18标准答案
一、【 而】
1、 连词(可连接词、短语和分句,表示多种关系) (1) 并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 如:蟹六跪而二螯。
永州之地产异蛇,黑质而白章。
2) 承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 如:余方心动欲还,而大声发于水上。 一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)递进关系。可译为“并且”“而且”。 如:君子博学而日参省乎已。
(4)(转折关系。可译为“但是”“却”。 如:青,取出于蓝,而青于蓝。
而听细说,欲诛有功之人,此忘秦之续耳。 (5)假设关系。可译为“如果”“假如”。 如:诸君而有意,瞻予马首可也。 人而无信,不知其可也。
(6)修饰关系。连接状语和中心语,相当于“地”“着”等,或不译。 如:吾恂恂而起。 吾尝终日而思矣。
2、 代词。只用作第二人称代词,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。 如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
二【夫
当作虚词,可用作代词和助词。
1.用作代词。
夫
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!(《游褒禅山记》) 故为之说,以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)
2.用作助词。
(一)用在句子开头,表示议论或叙述的开端,称为
夫以疲病之卒御狐疑之众,众数虽多,甚未足畏。(《赤壁之战》) 且夫不好问者,由心不能虚也;心之不虚,由好学之不诚也。 (《问说》)
(二)用在句末,表示感叹。相当于
闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!(《促织》)
然则古人所深耻者,后世且行之而不以为耻者多矣,悲夫!(《问说》)
嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)
而母立于兹。
3、 助词,附在其它的词上。
(1) 作时间词,“既而”“俄而”“已而”“而后”等。
如:既而儿醒,大啼。
俄而百千人大呼。
(2)“而已“,放在句未,表示限制的语气,相当于“罢了”。
如:闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
三【盖】
一、语气助词,用于句首,表示议论的开始,一般不译。如:
盖儒者所争,尤在名实。(《答司马谏议书》)—读书人所要争论的,特别是在名义和实际是不是相符上。
二、副词,用于句首或句中,表示推测或说明原因。相当于“大概(大约)”、“原来(是)”等。
(一)相当于现代汉语中的“大概(大约)”。如:
①未几,敌兵果舁(yú)炮至,盖五六百人也。(《冯婉贞》)—没有多久,敌人果然抬了大炮来,大约有五六百人。
②屈原之作《离骚》,盖自生怨也。(《屈原列传》)—屈原创作《离骚》,大概是是由于怨愤而起的吧。
③盖其又深,则其至者又加少矣。(《游褒禅山记》)—大约山洞越深,那么那些到的人又更加少了。
(二)相当于现代汉语中的“原来(是)”。如:
①盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。(《出师表》)—原来是追念先帝的特殊恩典,想要向陛下报答。
②乃悟前狼假寐盖以诱敌。(《狼》)—(屠夫)才明白前面的狼假装睡觉,原来是要引诱对方上(当)。
③盖借寨墙为蔽也。(《冯婉贞》)—原来是借寨墙来作掩护。 三、疑问代词,与“盍”相通,读作“hé”,译为“怎么”。如:
技盖(hé)至此乎?(《庄子.庖丁解牛》)—本领怎么会好到这地步呢? 总之,文言虚词“盖”可以作语气助词、副词和疑问代词等
。
四、 【乎 】
1、语气助词
(1) 疑问语气,可译为“呢”“吗”?
如:欲安所归乎?
壮士,能复饮乎?
(2) 测度语气,可译为“吧”。
如:王之好乐甚,则齐国其庶几乎?
(3) 感叹语气,可译为“啊”“呀”。
如:孰之赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(4) 用在句中停顿处,可不译,相当于舒缓语气。
如:胡为乎遑遑欲何之?
2、用作介词,相当于“于”。
如:生乎吾前,其闻道亦固先乎吾,吾从而师之。
4、 用作助词,可作形容词词尾。
如:故今之墓中全乎为五人也。
恢恢乎其于游刃必有余地矣。
五、【其 】
1、 代词
(1) 第三人称,可代人,代事物,作领属性定语,可译为“他的”“它的”“她的”(包括复数)。
如:臣从其计,大王亦幸赦臣。
郯子之徒,其贤不及孔子。
(2) 第三人称,一般代人,可译为“他”“它”“她”(不加“的”)。
如:秦王恐其破璧。
矗不知其几千万落。
(3) 第一人称,用作定语或主语,译为“我的”“我(自己)”。
如:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(4) 指示代词,表远指,译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如:则或咎其欲出者。
不嫁义郎体,其往欲何云?
(5) 指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。
如:于乱石间择其一二扣之。
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
2、 副词
(1) 测度语气,可译为“大概”。
如:其皆出于此乎?
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
(2) 反诘语气,可译为“难道”“怎么”。
如:其孰能讥之乎?
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
(3) 婉商语气,可译为“还是”“恐怕”。
如:吾其反也。
(4) 期望语气,可译为“可要”“可”。
如:尔其无忘乃父之志。
3、 连词
(1) 假设关系,可译为“如果”。
如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉!
(2) 选择关系,可译为“是„„还是”。
如:其真无马耶?其真不知马耶?
呜呼!其信然耶?其梦耶?其传之非其真耶?
4、 助词,作形容词词尾。可译为“„„的样子”。
如:霰雪纷其无垠兮。
七、【 所】
1、 助词
(1) 组成“所”字结构。后面必须跟动词,如不是动词则要活用为动词。相当于“„„的”。是一个名词性结构。
如:置人所缯鱼腹中。
故余虽愚,卒获有所闻。
2、 组成“为„„所„„”表被动。
如:嬴闻如姬父为人所杀。
羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。
3、 构成复音虚词“所以”。
(1) 表原因。译为“„„的原因”。
如:此先汉之所以兴隆也。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
(2) 表凭借、手段、目的。译为“用来„„的”。
如:师者,所以传道授业解惑也。
吾所以待侯生者备矣。
4、 名词。译为“处所”“地方”。
如:某所,尔母立于兹。
必能使行阵和睦,优劣得所。
八【为】
1、 介词,读四声。
(1) 动作行为的对象,可译为“向”„对“等。
如:不足为外人道也。
(2) 动作行为的替代。可译为“替”“给”等。
如:为君翻作《琵琶行》
公为我献之。
(3) 动作行为的时间。可译为“当”“等到”等。
如:为其来也,臣请缚一人过王而行。
(4) 动作行为的目的。可译作“为着”“为了”。
如:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
(5) 动作行为的原因。可译为“因为”“由于”。
如:吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
(6) 被动关系。可译为“被”。
如:恐为操所破。
2、 助词。放在疑问句之末,表示诘问,可译为“呢”。
如:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为|?
何以伐为?
3、 动词,“成为”“变成”“治理”“作为”“当作”“以为”“认为”“是”等。
如:冰,水为之,而寒于水。
非为织作迟,君家妇难为。
窃为大王不取也!
九【焉】
1、 助词
(1) 语气助词。
A、 陈述语气,可不译。
如:于是余有叹焉。
B、 反问语气,可译为“呢”。
如:万钟于我何加焉?
C、 句末助词,形容词词尾,可译为“„„的样子”。
如:盘盘焉。
2、 代词
(1) 人称代词,一般代物,作第三人称,可译为“它”。
如:谨食之,时而献焉。
(2) 疑问代词,可译为“哪里”。
如:且焉置土石?
则将焉用彼相矣。
3、 兼词
(1) 用作“于此”“于是”。
如:青麻头伏焉。
风雨兴焉。
(2) 用作“于之”。
如:使皇武子辞焉。
三人行,必有我师焉。
十【耶】
,句末语气词。通假字“邪”。有几种用法。 1.表示疑问。译为“吗”或“呢”。如:
六国互丧,率赂秦耶?(苏洵《六国论》) 然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》) 2.表示反问。译为“吗”或“呢”。如:
赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《史记 廉颇蔺相如列传》)
又安敢毒耶?(柳宗元《捕蛇者说》) 3.表示推测。译为“吧”或“吗”。如:
得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子春秋》) 得无教我猎虫所耶?(《聊斋志异 促织》)
十一【也 】
语气助词
(1) 表示判断语气。
如:吾师肺肝,皆铁石所铸也。
此诚危急存亡之秋也。
(2) 表示肯定语气。
如:吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。
(3) 表示疑问语气。
如:吾王庶几无疾病矣,何以能鼓乐也。
缚者何为者也?
(4) 表示感叹语气。
如:子子孙孙无穷匮也。
吾王之好田猎,夫何能鼓乐也。
(5) 用在句未,表示反诘语气。
如:安求其能千里也?
(6) 表示祈使语气。
如:勿从俱死也!
(7) 用在句中,表示停顿。
如:师道之不传也久矣。
其闻道也固先乎吾。
十二【、以】
1、 介词
(1) 表示动作、行为的工具、方法。可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“用(凭)什么身份“”按照“。等。
如:余船以次俱进。
以故法为其国与此同。
(2) 提宾作用。可译为“把“。
如:秦亦不以城予赵。
(3) 动作、行为产生的原因。可译为“因”“由于”。
如:且以一璧之故逆强秦之欢。
不以物喜, 不以已悲。
(4) 引进动作、行为发生的时间、处所、范围。相当于“在”“于”。
如:余以乾隆三十年十二月,自京师乘风雪。
(5) 动作、行为的对象,用法同“与“,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领“带领”。
如:欲以客往赴秦军,与赵俱死。
2、 连词
(1) 并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。
如:夫夷以近,则游者众。
(2) 目的关系。前一个动作行为是后一个动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”。
如:敛赀财以送其行。
以尽吾齿。
(3) 因果关系。用在表原因的分句前,可译为“因为“。
如:诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。
(4) 承接关系。前一动作行为,是后一个动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
如:余以四人拥火以入。
(5) 修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去。
如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
3、 构成复音虚词,“以是”“是以”,相当于“因此”,引出事理发展或推断的结果。
如:以是人多以书假台口余。
是以十九年而刀刃若发于新硎。
4、 副词,同“矣”,相当于“已经”。
如:固以怪之矣。
十三【矣】
语气助词
1.用于陈述句尾。或助肯定语气,有的可译为
此为长江之险已与我共之矣。(《赤壁之战》)
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。(《伶官传序》)
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》)
事急而不断,祸至无日矣!(《赤壁之战》)
2.用于感叹句。助感慨、讽刺、赞颂语气,可译为
甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
呜呼,烈矣!(《谭嗣同》)
3.用于祈使句,助请求、劝勉、禁止语气,可译为
愿君即以遂备员而行矣。(《毛遂自荐》)
公子勉之矣,老臣不能从。(《信陵君窃符救赵》)
4.用于疑问句末,助疑问语气。
年几何矣?(《触龙说赵太后》)
十四、 【与 】
1、 介词,
(1) 引进动作行为的对象,可译为“和、跟、同”。
如:且与府吏要。
秦伯说,与郑人盟。
(2) 引进比较的对象,相当于“跟„„相比”。
如:吾与徐公孰美。
诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
2、 连词,边接并列成分。
如:今秦之与齐犹齐之与鲁也。
故遣将守关者,备他盗也入与非常也。
3、 语气助词,通假字,同“欤”。
如:王庶几无疾病矣与。
无乃尔是过也。
4、 动词,译为“给予、结交、参加、赞许、亲附”
如:蹇叔之子与师。
失其所与,不智。
与嬴而不助五国者。
十五【哉】:
1、『助』表示感叹,相当于“啊”:幸甚至哉,歌以咏志。(三国魏曹操《步行夏出门 龟虽寿》;美哉,我少年中国。(少年中国说)。
2、『助』表示疑问或询问,相当于“呢“或”吗”而此独以钟名,何哉?(宋苏轼《石钟山记》)
3、『助』表示反问:相如虽弩,独畏廉将军哉?《廉颇蔺相如列传》
十六【、则】
1、 连词
(1) 承接关系,可译为“就”„便“‟原来是”“已经是”。
如:故木受绳则直,金就砺则利。
临视,则虫集冠上。
(2) 假设关系,引出假设的情况相当于“假使”“如果”或表示假设或推断的结果相当于“那么”“就”。
如:向吾不为斯役,则久已病矣。
(3) 并列关系,可译为“就”,或不译。
如:位卑则足羞,官盛则近谀。
(4) 转折让步关系,表示意思有转折可译为“可是”“却”,或表示姑且承认一件事,可译为“虽然”“倒是”。
如:于其身也,则耻师焉,惑矣。
2、 副词,起强调和确认作用,可译为“是”„“就是”。
如:此则岳阳楼之大观也。此则寡人之罪也。
十七【者】
1、 助词
(1) 构成“者”字结构,名词性短语。
如:用叶者取叶禄长足时。
(2) 起提顿作用,可不译。
如:师者,所以传道授业解惑也。
缙绅而不能易其志者,四海之大,有几人欤?
2、 代词
(1) 放在时间词之后,起语助作用,可不译。
如:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
(2) 放在数词后面,可译为“个”“样”之类。
如:此数者用兵之患也。
十八.【之】
(一)代词。
1.第三人称代词,他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。
①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》)
②不知将军宽之至此也。(之:我)(《廉颇蔺相如列传》)
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。(之:我)(《信陵君窃符救赵》)
④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?(之:我)(《信陵君窃符救赵》)
⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧。(之:你)(《与妻书》)
2.指示代词,这,此。
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”,这样。后一个“之”,它。)(《季氏将伐颛臾》) ③之二虫又何知。(《逍遥游》)
④均之二策,宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)
(二)助词。
1.相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇。(《勾践灭吴》)
2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。
①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。(《烛之武退秦师》)
②客之美我者,欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。(《勾践灭吴》)
④王无异于百姓之以王为爱也。
3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。(《师说》)
②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)
③诗云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》)
4.放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》)
③顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
(三)动词,到„„去。
①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)
②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)
③有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?”(《齐桓晋文之事》)
④卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;不足,又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》)