企业班组安全管理知识教案
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龄最大的47岁，最小的27岁，差距很大，文化程度一般是中技毕业，有少数年龄大的学员是初中毕业。
调查总结：通过对本班学员组成情况的了解，可以看出本班学员年龄差距大，文化水平和基础不同，接受能力不同，上课时做到深入浅出，通俗易懂。另，学员对关于管理技巧的知识，都是一知半解，了解不是很多，在上课时要注意专业术语方面的介绍以及讲解要细致。整个课程分十块，而这十块中日常工作的管理是工作中的重点，对于这一部分将重点讲解。 课题：班组长安全管理知识
导入：直接深入课题，说明掌握职业病防范和创伤急救的重要性。
教法：利用在工作中出现的实际情况，让学员加深直观印象。从而让学员认
识到作为班组管理第一责任人，如何更好的协调生产，做好基础管理工作。
一、班组长的定义
教学内容：班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。
班组长是班组中的生产、行政负责人，一般由现场/车间主管指派或由群众选举经现场/车间主管批准产生。
二、班组在企业中的地位与作用
教学内容：1、班组是企业生产经营活动的基本单位 2、班组是企业管理的基础
3、班组是提高职工素质的基本场所 4、班组是激发创意、解决问题的团队
三、班组长的基本职能
教学内容：认知教育、日常管理、机能管理、问题排除、领导统御、提案改善与小组活动、自我成长与前途规划。
四、认知教育
教学内容：认识企业、认识基本管理概念、角色与自我认知 五、日常管理
教学内容：人员管理、设备管理、物料管理、方法管理、环境管理 六、机能管理
教学内容：质量管理、成本管理、交期管理、安全管理 七、问题排除
教学内容：发觉问题、分析问题、改善问题 八、领导统御
教学内容：团队沟通能力训练、问题员工的处理、人际关系
小结：大量事例表明，由于作业工序繁杂，班组管理人员日常处理的事物较多。需要及时的调整好作业人员的思想动态，对员工及时沟通，避免管理不到位造成事故发生。掌握了班组管理知识，有针对性地采取有效措施来提高班组管理的能力，从而减少管理问题的发生。
课后复习题：
1、现代企业具备的要素： 2、工艺设备管理标准 3、工艺设备保养标准 4、管理的六大机能 5、提案改善的基本原则
6、班组在企业中的地位与作用 7、何谓管理： 8、协调的概念：
课后回顾：
授课效果：课程内容讲解清晰、透彻，达到预期教学目的。
学员反映：学员对于我所采用贴近工作实际的小实例，使得有些复杂抽象的知识，变得他们易于理解和接受的这一教法给予了很好的评价，应继续努力。
改进不足：对于开展研讨式教学，如何引导学员放弃或害羞、或懒惰、或清高、或不屑的复杂心理，积极参预研讨的活动中来的问题，有待改进。
工艺车队15年四月份职业健康安全知识培
训总结
2009年4月3日至4月24日，车队组织了员工职业健康安全相关知识的培训学习。通过四月份4个课时的培训学习，能够使全队驾驶员对职业健康知识有了更深入地学习，在培训学习中学到了许多宝贵经验，在此对这四月份的培训工作简要作以下总结。
一、职业病知识的学习：
4月3日，车队针对厂内车辆在作业岗位中，存在的职业有害因素进行了分析讨论。让全队驾驶员体会到厂内行车作业职业病防治的重要性。
二、铝电解行业常见职业危害的学习：
4月10日，对长期在铝电解行业出现的职业危害进行了系统的学习，着重对粉尘危害 、毒物危害 、高温危害 、噪声危害这四种危害所带来的影响同大家一起进行了学习。 三、工艺上的防尘、防毒措施的学习：
4月17日，讨论工艺方法和工艺布置两个方面的防尘措施，以及毒物的预防进行分析，结合操作驾驶环境的实际情况剖析作业过程中的隐患。 四、 创伤急救的学习：
4月24日，对创伤急救的基本原则、急救方法、注意事项进行培训学习，使全队驾驶员掌握创伤急救的方法、要领，避免事故的发生。
短短4课时的时间，使全队驾驶员接触到了职业健康安全方面的知识。在今后的工作中，将会使全队驾驶员学到的知识更好的应用到本职工作中，为自身能够更好的工作打下坚定的基础。
员工职业健康安全教育培训班开班通知
根据车队四月份培训计划安排，让全队员工及时了解职业病的有关知识，对多有岗位上的职业有害因素做到充分的认识，并掌握作业过程中的防范措施，规范好自己的自救行为，确保在本职工作中更好的完成好各项工作，特于四月三日开设员工职业健康安全教育培
训班。
工艺车队 2015年4月1