临江实小五水共治宣传小队的手册
五水共治人人有责，莫让最后一滴泪成为你我的眼泪。
浙江是我们的家，这是一个富裕祥和的省份。浙江境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江、折江，又称浙江，省以江名。我们是一个与江有渊源的地方。
水是生命之源泉，我们离不开水。但生产生活的需要和不注意，水在哭泣，河流在呐喊。我们小学生可以做些什么呢？从小事做起，节约每一滴水，从身边做起，用心使用每一滴水。我们争当小主人，宣传五水共治，“五水共治，人人有责”响彻耳旁，立足于行。
我们身为临江实验小学一员，在实践活动中用快板敲响了治水的冲锋号，积极响应
杭州市萧山区临江实验小学五水共治宣传小队
剿灭劣V 类水行动。
“五水共治”是浙江省委十三届四次全会提出的，是以治污水、防洪水、 排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼转型升级，推进浙江新一轮改革发 展的关键之策。 大拇指：治污水，工厂企业要看牢，摆在第一位。 其他四个手指头： 防洪水，排涝水，保供水，抓节水 分工有别，和而不同，一把抓，一手抓，缺少一个都不行。
1:南来的，北往的，叔叔阿姨，爷爷奶奶，哥哥姐姐，弟弟妹妹。今天我们给大伙说一段。 2：说点啥？
3：就让我来数一数，1，2，3，4，5 4：五水共治，人人有责，要说就说这。
5：好好好，这个提议好。今天就让临江实小的孩子们亮亮相。 快板：
精神抖擞上台来，
说说“五水共治”是个啥？ 问：是个啥？
1：哎哎，你问“五水”是个啥？听我慢慢说端详，治污水，防洪水，排涝水，保洪水„„
问：还差一水哩？
1：还有就是全民抓节水。 2：不说不知道，一听吓一跳，水的学问真不少，“五水”应该如何搞？ 3：省委省府发号召，“五水共治”全民搞，利民惠民办实事，百姓个个拇指翘。 4：杭州市委绘蓝图，亮出“五水”作战图，好溪好水要冲锋，全民治水声势浩。 5：“五水共治”有目标，治污工程最重要，半年消除垃圾河，臭河黑河两年要除掉。 6：为了防洪又排污，堤防加固抓得牢，山塘水库严检查，“三级防洪”落实好。
7：为了安全保供水，生态湿地开发好，自然资源要保护，科学规划最重要。 8：家庭节水循环用，公用龙头管理好，资源用尽不再来，节约用水人人要做到。 9：你们前面都说到，我再总结来强调，全民动员治污水。 10：那就和我喊口号，五水共治人人要，利国利民就是好。
11：话说我们没介绍，说出名字好让大家记记牢。我叫治污水，工厂企业要看牢。
12：我叫防洪水，植物造林不胡闹，人人安康我最要。 13：我叫排涝水，速度快最牢靠，臭水臭水快抽掉。 14：我叫保供水，水是生命之源泉，这点谁也不许忘。
15：我叫抓节水，节约水资源，方便你我他，莫让最后一滴水变你我的眼泪。 齐：若是我们说的好，就请大家来鼓掌。若是我们讲的好，你我一起喊口号。
口号在哪里，请你看这里。我喊123，大家一起来。1，2，3，五水共治，人人有责，我加入！！！
朗读稿：
大手拉小手，五水共治齐努力
家长：孩子，你知道吗，我小时候的河水是可以做饭的。
孩子：爸爸，我不知道，我觉得现在的河水没有那么好。
家长：孩子，你知道吗，我小时候的河水是能望到底的。 孩子：爸爸，我不知道，我觉得现在的河水没有那么清。 家长：孩子，你知道吗，我小时候的河水是鱼虾成群的。 孩子：爸爸，我不知道，我觉得现在的河水没有这功能。 家长：孩子，你知道吗，那时候我们的生活条件可不太好。 孩子：爸爸，这我知道，您的那个书包能说明这个情况。 家长：孩子，你知道吗，经济发展起来往往会影响环境。 孩子：爸爸，这我知道，牺牲环境换来发展是个普遍情况。 家长：孩子，你知道吗，国家已经认识到问题的严重性。 孩子：爸爸，这我知道，五水共治是环境整治的开端。 家长：工厂企业污水要严抓，城市生产涝水要快排。 孩子：植树造林防洪水，认真规划保供水。
家长孩子：人人节约每滴水，不浪费，人人珍惜水资源。
我们相信，在全民共治水的号召下，水会重见昔日的清、昔日的美、昔日的热闹。人人举起拳头，高呼“从我做起，从小事做起，节约每滴水，不污染一滴水，珍爱每克水”。
我们的水在不断变好，我们要有信心，更要有行动，让我们行动吧，为浙江的水做好守护者，我们只是大自然的搬运工，我们不会制造水，那就坚决不污染一滴水。加油！让我们行动吧！