优秀生辅导计划
优秀生辅导计划
(2015——2016学年上学期)
一、指导思想:
提高优生的自主学习能力,发掘并培养一批学习尖子生,挖掘他们的潜能,从培养学习能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础和较强的计算、阅读和写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的学习素养和文化成绩。
二、学生名字:
傅帅
三、基本情况分析:
傅帅同学思想活跃,上进心强,学习目标明确,学习态度端正,能够遵守纪律,热爱学习,争上进。我把他定为我的培优对象,带动整个班级的学习气氛。为了全面实施素质教育,做到培优促特,真正发挥优生的内在潜力,体现因材施教、优生优培的原则。
四、培养目标:
1.在学习过程中,学生通过大量的语言实践活动,形成综合语言运用能力,
2.在老师的指导下,纠正学习上的不良习惯。进一步给他充分的时间思考、质疑问难。
3.要善于针对他的学习情况,有的放矢地进行点拨和讲解,努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。逐步培养他的自学能力,养成积极主动地获取知识的习惯。明确前进的方向,充分发挥自身优势,成为最优秀的人才。
五、具体措施:
1.充分发挥他的自主性
在教学过程中,学生是学习的主人。要注意激发他的学习积极性和学习的兴趣,加强他自主学习语文的实践活动,把学习的主动权交给他,给他学习的方法,引导他在实践中主动获取知识,形成能力。教师要充分调动他的积极性和想象力,让其自由的表达意思。
2.重视自学能力的培养。
(1)在教学方面,培养自己读的能力,特别是借助字典、课外资料,联系上下文
理解词义的能力。
(2)在阅读方面,注意在教学中教给一些阅读方法和技巧,而且在每节课前都要进行预习,养成了良好的预习习惯。
3.做好他的思想工作,讲明要求,及时了解他的思想和情况,指出其优点和不足,及时表扬和批评。为了防止优生产生骄傲情绪,要加强对优生的思想教育,培养他正确的人生观和世界观。
4.根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发他学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学目标,完成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。
5.在教学中分类管理,对优生提出比一般同学更高的要求。对他在学习上遇到的疑惑问题,积极加以分析和辅导。
6.为他辅导定出时间,地点。及时找出不足,查漏补缺。
7.及时沟通家长,平时督促家长做好后勤工作。
明溪县第二实验小学 二年级(6)班 伍福兰
2015年9月
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