如何提高班主任的自身素质
02-27
如何提高班主任的自身素质
班级是学校的基础单位，班主任作为班集体的领导者、组织者，
负责班级的全面工作。随着社会的发展，当今学生接触的新事物多，
思维都比较灵活，有着一定的独立性，作为班主任，在班级管理过
程中也应与时俱进，不断提高自己的素质。
一、班级管理能力的培养
1. 自主参与，培养独立自主的精神
传统的班级管理中，学生服从于“事”，顺应于“活动”，把自主
和有活力的人，僵化为按“号令”行动的一种工具。学生的自主性
和创造性是无法充分表现的，学生的个性特点是很难显现的，要培
养学生的创造性和个性品质就必须坚持以人为本，鼓励学生积极主
动地参与班级管理，培养学生的独立自主精神。如组织学生制订班
规，每个同学都参与，提出自己的建议，在班主任的指导下，由学
生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划等等。
2. 发展学生的兴趣，培养学生的个性才能
教育培养学生成才，兴趣是起点，班主任在管理学生的过程中要
熟知每个学生的兴趣，要帮助学生发展兴趣，这对他们整体素质的
提高将起到积极作用。班主任要帮助学生把他们的兴趣同奋斗目标
结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。为此，我鼓励学生参加
学校组织的各项兴趣小组活动，在活动中培养他们的个性和特长。
3. 培养学生的创新精神，解放学生的创造力