思想品德七年级下册知识点梳理
思想品德七年级下册知识点梳理（鲁人版）
第11课：
1．青春期生理变化主要表现在那些方面？
①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。
2．怎样悦纳自己的生理变化？
①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常。
②应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。
③应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。
④青少年应追求美。要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
3．怎样正确认识青春期的烦恼？
青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
4．解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？
①敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。
③不断完善丰富自我。
5．怎样认识心理冲动的危害？怎样消除心理冲动？
①青春期的心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。
②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ６．青少年如何追求美？
青少年都应该努力追求美。人的美包括外在美和内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
第12课：
７．男女同学正常交往的益处。
1男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分.男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 2男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。
3男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
男女同学不正常交往的危害：会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康
8．男女同学交往需要掌握的原则（男女生怎样交往？）。
①自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。
②尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。
③广泛交往，应该和更多的同学建立真挚的友情。
第六单元：第13课：
10．情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。
11.积极情绪对人的影响。
1.积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。
2.长期保持积极的情绪能增强免疫力，有益于身心健康
12消极情绪对人的影响。
1.情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，影响正常水平的发挥。
2.长期处于不良情绪中，对人的身心健康产生不良的影响。
13．如何调节和控制好自己的情绪。
理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示、合理宣泄情绪，例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
宣泄情绪要注意：在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
第14课：
14．情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
15．高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）
①高雅情趣有益于身心健康。
②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。
③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生
活更加充实而富有意义。
16．中学生应该怎样培养高雅情趣？
①以乐观的态度对待生活
②增强好奇心，培养广泛兴趣。
③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
④丰富文化生活，提高审美能力。
17.如何正确认识好奇心？
好奇心是我们行为的动力，他可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。如果把握不好，也可能会影响正常的学习
和生活。
18.盲目从众的危害？
盲目从众不利于自己独立思考和判断，很难形成稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，影响我们的身心健康。
19怎样杜绝不良嗜好？
要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制能力，
避免盲目从众：还要学会拒绝，对干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西，
我们要对它果断的说不。.
第15课：
1．不良诱惑的危害性。
①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。
2．青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
3．法律的基本特征：
①由国家制定或认可。②靠国家强制力保护实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。
4．一般违法行为与犯罪行为的异同。
区别：
一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。
犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。
联系：
①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。二者之间没有不可逾越的鸿沟。
5．青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？
1预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
2防微杜渐，防患于未然。从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。
第16课：
1．青少年为什么受法律特保护？
①未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 ②我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。
2．我国专门制定的保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 这两部法律从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3．青少年如何维护自己的合法权益？
①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。也可以申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效的维护自己的合法权益。
②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，必要时，还可以实施正当防卫。
③日常生活中，我们还需要防止溺水、触电、烧伤、交通事故、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
4．青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？
①要学会求得法律帮助。(如：律师事务所、公证处、法律服务所等。)
②可以通过非诉讼途径解决，（这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。）
③通过诉讼途径即打官司讨回公道，(这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径,也是我们维权的最后屏障。
④有经济困难，还可以申请法律援助。
第17课：
1．真善美的积极影响。
真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。
2．假恶丑的消极影响。
危害社会秩序，败坏社会风气。
会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。
腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。
3．明辨是非善恶的重要性。（为什么要明辨是非善恶？）
①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。
②只有明辨是非善恶，才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。
③只有明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
4．面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？
①首先要明确正确的判断标准，即道德和法律标准。看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。
②要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。
③还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
第18课：
1．为什么不同的行为有不同的结果？
由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也不同。
2．怎样学会对自己的行为负责？
⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养和文化修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
⑵增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。
(3)如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。
(4)如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。