大连大学毕业论文(设计)过程管理手册(1)
大连大学本科毕业论文（设计）过程管理手册题目：
专业、班级：
学生姓名：指导教师职称：
经济管理学院
大连大学本科生毕业论文（设计）须知
1.毕业论文（设计）是高等学校实现本科教学培养目标的一个基本教学环节，是基础理论学习深化与升华的主要手段，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要方法，是培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实工作作风的必要途径。毕业论文成绩是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
2.学生应严格遵守《大连大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》的要求，根据毕业论文（设计）任务书及开题报告所设定的任务，完成毕业论文（设计）工作并撰写出毕业论文。
3.学生必须参加毕业论文(设计)工作的各个环节，要运用所学知识解决实际问题，在工作中学习并获取新知识；要敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高独立工作能力。
4.学生毕业论文（设计）工作期间要主动接受指导教师的检查，定期向导师汇报工作进度，听取导师对工作的意见和指导。毕业论文完成后，各项内容填写完毕,装入档案袋,由各教学单位存档。
5.学生在毕业论文（设计）期间应严格遵守考勤制度，无故离岗者按旷课处理。缺席时间达四分之一者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
6.毕业论文的撰写必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。不得弄虚作假或抄袭他人成果，发现有伪造数据或严重抄袭的行为，其毕业论文成绩按不及格处理。
7.学生对毕业论文内容中涉及的技术资料应负有保密责任，未经学校许可不能擅自对外交流或转让。
大连大学本科生毕业论文（设计）过程管理要求
本科毕业论文一般要经过选题、开题、资料搜集、论文写作、修改定稿等几个阶段。指导教师要经常与学生进行交流，对学生进行论文写作或设计的基础性训练，使学生掌握学术论文写作或项目设计的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。
（一）选题
1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题。原则上不得跨专业选题，但是鼓励学科交叉融合。
2.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，能够综合运用专业知识，保证基本能力训练；选题要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性；选题应有一定的深度与广度，难度与份量适宜；原则上每生选一题，二人或二人以上合作课题，要明确每个学生在其中独立承担的任务，毕业论文必须分开撰写，并标明本人在课题中所负责研究的内容及在整个课题中所占的比例。
3.学生选定题目后，由指导教师按要求填写毕业论文（设计）任务书各项内容，经系（教研室）主任、学院教学指导委员会审查签字后，于毕业论文（设计）工作开始时将任务下达给学生。
（二）开题
1.学生应根据指导教师的要求在毕业论文写作前广泛收集并阅读与毕业论文（设计）相关的文献资料，了解学术界对课题的研究程度，避免低水平重复工作及侵犯他人的知识产权。
2.学生在指导教师的指导下，确定论文写作提纲、设计思路、工作的重点及难点，同时确定论文（设计）采用的研究方法、技术路线或设计参数。
3.开题报告需在毕业论文（设计）工作开始后的前四周内完成。开题报告必须经学院教学指导委员会审查。开题报告不合格或没有做开题报告的学生须重做或补做，答辩合格后方能开始写论文，否则不允许参加论文答辩。开题报告通过后，原则上不允许更换论文题目或指导教师。
（三）搜集资料
1.根据论文（设计）的实际需要，采用文献法、观察法、问卷法及推理计算、科学实验等方法获取论文（设计）所需要的事实材料、数据及设计参数等，并进行适当的加工整理。
2.指导教师应对学生收集、整理资料的方法进行指导，为学生提供必要的
参考书目。
3.指导教师要对有关实验方法的可行性、安全性进行严格论证和及时、有效地进行实验工作指导。学院应为学生提供必要的实验场所和实验条件。
（四）论文写作（设计）和修改定稿
1.学生要根据论文写作大纲或设计要求，进行论文写作或设计。
2.学生在论文写作或设计中，要保质保量地完成任务书规定的内容。
3.学生要独立完成规定的工作任务。不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容，否则毕业论文（设计）成绩按不及格处理。
4.毕业论文的撰写必须符合规范化要求，根据《大连大学本科毕业论文（设计）格式基本要求》排版。在指导教师审阅和定稿后，方可进入答辩程序。未达到规范要求者，不能参加答辩。
5.学生必须在答辩前两周，将毕业论文交指导教师。
6.答辩结束后，毕业论文（设计）需按照答辩委员会的意见，在指导教师的指导下完成论文的修改。指导教师同意才可以完稿并打印、装订，成果、资料应于交教学单位收存，学生不得擅自带离学校。论文经指导教师推荐方可公开发表。
（五）毕业论文（设计）成绩评定
1.毕业论文（设计）的成绩原则上由四部分组成，其中过程检查成绩占15%，指导教师评分占20%，评阅人评分占20%，答辩委员会评分占45%。
2.毕业论文（设计）各部分成绩评定均以百分制计，最终成绩要折合成“A、
B、C、D、F”五个等级。成绩为“A”的学生一般不得超过本专业学生的15%，成绩为“B”的学生不得超过本专业学生的40%。
本科毕业论文（设计）格式基本要求
1.论文结构
毕业论文包括封面、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录和外文文献翻译等几部分。
2.封面格式
·封皮：论文题目不超过25个字（三号、黑体、居中）。题目力求简要、有概括性，能反映出论文的主要内容和专业范畴。
·其他文字：（小三、黑体）
·内封：论文题目（二号、黑体、居中）
总计：毕业论文页（小四、宋体）
表格表（小四、宋体）
插图幅（小四、宋体）
指导教师：（小四、宋体）
评阅人：（小四、宋体）
完成日期：（小四、宋体）
3.其他部分的页面设置
纸型：A4纸，单面打印；
页边距：上5.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右4cm
页眉：4.5cm，页脚：1.8cm，左侧装订
字体：正文全部宋体、小四
行距：固定值20，相当于每页30行，每行32个字
页码：小五、宋体、页面低端居中。
4.中外文摘要
中、外文摘要均要独立成页。
·中文摘要：标题“摘要”（三号、黑体、居中）
正文400字左右（小四、宋体）
关键词：3-5个主题词，按词条的外延层次从大到小排列（小四、黑体）。·外文摘要（另起一页）：（以英语为例）
标题“ABSTRACT”（三号、黑体、居中）
正文词汇和语法要准确（小四、新罗马）
关键词：“Keywords”必须与中文关键词对应（小四、黑体）
5.目录
独立成页。包括论文的全部章、节的标题及页码
·标题“目录”（三号、黑体、居中）
·章标题（小四、黑体、居左）
·节标题(小四、宋体)
6.论文正文
论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。理工医类正文内容不少于6000字，文管类正文内容不少于8000字。其他学科可根据学科特点确定论文字数，一般不少于5000字。
绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容等。
论文主体是论文的主要部分。要符合一般学术论文的写作规范，文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。应具备学术性、科学性和一定的创新性。涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及的计算数据要准确。
结论是对整个论文主要成果的总结。一般不少于200字。
·页眉：论文题目（小五、宋体、居中）
·章标题（三号、黑体、居中/左）
·节标题（四号、黑体、居左）
·正文（小四、宋体）论文层次代号及说明
理工类
章1.××××(首空两格)
节
条
款
项1.1×××××1.1.1×××××(1)××××××××××××××①×××××
××××××××××文管类(一)×××××1.×××××(1)×××××①×××××要求一、××××××××××××××××××各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。
7.参考文献
参考文献反映了毕业论文的取材来源、作者把握资料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献及相关图书为主。引用参考文献原则上不少于8篇。
·标题：“参考文献”（小四、黑体、居中）
·参考文献的著录（字体为五号、宋体），按文稿中引用顺序排列，并在文内相应位置用上标标注。
·示例如下：
期刊类：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号（期号）：起止页码.
图书类：[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地.版本；出版者,出版年:起止页码.
论文集：[序号]主要责任者.文献题名[C].主编.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码.
电子文献：[序号]；主要责任者.电子文献题名.电子文献出版或可获得网址,发表或更新日期.
8.外文文献翻译
原则上要求学生翻译一篇与本课题相关的外文文献，外文文献翻译作为附录编入论文（外文译文为附录1，外文原文为附录2）。外文译文不少于2000字。
9.其它
·量和单位的使用必须符合国家标准规定。不得使用已废弃的单位。量和单位不要用中文名称，而用法定符号表示。
·图表及公式：插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体。坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列。图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。
10.装订顺序
封面、内封、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录。
毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：
工作日期：
1.选题依据：年月日——年月日
2.论文要求（设计参数）：
3.个人工作重点：
4.时间安排及应完成的工作：
5.应阅读的基本文献目录：
指导教师签字：教研室主任意见：学院教学指导分委员会意见：
签字：
学院公章
毕业论文开题答辩记录
答辩小组成员组长：组员：
答辩小组提出的问题和答辩情况陈述内容：提问及回答：
记录人：
年月日
毕业论文开题答辩小组评价表
评价内容自述总结答辩过程目的明确符论文选题
选题适当选题依据
开题报告
文献综述
材料
题目审批表和开题报告
充分阅读文献资料，文献综述对论文的写作能够起到足够支持作用
撰写格式符合规范要求；语言准确、通顺，逻辑性强
10
工作安排研究内容合要求理论意义和实际价值
具体要求
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理
能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据体现专业人才培养目标，体现培养计划对知识、能力结构的基本要求；达到专业综合训练的目的
符合本学科发展方向，在科学理论、科学方法、创新方面有一定意义；符合国家经济建设和社会发展需要，作为应用性研究，有一定的实际价值
难易度适中；题目规模适当；充分考虑到主客观条件；能体现出学生的主观能动性；工作量饱满论证充分，对选题的研究状况有深入的了解写作思路清晰，重点突出
论文的研究方法多样并切实可行，进度计划符合学校工作安排
1010101010总分101010
评分
10
答辩小组评分合计
答辩小组组长：答辩委员会主任：
年
月
日
中期检查表（根据学生中期完成情况确定）
评价内容
具体要求
开题答辩后，能够根据答辩意见认真修改开题报告，开题报
开题报告
告完善（结合实际企业的选题，应有调查报告）
阅读文献情况工作进度工作量论文调整
阅读文献数量充足，质量高，能够把握选题的研究前沿按照计划完成论文的写作工作工作量饱满，论文完成质量好论文选题确定后未进行调整
能够严格执行学校的规定，及时与指导教师联系，认真听取
出勤情况
指导意见
评分合计
总分
评分
5分
10分10分10分5分
10分
检查小组组长：答辩委员会主任：
年
月
日
毕业论文（设计）指导教师评价表
评价内容
具体要求
符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适宜，工作量饱满
能力水平
有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
完成质量
文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合理，结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求
指导教师评分合计
105总分
评分
选题质量5
指导教师评语
指导教师：
年
月日
毕业论文（设计）评阅人评价表
评价内容
具体要求
符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开拓性、创新性，深度、难度适宜，工作量饱满
能力水平
有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
完成质量
文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合理，结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求
评阅人评分合计
105总分
评分
选题质量5
评阅人评语
评阅人：评阅人工作单位：
年
月日
毕业论文（设计）答辩记录
学生姓名：
毕业论文（设计）题目：答辩时间：
年
月
日
时
分~
时
分
专业：
答辩委员会（答辩小组）成员
主任委员（组长）：委员（组员）：
答辩委员会（答辩小组）提出的问题和答辩情况
记录人：年月日
毕业论文（设计）答辩委员会评价表
评价内容自述总结答辩过程
具体要求
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据符合培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，有一定的开
选题质量
拓性、创新性，深度、难度适宜，工作量饱满
文题相符，概念准确，分析、论证、计算、设计、实验等正确合
完成质量
理，结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外
能力水平
语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力
答辩委员会评分合计
10105总分1010
评分
答辩委员会评语
答辩委员会主任：
年
月日
毕业论文（设计）成绩评定
项目分类过程管理评分指导教师评分评阅人评分答辩委员会评分
总
分
成绩评定
成绩等级
注：（1）过程管理满分15分，评分＝（开题答辩得分＋中期检查得分）/10。（2）成绩等级按“A、B、C、D、F”记载。
成绩审核人签章：学院审核人签章：
年月日