200911九年级第二次诊断考试语文

民勤六中2009-2010学年度九年级第二次诊断测试

《语文》试卷

一、积累与运用（40分）

号考1. 将下列一段话工整地抄写于所给的方格内(2分)

题

2. 选出下列加点字注音完全正确的一项(2分) （ ） 答 A. 弄场．堂（n îng ） 土靛．（di àn ） 叵．耐（p ǒ） 赦宥．

（y îu ） 考 B. 差．拨（ch āi ） 趔．趄（li è） 恣．肆（z ì） 端倪．

（n í） 要C. 夙．愿（s ù） 执拗．（ào ） 颀．长（q í） 枭．

鸟（xi āo ） D. 契．约（q ì） 譬．喻（p ì） 亵．渎（xi è） 和煦．

（x ùn ） 3. 选出下列词语中没有错别字的一项 (2分) （ ） 不 A. 无动于衷 自惭形秽 萍水相逢 衣衫褴缕

名 B. 卧薪尝胆 摧枯拉朽 悲天悯人 死皮赖脸

姓 内C. 涕泗横流 老羞成怒 弥留之际 断章取义

D. 彬彬有理 乌烟彰气 裨补阙漏 思贤如渴

4. 选出对下列句子中加点的词解释有误的一项 (2分) （ ） 线 A. ① 醉翁之意．不在酒（情趣，意趣） ②佳木秀．

而繁阴（秀丽。） 级B. ①前人之述备．矣（详尽。） ②薄暮冥冥．．

（昏暗的样子。） 班封C. ①吴楚东南坼．（分裂。） ②欲济．

无舟楫（渡水。） D. ①泫然不能自已也（伤心流泪的样子。） ②曳 ．．．

屋许许声（牵引，拉。） 5. 对下列语句表达方式判断正确的一项是（2分） （ ） 密

(1)我看见他那十分稚气的圆脸，顶多只有十八岁。 (2)上个月就撞倒过一个民工，我正好路过嘛„„ 校学(3)这是魔鬼才想得出的玩意儿！妙极了！迷人啊！ (4)在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。

A.描写 议论 抒情 记叙 B.描写 议论 记叙 抒情

C. 描写 记叙 议论 抒情 D.描写 记叙 抒情 议论 6. 为下面的新闻拟一则标题（3分）

民勤六中2009—2010学年度第一学期九年级第二次诊断考试（ 语文）试卷 人民网11月6日快讯 据台湾媒体消息，马英九今天早上10点紧急召开记者会，对民进党聚众滋扰海协会代表团事件表示失望。马英九也表示，为避免冲突再度爆发，影响附近交通、学校安全，与海协会人员会面将提前至今日上午11点，全程将全部公开。

标题： 7. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 (2分) （ ） A. 离奥运会开赛不到一个月了，国奥队的22人大名单还“，这自然也成为各方关注的焦点。

B. 供热价格调整后, 企业比较满意, 群众基本接受,

C. D. 有专家指出，地方政府出台

“救市”政策是“”，救市的背后，是地方政府对土地财

政的渴求。

8. 在下面横线上补写恰当的句子。(2分)

甲句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。

乐观者说，

________________，即使摘不到，也能使人看到曙光在前头。

乙句：悲观者说，风是浪的帮凶，________________________。

乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的海岸。

9. 下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

（2分）

⑴从表中数据可以得出一个结论，即 ： ⑵看了这一统计结果，你对同学的建议是： 10. 下面一段话中划线的句子均有语病，请任选两处加以改正。（2分）

左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益变暖。④这些变化对人类的生产而且生活产生了巨大的负面影响，甚至威胁人类的生存。

_____处应改为__________________________________________________

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_____处应改为：_________________________________________________ 11、从下面的描写段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。(2分)

各自散后，香菱心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”

细节一： 细节二： 12、名著阅读。（3分） 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ），《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ），《红楼梦》中“教香菱学诗”的是（ ）。 13、用课文原句填空（14分）

(1)奉献是什么? 奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ ，化作春泥更护花”的人生态度；奉献是文天祥“人生自古谁无死， ” 的英雄气概；奉献是范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将会变成美好的人间。

(2)音乐是一种诉诸于听觉的时间艺术，它的音响只存在一瞬，转瞬即逝，要用文字将其妙处表达出来很难。白居易的《琵琶行》通过比喻、象声等手法，力图描绘出音乐的形象，如“ ， ”；李贺在《李凭箜篌引》中也用“ ， ” 两句比喻来描写李凭弹箜篌的音乐形象。

(3)李白在《陪侍郎叔游洞庭醉后（三首）》中突发奇想，抒发了自己怀才不遇、不满现实之情的句子是 ， 。

(4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖雄伟壮观之景的句子是 ， 。 (5)若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 二、阅读理解（60分）

(一）读《口技》选段，完成14---21题（20分）

遥遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中

民勤六中2009—2010学年度第一学期九年级第二次诊断考试（ 语文）试卷 声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。

既而夫上床寝。妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名

其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 14、用“/”标出朗读停顿。（2分） (1)妇 抚 儿 乳 ，儿 含 乳 啼 。 (2)中 间 力 拉 崩 倒 之 声 。 15、写出下列加点字在句中的意思。（4分）

（1）妇抚儿乳．（ ） （2）宾客意少舒．（ ） （3）众妙．毕备（ ） （4）几欲先走．（ ） 16、下面加点词语古今意义没有发生变化的一项是（ ）（2分） A 、微笑默．叹 B、稍稍．．正坐 C、虽．人有百手 D、中间．

力拉崩倒之声 17、下列句子中的加点字与“会宾客大宴”的“宴”用法相同的一项是（ ）（2分）

A 、不能指．其一端 B 、满座．宾客，无不伸颈，侧目 C 、京中有善．口技者 D 、曳．屋许许声 18、翻译下列句子。（2分） (1)宾客意少舒，稍稍正坐。

(2)宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

19、分别用一个词语或一句话概括口技表演的三个片段。（3分）

① ；② ；③ 。 20、选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的，请举例回答。（2分）

① ②

21、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。”一句渲染了 的气氛，采 用

了 的写法。采用这种写法的古诗词句很，： 。（3分）

（二）阅读文段，完成22----29 题（20分）

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，〔 〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“ 还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项

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号考

题 答 场考 要 不 名 姓 内 线 级班封 密 校学链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。”

她( )起来,( )住朋友的脖子, 狂热地( )她, 接着就带着这件宝物( )了。

22、本段选文出自《 》，作者是 （国家）小说家 。（3分） 23、 第一段方括号处应填入的词语是（ ）（2分）

A .慢慢悠悠 B.犹豫不决 C. 挑三拣四 D. 心中无数 24、 这部分描写人物的方法是（ ）（2分）

A 、行动描写 B、肖像和心理描写 C、肖像和语言描写 D、行动和语言描写 25、这部分描写极有层次地展现出路瓦栽在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ）（2分）

A 、迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂 B 、贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热

C 、慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意 D 、犹豫不决——意外——焦急——得意

26、 选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ）（2分）

A 、一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。B 、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。

C 、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。D 、突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。

27、填入文中的括号内，最恰当的一组词语是（ ）（2分） A ．笑 搂 亲 溜 B．跳 搂 亲 跑 C ．笑 捧 搂走 D．跳 捧 抱 跑

28、小说的结尾揭示了项链原来是赝品，这一部分的情节，有没有铺垫？从哪些地方可以看出？（4分）

（1） （2）

29、写得好的人物语言，往往有丰富的潜台词，就是没有明说出来的言外之意。读下面

一句话，结合原文，说出其中的潜台词。（3分） “你的同事，谁的妻子打扮得比我好，就把这请柬送给谁去吧。” （三）阅读《生 命 的 补 丁》完成30---34题（20分）

生 命 的 补 丁

①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长

民勤六中2009—2010学年度第一学期九年级第二次诊断考试（ 语文）试卷 的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过来看了看，说：“你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问：“为什么？”老师傅说：“这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。”我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：“师傅手艺真棒。”

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：“一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。”老婆接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”老婆说：“都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。”补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

30、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（2分）

31、比较第①②段，用文中原文填空。（每小题2分，计4分）

（1）第①段写的是 ， 第②段写的是 。 （2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“ ”一句话来概括。

32、文中划线的句子采用什么表达方式？谈谈你对这句话的理解。（3分）

33、品读第③段，回答下列问题。（4分）

（1）你对这4位名人中的哪一位最熟悉？请简要说说其事迹。

（2）除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？请将他或她的事迹简要地写在下面。

33、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？（3分） 34、读了本文后，你一定会有许多感想。请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。（4分） 3 共4页

四、写作（50分）

阅读下面的哲人赠言，按要求作文。

不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

要求：①就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

民勤六中2009—2010学年度第一学期九年级第二次诊断考试（ 语文）试卷

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