2015八下期中考答案
2015八下语文期中考答案
1. 略2. 示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈。我们应该尊重，你说对吗？
评分标准：（3分）称呼1分，劝说内容1分， 我会这样说：又到了爷爷奶奶们锻炼的时间了，看，他们跳广场舞跳得多起劲呀！
3. （1）A （2）细密的小雨、若有若无的草色、如烟的杨柳（3）京城的街道上，有淅淅沥沥的小雨，滋润如酥。远远地看去，仿佛有一点儿小草的绿意，可走近才发现没有什么。
4. （1）宋江、武松、鲁智深
（2）①“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味。 ②“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。
③“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠，杨志在汁京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
④“武松醉打蒋门神”示例：为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应武松把快活林还给施恩。(能简述故事相关内容的大致印象即可）
5. 小题1:人与人相互亲爱。（或“仁爱”）
小题2:仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智。
小题3:① 爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱 他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人（宽容）。
小题4:示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。
6.1. 探求，2. 在„„之前3. 担心4. 信7.C
8（1）唉，如果没有这种人，我同谁一道呢？.
（2）他的悲愤郁闷之情常常表现在言辞中和脸上
9. 甲：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乙：爱其才，恐后贻④祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙⑤以规之。
10. 从乙文中“爱其才，恐后贻④祸。”看出范仲淹善良宽厚，爱才惜才，关心友人；从甲文的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以看出他是个忧国忧民之人。 翻译：
滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝于想好友了。
11. 事例一：让乔娜把刚采的小花送给自己，带走快递员“送错”的奶油蛋糕。事例三：出钱让玛丽太太帮自己买一头奶牛，替自己照顾，偶尔牵过来让自己喂它一把青草
12. 插叙 补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实现再去看一次大海的愿望做铺垫。类似的还有第四段，第七段。都是起补充交代受助人的家庭情况，为梅蒂太太为什么帮助他们做铺垫。
13. 我喜欢梅蒂太太，他十分善良，有爱心，她关爱别人的方式让我尤为赞赏。她帮助贫穷的乔娜，邦尼，玛丽都是针对她们各人的需要，不动声色地给予帮助，这样既帮助了别人同时也照顾到了受助人的自尊，真是一个特别体贴的人。 评分要点：本题考查学生小说阅读中把握人物形象的能力。能分析出性格善良，有爱心得一分，结合文章内容流畅表述人物体贴入微的性格得两分。两者皆有涉及，表述合理得三分。
14. 示例：车轮滚滚驶向海边，明媚的阳光透过车窗，照在每一张幸福洋溢的脸上。
15. 梅花让邻家不苟言笑的男人变得有些亲切；梅花让寒冷的冬天、美丽的春天变得温暖；梅花让老妇人变得天真可爱；梅花让简陋的笔筒变得活泼俏丽起来；梅花让一个异常之夜变得不寻常，充满诗意。
16. 这句话用了拟人的手法，生动形象地写出了梅花香气的浓郁撩人、无处不在，表现了梅花的引人之处，十分富有情趣。
17. 梅花开在隆冬初春，在冬天，一树梅花能让人感到一阵安慰——梅花的鲜妍和浓郁香气为单调的冬日添上了亮丽的色彩，带来了生机活力；在春天里，一树梅花让人心里暖洋洋的——天气暖和起来了，梅花都开了呢。
18. 示例：还想起了北宋处士林逋，隐居杭州孤山，不娶无子，而植梅放鹤，称“梅妻鹤子”，被传为千古佳话。他的《》诗中名句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是梅花的传神写照，脍炙人口，被誉为千古绝唱
19. 示例：作者主要采用了插叙手法，插叙了许多与梅花相关的历史、典故、往事，这就极大地丰富了文章的内容。（开放题，言之成理即可。）