算,如班规的制定,三好学生的推选等,都要体现民主的思想。丁榕老师讲的凡事要和同学们商量,问问同学们怎么做,就是民主思想在工作中的体现。
其次要讲科学。任何事情都是有规律可寻的,你找到的方法,在管理中能很好的利用,就是好的。如我们都知道的艾宾浩斯的遗忘规律,它用在学习上,就是有效的复习方法,再如制定班规,它也是科学的管理班级的一种方法。它还包括每一项工作的施行,都要有计划,有检查,有总结等。
(二)制定班规
在没有听张国宏老师讲课之前,我们也制定了自己的班规,有加分的,有扣分的,如迟到一次扣几分,作业没完成扣几分等,看了王文英老师制定的班规后,我想,班规原来是可以这样的。她制定的班规如下,写下来,与大家共同学习。
我们的班规(宣言)
1.我长大了,我懂事了,我自觉了。
2.我是一个独特的、自信的人。我有自信,我有自尊,我有完美的人格。我力求做到,不让老师批评,不让同学责难,不给别人添麻烦。
3.我有一颗善良的心,更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。
4.我喜欢生活,喜欢别人和自己。我要为别人着想,显示我活的高尚;为自己而活,显示我活的潇洒。
5.我要让集体因为有了我而光荣;我要让同学因为有了我而自豪;我要让老师因为有了我而欣慰;我要让父母因为有了我而骄傲。
6.我要学,我要会学。我要靠自己,踏踏实实地学。
7.我的生活是充实的,因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时,我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。
8.我会力求把每一件事情做得完美,体现我的价值、我的创新和我的与众不同。
9.我会自觉,我会自立,我会自强,因为我长大了,我会为我的我的今后打下良好的基础,创造我辉煌的人生,我相信我能做到我所承诺的一切,我坚信我一定会成功!
还有第十点,根据不同的情况而定。
这样的班规,多的是对学生正面的引导和鼓励,学生应该是喜欢的。我们也不妨一试。
四、扎实的教学基本功必不可少
张国宏老师激情洋溢的演讲征服了全场观众,更打动了我。体会最深的是她把讲台当舞台,把教师角色变成演员的角色,不仅使自己的生活变得新颖时尚,而且用艺术大师风格去教书育人、管理学生,管理班级。他是以他的个人魅力征服学生、赢得学生的喜爱的。可谓是把教书育人演绎为一种艺术。张国宏老师刻苦、勤奋、好学的态度创造了现在多才多艺的人生。这正是我们现在教师要具备的必要素质。亲其师,则信其道,这就要求我们不断去学习,学习专业才能、文艺才能、表演才能,在当今的学生面前做一个现代版的优秀的教师。
五、班主任工作需要教育智慧
做班主任工作需要教育智慧,这是不言而喻的,但也不是轻易而得的,需要有包容万物的胸怀,沉着坚定的内心,洞察世事的阅历,感知事物的敏锐,对学生的爱心,对教育的执著,对新知识的吸收接纳及恰到好处的运用......当我们读着一个个精彩的教育案例,为施教者的语言和方法拍案叫绝的时候,那里面就容涵了多少施教者多少的智慧和心血呀。依然清晰的记得丁如许老师的一句话:能付出爱心是
智,能消除烦恼是慧。只要日积月累,处处留心,终有一天,我们也会拥有自己的教育智慧。
六、针对学生出现的问题开班会
丁如许老师说,每个学生脑中都有一个引爆点,而要打开他们脑中的这个引爆点,我们可以用各种方式做他们的思想工作,个别谈话面对的是一个两个同学,面对多数同学的时候,常用的方法是开班会。
其实每周我们都有班会课,但我们大多都流于形式,或只是讲讲大道理,或上成了文化课,没有很好的发挥出班会的作用。在听了郑丹娜老师的班会课以后,我知道了班会课原来应该这么上。
丁如许老师的题目是《别说不可能》,他让学生看约翰、库迪斯的图片,认识半人演说家的故事,谈谈自己的感受
七、班主任要注重学生“德育”的培养。
德育报社社长张国宏先生提出从小要对学生进行德育教育。一个国家、一个名族的兴衰,跟一个国家公民道德水平高低有很大关系。 “能给孩子留下美好回忆的教育就是成功的教育。”小学班主任肩上的任务还十分艰巨,我们要从小抓起,从小事做起,培养孩子健康的人格。
短暂的三天学习时间很快结束了,我非常感谢领导给了我这次难得的学习机会,领略几位专家风采的同时,我也收获了一份沉甸甸
的喜悦。把学到的知识运用到实践中,形成自己的教育风格,是我们应该努力的方向。