六年级下册(人教版)第五单元测试题
第五单元测试题
(时间:90分钟满分:100分)
一、读拼音,写词语。(8分)
quánsuōhuǒyànchúchuānɡshǎnshuò
()()()()
zhànɡzibàoyuànāizòudǎoméi
()()()()
二、比一比,组词语。(6分)
烘()梗()填()魂()
哄()哽()慎()魄()
供()埂()镇()瑰()
三、把下列词语填写完整。(6分)
()烘烘()晃晃心()肉()自()自()
()淋淋()裸裸天()海()()()不安
四、选词填空。(6分)
宁静安静平静
1.孩子的呼吸均匀而(),他们睡得又香又甜。
2.五个孩子正在海风呼啸声中()地睡着。
3.她那冰冷发青的脸上显出死的()。
刚强顽强勉强
4.经过()的努力,他终于获得了胜利。
5.他是个性格()的孩子。
6.她()答应了我的请求。
五、用“”画出下列各组词语中不同类的一个。(4分)
1.菠菜大葱白菜西瓜苦瓜
2.长江黄河江河珠江清江
3.夸耀表扬赞叹夸奖赞扬
4.桃树杨树李树枣树梨树
六、下面错乱的句子,怎样排列才能组成一段通顺的话?后面列了四种排列法,正确答案的序号是___________。(4分)
A.桑娜举起马灯,看到对着门放的床上,躺着她的女邻居。
B.她走到门口,敲了敲门,里面没有人答应。
C.她走过去,把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。
D.桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。
E.莫不是发生了什么事?桑娜猛地推开了门。
①BEACD②CBAED③DBEAC④DEBAC
七、填空。(10分)
1.纸上得来,绝知此事。
2.问渠哪得,为有源头。
3.皆学问,即文章。
4.落红不是无情物,。
5.千淘万漉虽辛苦,。
八、阅读短文,完成练习。(16分)
有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,泪水迷糊了双眼,撞在一位老人身上。
老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
“那„„我怎么会不知道?”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你去世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你去世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1.给短文加上一个合适的题目,写在前面的横线上。(2分)
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。(2分)
(1)在一个地方来回地走。()
(2)语言恳切而有分量,情意深长。()
3.写出加点词语的近义词。(2分)
(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。()
(2)“那„„我怎么会不知道?”孩子诧异地问。()
4.选择适当的词语填在文中的横线上。(3分)
改造灵敏观察明亮倾听走遍
5.填空。(4分)
(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因为
。
(2)听完老人第二次说的话,孩子“陷入了沉思”,是因为
。
6.孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富的想象,为短文加上结尾。(3分)
九、习作。(30分)
题目:我尝到了创造的乐趣
提示:你是一个“追新族”吗?在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动
中„„总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吧?我想你一定会有的,因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题,写一篇习作,要写好“创造”给你带来的乐趣。
参考答案
一、蜷缩火焰橱窗闪烁帐子抱怨挨揍倒霉
三、暖;明;惊跳;作受;
湿;赤;涯角;忐忑
四、1.平静2.安静3.宁静4.顽强5.刚强6.勉强
五、1.西瓜2.江河3.夸耀4.杨树
六、③
七、1.终觉浅要躬行
2.清如许活水来
3.世事洞明人情练达
4.化作春泥更护花
5.吹尽狂沙始到金
八、1.珍惜生活(妈妈的礼物)
2.(1)徘徊(2)语重心长
3.(1)忧伤(2)惊异
4.明亮观察灵敏倾听走遍改造
5.(1)孩子明白了妈妈送给他的礼物是整个世界,而这个礼物对自己又是多么重要。
(2)他要在妈妈给予他的世界里全身心地努力创造美好的生活。