卫生院2011年上半年干部教育培训工作总结及下一步工作思路
桂平市金田中心卫生院
2011年上半年干部教育培训工作总结 为进一步规范我院的干部教育培训工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局干部教育培训工作要求，2011年上半年我院的干部教育培训工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下：
一、建立并完善干部教育培训制度
根据有关部门干部教育培训的有关规定，我们制定了《干部教育培训管理办法》、《干部教育培训学分登记制度》、《干部教育培训实施细则》，明确了干部教育培训的相关政策、目标任务和具体措施，成立了干部教育培训领导小组，设立专门的干部教育培训部门，专职人员负责干部教育培训工作，使我院的干部教育培训工作步入了规范化发展的轨道。
二、对干部教育培训认识程度有所提高
在如何加强干部教育培训工作，提高卫生专业技术人员对干部教育培训的认识和重视上，不断创新思路，把干部教育培训工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对干部教育培训的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。
三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高
干部教育培训面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工
作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。
一是依据干部教育培训的有关文件，制定了本院干部教育培训的相关配套文件，加强干部教育培训工作的管理。
二是依据我市干部教育培训有关文件要求，根据自己的实际，实行了干部教育培训个人档案的集中管理，由医务科及护理部集中存放管理，使干部教育培训档案材料的管理得到规范，有利于掌握全院的干部教育培训情况，有利于有针对性开展干部教育培训工作。定期进行干部教育培训政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握干部教育培训政策制度。
三是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。
四、干部教育培训培训活动有所加强
为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的干部教育培训活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。干部教育培训活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
一是加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了艾滋病、禽流感等传染病防治知识的全员培训、公共课程及医院感染知识的培训。通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法
律法规。
二是聘请外院知名专家、教授进行业务知识的讲座，加强本院卫生技术人员的学习，充分利用知名专家知识优势来增强自己的实力，促进自己的工作。
三是选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。2011年上半年共派出进修人员5人次，参加长、短期培训班（7天至2月）15人次，参加学术会议及学术交流10人次。
我们的干部教育培训工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。
一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我们的干部教育培训的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要，我们会在今后的工作中开拓性的开展干部教育培训工作，并把我院的干部教育培训工作推向一个新的台阶。
五、下一步工作思路：
1．继续开展院内继续医学教育工作：计划每月至少举办相关继续医学教育讲座1次。
2．组织好急救和“三基”知识培训。
3．选派医技人员参加国内外地人学术交流、专科进修及成人教
育。社区卫生培训、妇幼保健项目、儿科新技术新疗法等为下一年度重点外出学习项目。
4．及时作好学分登记及年度统计工作。
桂平市金田中心卫生院
2011年6月8日