七年级上11竹林深处人家导学案
12-22
11. 竹林深处人家
设计:燕学鹏 审核:肖芳 尚道龙 肖华
一、学习目标
1、熟读课文,积累文中词语。
2、品味描绘竹景的形象生动的语句。
3、学习多角度写竹的方法。
4、领略竹农丰收的喜悦,体会作者对江南竹乡的特殊情感。
二、重点难点
学习多角度写竹的方法。
三、学法指导
自主学习,合作探究
第一课时
一、定向自学 (教材71-75页)
(一)字词清障。
[温馨提示]字词的学习可用下列方法。A、借助文下注释、工具书或参考资料;B、结合语境(上下文);C、记下疑难内容,求助同学或老师。
1、注音:山麓( ) 隧道( ) 屏风( ) 竹坞( ) ....
山岚( ) 竹箬( ) 匾箪( ) 沏茶( ) ....
2、释义:
山麓:
隧道:
密密匝匝:
山岚:
名副其实: 我还有补充:
(二)课文理解。
1、阅读课文,说说作者笔下的江南竹乡给你留下了怎样的印象?
2、细读课文前三段,说说作者是从哪几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的哪些特点?
【温馨提示】分析作者描写竹海的角度时,注意作者写景时所在的位置。
3、文章前几段极力描写竹林的茂盛,与后文描写竹林深处的人家有什么关系?
二、总结归纳:
三、巩固提升:
请结合上面课文理解的第2题,请你谈谈什么叫做“移步换景”的写景方法?
四、学习反思
[温馨提示]
学习中你一定有不少感悟,或许还有些困惑,当然你也有可能想要表达自己的愿望、要求,甚至想跟老师或同学提建议------从一个方面或几个方面具体、详实地写写吧!相信你的心声会让我们一起前进!