先进班集体的申报材料
关于评选2011年市级先进
班集体的申报材料
市教育局:
我班共有学生40人,其中男生14人,女生26人。本班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体,是全校班级的优秀代表,被师生们誉为学校的一面旗帜。本班同学以弘扬优良校风,立志成才,报效祖国为目标;团结拼搏创一流,每个人都在以自己优异的表现为班集体增光添彩。我园林四班在不懈努力之下,德、智、体、美、劳等各个方面取得了突出的成绩。1、2010年9月29日,荣获“大合唱比赛第一名”。2、2010年12月29日,获“诗词大赛第二名”。3、2011年1月1日,获“文明班集体”。4、2011年3月21日,获“跳绳比赛团体第一名”。5、2011年4月,获“踢毽子比赛团体第一名”等。本班学生不仅在学习上劲头足,成绩好,在文体方面也表现很好,学生爱好广泛,积极参与有益身心健康的文体活动。
一、本班狠抓了学生的教育和班级管理,创建了一个文明向上,团结进取的良好班风。
1、创建了文明和谐、拼搏进取的班集体。
“班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主、和谐积极向上的班集体。其次,观看英雄人物及具有教育意义的影片,
以榜样的力量来激励学生,强化了学生的纪律观念,培养了学生的团队精神。再次利用班会学习有教育意义的文章,对学生进行思想品德教育。通过健康的舆论导向,陶冶了学生的情操。
2、组建了精明强干、积极进取的班干部队伍。
本班班干部一方面要把学生的学习、生活等情况反应给班主任,另一方面把学校及班主任的要求传达给每一个学生,因此班干部在班级建设中起着关键的作用。通过民主选举,把关心集体、责任心强的学生选为班干部,检查督促各个细节的完成,促进良好学习生活习惯的养成。
二、狠抓了学风建设,创建了一个“自我激励,笃学互进”的良好学风。
1、营造了一个和谐的学习氛围,培养了学生良好的学习品质。 学习需要自我激励。让每一个学生拟定了自己的“座右铭”,使学生明确了自己学习的目标与方向。
2、大力开展了扶优抓差工作,使学生共同进步。
每个学生在期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结,寻找不足,并与任课教师沟通联系,利用活动时间进行扶优抓差,激励了学生的学习兴趣。
3、大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。
开展了“要我学,我要学”的主题演讲;以及“榜样在就在我身边”、“文明礼仪伴我行”、“勤能补拙”等主题班会;还开展了绘画比赛、钢笔字比赛等有益于丰富学生课余生活的各种比赛,从这些活动中激发了学生的学习热情,培养了他们良好的学习品质,从而陶冶情操。
这一学年,有过欢乐,有过困难。全班同学手拉手肩并肩一起体验学习、体验生活、体验成长。让我们深深的体会到进步无止境,我们仍需努力,只要大家齐心协力,同目标,共奋斗,不负众望,取得优异的成绩,迎接灿烂的明天。
特此申请,请领导考察我!
临汾教联强化四班
二〇一一年五月