八年级思想品德(下)集体备课教案
八年级思想品德（下）集体备课教案
第六单元 与大自然和谐相处
第二节人与大自然的不和谐之音
备课教师：郑鸿钰
学习内容：
人与大自然的不和谐之音
教材分析：
本目的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。
学习目标
情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。
能力：培养学生保护环境。爱护自然的能力
知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。 重难点
重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因
难点：懂得环境状况不容乐观
学习过程：
环节一、新课导入 初步感悟
我们通常说“自然界中的动植物是人类的朋友”，问题是人类的一些所作所为够朋友吗？下面我们一起来学习 “人与大自然的不和谐之音”。
环节二、自主探究 全面理解
学习任务、请同学们阅读教材P37----P40页，思考：自然界面临哪些威胁？
（1）观看教材P37页的四幅图片，谈一谈自己的感想。
（2）列举出自己所知道的大自然面临的威胁。
（3）导致大自然物种减少的原因是什么？
（4）物种的减少会给人类带来什么影响？捕杀、食用野生动物有什么危害？
（5）我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？
（6）自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？说出来与大家交流。
（7）自然环境对我们的生存与生活有什么影响？
（8）我们对自己生活的环境状况满意吗？
（9）环境问题是 人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏 。
（10）今天，环境问题已经成为全球性的问题。它威胁 生态平衡 ，危害 人类健康 ，制约 我国经济和社会的可持续 。 环节三、思维互动 解难释疑
1. 师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2. 造成物种加速灭绝的主要原因是人类因素（ ）
我的理由： 。
3. 要发展旅游业，必然会破坏自然景观。（ ）
我的理由： 。
4. 人类不是大自然的奴隶, 而大自然是人类的奴隶。（ ）
我的理由： 。 环节四、知识整合 系统小结
自然物种在减少（原因：）
人与大自然
的不和谐之音 自然景观遭到认为破坏 （如何认识： ）
危害： ）
环节五：夯实基础 及时反馈
1. 人与大自然的不和谐之音主要表现在（ ）
①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观④保护生物多样性
A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
2. 一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（ ）
A 奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿B 爷爷坚持到集市上卖掉C 爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然D 李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏
3. 在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（ ）A 风雅有趣的事情B 施展艺术才华的行为C 破坏自然景观的行为D 不遵守公共秩序的行为 环节六、能力生成 巩固提高
下面是一份动物的死亡档案表。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另外一些动物正在死亡的边缘挣扎。
（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。
（2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？
环节七：教学反思：
行动起来，调查当地的环境状况。
调查反映出来的环境环境问题： 我的建议：