句子练习题(通用)
大语文冲刺复习三年级下
句子 练习题
一：照样子写句子
例1：爸爸在路边捡到了这只白鸽。 这只白鸽是爸爸在路边捡到的。 （1）小华和小月整理了老师的讲台。
（2）老师在黑板上写了“保护大自然”这几个字。
2．我做出了这道题。 改成“把”字句：
改成被字句：
3．敌人被嘎子搞得晕头转向。 改成“把”字句：
改成陈述句：
例2：小明说：“我每天早上7点起床。” 小明说，他每天早上7点起床。 例3：妈妈对我说；“我明天下班晚，你自己买着吃吧！”
妈妈对我说，她明天下班晚，要我自己买着吃。
例4：老师对我和小刚说：“你们俩个上课再交头接耳，我决不轻饶！”
老师对我和小刚说，我们两个上课在交头接耳，他决不轻饶。
4．小月对我说：“明天要是不下雨，我们就去公园玩。”
改成间接陈述：
5．老师说：“同学们！回去把生字词背会，下节课我抽查你们。” 改成间接陈述：
6．爸爸说，他明天有事，让我妈来接我。 改成直接陈述：
二：改写句子 例1：他同意你的观点。
他怎么会不同意你的观点呢？ 1．我没有对不起你。 改成反问句：
2．难道今天会下雨吗？ 改成陈述句：
例2：小明会把我们的秘密告诉别人。 小明不会把我们的秘密告诉别人。 小明不会不把我们的秘密告诉别人。 1． 他一定是生病了。 改成否定句：
改成双重否定：
即使„„也不„„ 之所以„„是因为„„ 只有„„才„„ 不是„„而是„„ 一„„就„„ 要么„„要么„„
1．大家都惊呆了，原来李广射中的（ ）老虎，（ ）一块巨石。 2．他（ ）回家，（ ）开始玩电脑。 3．（ ）丹顶鹤没有灭绝，（ ）人类开始保护它了。 4．（ ）我身无分文，（ ）做违法勾当。 5．（ ）你打电话喊你妈妈来接你，（ ）我送你回家。
6．用剩下的那组关联词语自己造个句子： 例1：日月潭是我国台湾省最大的一个岛屿。
日月潭是岛屿。
1：清澈的河里游动着一群自由自在的小鱼。
2：美丽的五星红旗迎风飘扬。
3：在你需要我的时候，我来陪你一起度过。
对下列句子进行扩充。 1：同学们打球。
2：一天，我走进桃园。 3：“什么？怎么会这样？”
在括号里写出句子的修辞手法，在用这种手法仿写一句话。
例：奇才！真是奇才！那位姓阎的都督拍案叫绝。
（反复） 黄河啊！黄河！你是我们中华民族的母亲。 1：海底的动物常常在窃窃私语。
（ ）
2：日月潭难道不是我国台湾省最大的岛屿吗？ （ ）
3：翼龙展翅高飞时，如同一架在天空翱翔的轻型飞机。 （ ）
4：如果你用上水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样喳喳，有的像小狗一样汪汪，有的想人在打呼噜„„
把下列句子改成比喻句。 （1）桃子成熟了。
（2）万里长城蜿蜒曲折。
把下列句子改成拟人句。
（1）森林里，小鸟在鸣叫，鹿群在跳跃。
（2）风吹着柳树的树干。 （ ）一只狮子从山上下来，想吃掉它们，于是向三头牛发起了进攻。
（ ）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。 （ ）三头牛分开吃草，不再友好地在一起。 （ ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。
（ ）狮子吃不了牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑破离间。
（ ）狮子向三头牛一个一个地发起进攻，每头都无力放抗，就分别被吃掉了。
（ ）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。
（ ）因此，每当我经过它身边，都会用手轻轻的
拨动一下，我要让风铃的声音永远在我家回荡。 （ ）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。 （ ）小狗头戴草绿色的小军帽，像一个小卫士时时刻刻为我们站岗放哨。
（ ）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。
（ ）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。 八：用符号修改病句
1. 听了他的故事，很受感动。
2. 看了《雷锋》这部电影，使我受到了深刻的教
育。
3. 这么多的百合花有一朵一朵的姿势。
4. 昨天傍晚下了一夜的大雨。
5. 国庆节到了，城市里到处贴满了欢渡国庆的条
幅。
6. 动物园里的爬行馆里展出了各种各样的蛇和五
颜六色的鸵鸟。
7. 我断定他今天可能不来了。
8. 他的革命精神高高大大。
9. 他穿着一件红色的毛衣和一顶花色的帽子。