五年级阅读训练题
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行,七月如火,车子在高高的黄河大
堤上爬行,黄河河底龟裂。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵村”。在村头有个苗圃,绿绿的一片让长途跋涉的我们略感一丝凉意,一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一个小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿。
“小姑娘,能不能给点水?”我一边问一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不
干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下,转身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐着一位老
妇人,脸上带着世事洞明的安详,小姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头,从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙,这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲
出一点水,又倒在一个干净的白瓷碗里。她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样,走到我面前后说:“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼那水竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里更显得浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下,喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑
娘转过身去继续“滴”她的水后,我让同伴把那碗水倾倒一下,我开始洗脸。
听到水落地的声音,老妇人和小姑娘不约而同地转来愤怒的眼睛,老妇人
“腾”的一声从椅子上站起来,怒吼一声“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去搀扶老妇人,只是惊叫着跑到我身边,迅速地抢过我同伴手中正在倾倒着水的碗,然后竟扑到地上,伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个湿泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖了一个坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上。
老奶奶说:“这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的
苦。”
1.给字选择正确读音。
苗圃(pú pǔ)
2.仔细体会下面句子。
(1)一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一个小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿。
句中“滴”和“一点点”表明________________。“小心”说明
_____________________________。
(2)这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的苦。
在这一句的“才”表明_________________。“苦”的意思是___________________。
3.联系上下文体会A、B两处描写都说明了什么?
A处:__________________________________________________________
B处:__________________________________________________________
4.读了这篇文章,你有什么感受?
_______ _ __
我的老师
烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。
穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来,她微笑着和
树下的人打着招呼。
等小英老师走过,人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀,
天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊,人家是大学生,听说书教得才叫好呢□” ①“好是好,只可惜好景不长,人家要调走了!” “什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生,②哪能吃得了咱这份苦?”“是啊,听说她爸爸还是个
局长呢,还能不给女儿找份好工作?”
“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子,你过来,问你点事。”
柱子答应了一声,跑了过来:“什么事?”
“柱子,听说你们老师要转走了?”柱子低下了头,眼光暗淡了下来。“要转哪
儿?是不是回城?’,“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师,她是自
愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了……
1.给下列加点的字注音。
①纤弱________ ②纤夫________ ③纤维_________ ...
2.文中方框内的四处标点依次正确的是( )。
① ,! , , ② 、? ? , ③ 、! ? , ④ , 。 , :
3.划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。
4.将划线句②改为陈述句______________________________________________。
5.文中说“柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪”,柱子留恋的是_____ ______________,自豪的是__________ ____________________。
6.“大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了„„”这句话可以用成语
“__________”来概括;“都呆住了”的原因是__________________________。
7.作者对小英老师并未作正面描写,她的形象是通过____________________来刻画的,这种写法叫________________,从中我们可以知道小英老师是个
___________________的好老师。
8.大家喜欢、尊敬小英老师,是因为她
。
祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,
可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们
“ ”(填一成语)
②我奶奶早已年年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生
日都祝福她老人家“ ”(填一句对偶句)。
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张
那天我还是真诚地祝福他们:“祝你们生意兴隆!”
④我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病总忘不了对病人说一句
“ ”(填一句祈使句)
⑤我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声“万事如意”送
给我的亲戚朋友。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然,我道一声:“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,
别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这个世界变得更温馨吧?我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活离不开祝福的。
⑧我祝福别人,别人也常常祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数的祝
福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福。多彩的节日就会变得( ),热闹的生日将变得( )。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要
你们的祝福!
⑩只要天在、地在、人在,祝福便永在!
⒈ 在①②④的横线处,根据文意和要求,填上恰当的祝福语。(3分)
⒉ 在⑧的括号中,填上恰当的词语。(2分)
⒊ 第⑦自然段中有三个“未必”,可以将其换成“并不”吗?为什么?(2分)
②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是( )。
⒌ 文章中说“祝福永远是美好的”“我觉得别人永远需要我的”,的结合本文,谈谈你对这两句话的理解。