当前位置:首页 >> 范文 >> 关于电缆导体"标称截面积"的解释与分析

    与《关于电缆导体"标称截面积"的解释与分析》相关的范文

  • 09-19 大学生电工顶岗实习报告
  • 大学生电工顶岗实习报告 项目一常用电工仪表使用及各种导线连接与绝缘恢复 一、实习目的:1、了解常用电工仪表的原理和使用; 2、学习导线连接与绝缘恢复的方法。 二、实习内容: 1.绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。 (1)单股铜导线的直接连接。小截面单股铜导线连接方法如图4-46所示,先将两导线的芯线线头作X形交叉,再将它们相互缠绕2~3圈后扳直两线头,然后将每个 ...

  • 04-20 销售业务培训方案
  • 销售业务培训方案 一、培训目的 1、为什么要做出这样的培训? 培训的初级目标就是通过提高销售人员的个人绩效来达成企业的销售业绩。 2、这样的培训能够得到一个什么样的效果? 通过培训使销售人员掌握产品的竞争优势,竞争对手的状况、专业知识和销售技巧,以及了解不同目标客户的心理特点等,培养销售人员的团队协作精神,领悟企业文化、养成做事的积极性和良好的服务态度,学会分析事物的科学方法,确立自己的工作目标和 ...

  • 01-14 通讯科技公司实习报告
  •   一实习目的   1熟悉公司生产及生活环境,以及各项规章制度。   2熟悉公司生产流程和工作任务,提高岗位适应能力,锻炼多方面的学习能力,提高综合素质。   3向技术人员学习,养成吃苦耐劳的精神。   4掌握技术质量部的各项工作的要点及要求,最终能胜任岗位工作。   二公司介绍   XXXXXX通讯科技有限公司,是XX集团在XX的生产基地,公司创建于20XX年。XX集团创建于1991年,目前已经 ...

  • 08-28 电站反事故预案
  • 电站反事故预案 一月 隆冬冰雪 天气严寒 事故特点: 1、架空线易断、横担易拉弯; 2、开关操作机构易失灵; 3、充油设备油位易过低; 4、备用电动机易受潮; 5、接线端子易短路。 预防措施: 入冬前检查调整好导线的弛度;检查开关操作机构。备用电机起动前测绝缘电阻,不合格的应进行干燥;清扫接线端子。 二月 立春气温转暖冰雪溶化 事故特点: 1、易发生人身及设备事故; 2、导线易挂冰; 3、充油设备 ...

  • 01-28 供电设施安装与服务要求(合同)
  • 供电设施安装与服务要求(合同) 1.工程总承包商(以下简称乙方)必须是包工包料提供符合国家和本地区技术安全标准的临时用电设施,并满足当地消防条例。 2.临电设施安装材料使用标准表述如下: 漏电开关、隔离开关、空气断路器、有功电度计量表以及熔断器等附件采用正泰品牌或同等;导线使用国标3c认证阻燃铜芯双层绝缘导线;户外埋地电缆可使用VV型电力电缆,电线和电缆导体截面的载流应满足开关的过载和短路整定电流 ...

  • 12-07 安全监测工操作规程
  • 安全监测工操作规程 一、安全规定: 1、高瓦斯煤矿、瓦斯突出矿井必须装备矿井安全监控系统。 2、必须对安全监控设备的种类、数量和位置,信号电缆和电源、电缆的安设,控制区域等绘制监控系统布置图和接线图。 3、煤矿安全监控设备之间必须使用专用阻燃电缆或光缆连接,严禁与电话电缆或动力电缆等共用一条线路;防爆型煤矿安全监 控设备之间的输入、输出信号必须为本质安全型信号。 4、安全监控设备必须具有故障闭锁功 ...

  • 07-13 测井公司实习报告
  • 测井公司实习报告 暑假期间,我们07级的3个班在测录井工程公司的2个星期内,在学校老师企业单位领导的指导和帮助下,顺利地完成了这个十分有意义的课程并且收获很大,在此次实习前,我们已经完成了声放电等各种测井方法的理论学习和实验教学任务,这次亲身来到测井公司实地实习使我们对测井的认识从理论很好的延伸到了实际当中。通过此次生产实习,我从无知到认知,再到深入了解了公司和社会,在实习的过程中,我每天都有很多 ...

  • 12-14 关于信息化建设情况的汇报提纲
  •   根据会议通知要求,将我市信息化建设的现状、存在的问题,以及今后的发展设想作一简要汇报。 一、我市信息化发展现状 进入90年代后,面对全球信息化浪潮,从国家到地方对信息化建设逐渐引起高度重视,我市的信息化建设也开始从认识到起步,特别是近几年来有了较快的发展。 ㈠建立信息化领导机构,编制信息化发展规划。我市于96年3月成立了市信息产业化发展领导小组,以及领导小组办公室。负责组织协调全市信息化的规划 ...

  • 12-21 四年级下册科学教学计划
  • 四年级下册科学教学计划 学情分析 经过近2年的科学学习,本年级的学生多数能做到以下几点: ⒈对科学课的学习比较感兴趣,能积极参与科学探究活动。 ⒉能在观察和实验中及时做好记录。 ⒊知道科学探究的过程经过“观察现象-提出问题-做出猜测-设计验证猜测的方案-收集、证据-分析证据、做出解释”等过程。 ⒋有控制变量的意识,会做一些简单的控制变量实验。 ⒌能小组协作完成科学探究任务。 研究专题及实施策略 为 ...

  • 04-11 三年级下册科学教学计划
  • 三年级下册科学教学计划 新的学期开始了,为了培养学生的科学素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。特制定本学期科学教学计划如下: 一、学生情况分析: 1、整体学习状况:三年级学生整体学习科学兴趣很高,学习比较认真,但缺乏灵活性,普遍习惯于常规课堂学习模式,而不善于设法自主去获 ...