带着快乐出发
带着快乐出发
涉县第三中学初二(2)班 贺方超 指导教师:李景堂
在我们青春的宣言书里没有绝望,没有悲哀,没有放弃,没有投降。将快乐进行到底,是我们的青春口号。
——题记
我要笑,不管它山崩地裂;我要笑,不管它斗转星移;我要笑,不管它山穷水尽;我要笑,不管它陡峭山崖„„把微笑带上,因为我要出发。
带着快乐出发,不管阴雨晴日。上天不给你有利条件,你就要自己去创造。不要抱怨不公平,不要抱怨多坎坷,最美的风景在险峰,最好的天气不一定是晴天。狂风骤雨中勇进,告诉自己:这是一种享受。再苦再累,无所畏惧。
带着快乐出发,不管昨日如何。昨天伤心也罢,烦恼也罢,愤怒也罢,不要把过去的阴影影射到今天,过去的失败并不代表今天也将一无所获,忘掉过去,忘掉烦恼,大哭一场,然后笑着走下去。
带着快乐出发,不管别人如何看待自己。路是自己的,未来是自己的,希望是自己的,就算自己并不能一飞冲天,就算自己并不是如此灵巧,就算自己做得一塌糊涂。任凭他们讥讽,任凭他们不屑,只要自己认为对就足够了。刚迈步就摔倒你也不准哭,不准后退,要笑着告诉自己:“我一定会做得更好!”
为自己喝彩,因为我要笑;把悲伤抛弃,因为我要笑;为自己打造精彩,因为我要笑。或许黎明前的黑夜你在哭,可是当第一缕曙光跳跃在天空时,请记住把泪水擦干,带上微笑,因为我们要出发了。
其实这也是一种快乐
涉县第三中学初二(2)班 任 莎 指导教师:李景堂
开心是快乐,辛福是快乐,美丽是快乐。我曾经认为上帝总是把快乐赐予那些美丽的人,根本就看不到我。因为我丑,所以我得不到上帝的垂青;因为我丑,所以不敢跟漂亮的人在一起玩:因为我丑,所以我总是躲在别人看不到的地方。
突然,一缕阳光照在我的身上,我突然间觉得其实这是一种美,一种快乐。 因为我丑,所以我可以跟任何人交朋友,不用在乎别人的眼光,而美丽的人,却总爱顾忌自己淑女的形象。
因为我丑,所以我少了很多烦恼,那种只有美女才遇到的烦恼;因为我丑,所以我单纯,和任何人交往都无拘无束。他们成功我为他们高兴,他们失败我为他们落泪。少了别人的嫉妒心理,所以我很坦然。
因为我丑,所以别人不会注意我,不会跟我争,不会和我生气。我会认真地走我的路,我会慢慢地走向成功。
我很丑,但我很快乐,我会沿着属于我的丑女孩的道路认真的走下去。
谈“勇气”
涉县第三中学初二(2)班 赵光真 指导教师:李景堂
本周,在李老师的组织下,我们举行了第二届语文知识风采大赛。在赛前,主持人问谁敢上来为大家高歌一曲。我开始蠢蠢欲动了,我在心里无数次的重复着我想唱的歌曲名,无数次的提醒自己:快上去,要不就没机会了!
但是,最终我却放弃了。这次我彻底的失败了,败给了自己的不自信,败给了自己的没有勇气!
我本来以为我能够唱的很好,我也确信自己一定唱的很好,但是最可悲的是,我连唱都没敢唱就放弃了。是我不自信吗?不,是我没有勇气。
在自己班时,我勇气十足,想唱就唱。但面对两个班,一百多人时,我却成了木鱼,只能敲不能吃。我的勇气只限于一个很小的范围。在中国这个拥有十三亿人口的泱泱大国中,我们班这六十来个人只能算是大海中的一滴水。我为自己感到一种莫名其妙的悲哀。
其实,在这几次唱歌的机会中,我满可以狠狠心,昂首阔步走上讲台,但是我却没有这样做。人们往往在事后才想“哦!我当时为什么没有那样做呢?”
勇气还关系到一个人的未来。比如“发明大王”爱迪生,这个家喻户晓的人,却有着一段悲惨的少年时代。他热爱科学,热爱实验,但是却被列车员打残了右耳,实验器具也被烧毁。如果他没有勇气重新站起来,而是一蹶不振,那么世上哪有“发明大王”之称,哪儿会有后来的十二天半就有一项发明的爱迪生?
勇气铸就了一个“发明大王”爱迪生,那么,勇气是否能铸就同样一个辉煌的我呢?我知道这需要不断的努力与付出,但我一定不会放弃。
勇气,我一定要得到你!
周记真的很难写吗?
涉县第三中学初二(2)班 李鹏鹏 指导教师:李景堂
周记真的很难写吗?每次写周记我都要这样问自己。而我每次的回答都是不难写,可我的周记为什么到现在一篇也没被老师选中呢?原因就在于我没有用心去写,而是把它当作任务来完,所以我的文章一篇也没被念过。
每当别人的周记被念时,我都很羡慕他们,羡慕他们写得那么好,他们的文章是那么的优美。但那个时刻也是我最抬不起头来的时刻,因为我把周记当作任务去做,所以至今我的周记一篇也没被老师念过。
而要改变现状,我只有默默地去改变自己对周记的态度,只有从根本上解
握了。现在的我,一定要用心去对待周记,我相信总有一点我会成功的。
成 语 新 解:循序渐进
涉县第三中学初二(2)班 李 雷 指导教师:李景堂
当你向优等生请教学习方法时,他们总会说:“学习最好的方法就是循序渐进。急于求成昌然前进,都将无法获得成功。”
当你向科学家探求研究方法时,他们总会说:“研究科技最好的方法就是循序渐进。科技不同于其它,三天打鱼两天晒网必然会导致失败。只有坚持不懈,循序渐进才能获得成功。
当你向军事家探求指挥方法时,他们总会说:“军事指挥最好的方法是循序渐进。稳扎稳打,步步紧逼,永远是最好的战争方法。
„„
学习是一件苦差事,必须坚持不懈,由易到难,由浅小深,层层深入,才能获得成功。如果三天打鱼两天晒网,那肯定不会有什么作为。巴莆洛夫曾在《致青年》中提出,循序渐进是科学、学习是最好的工具。既然这样还没搞好,就决不要搞其他的,贪得无厌总会吃亏的。
学习的方法有千百种,但扎扎实实,一步一个脚印,稳扎稳打,不急不躁,不急于求成,不自暴自弃,循序渐进却是每位名人学习好的重要条件。名人尚如此,我们呢?
成 语 新 解:光阴似箭,日月如梭
涉县第三中学初二(2)班 李 雷 指导教师:李景堂
当一个人年老的时候回想一生时,常会这样说:“光阴似箭,日月如梭!” 当人们回到阔别多年的故乡,手捧热土时,常会说:“光阴似箭,日月如梭!” 当人们感受四季变迁、人生百态、春去夏来时,常会说:“光阴似箭,日月如梭!”
是啊!光阴似箭,日月如梭。
当我们按时撕下一张又一张的日历,当我们按时上课与下课,当我们早起晚归时,时光却不曾放慢他的脚步,他总是奔跑着向前。回想起来,昨天我还是产房里号啕大哭的婴儿,一眨眼的工夫却已长成了少年,一切似乎都像是昨天发生的一样。
既然光阴似箭,日月如梭,那么我们就不能每天还慢腾腾的像老牛拉破车一样,混过一天是一天。如果那样,当我们都成长为残烛的老人,回想起这一生的时候,我们就会为自己的碌碌无为而后悔,为自己不曾奋斗而追悔,为自己的孩提时代浪费了许多美好光阴而悔恨不已。
要抓住这美好的青春时光,去为自己的将来努力奋斗。
成 语 新 解:谈“情”说“爱”
涉县第三中学初二(2)班 李 雷 指导教师:李景堂
当一个人心情不好时,耳边总会响起母亲的“唠叨”,这叫“亲情”。
当一个人考试成绩不好时,身边总会有朋友的安慰,这叫“友情”。
当一个人与相处了几年的教师即将分别时,脑海中总会浮现出老师对自己的循循善诱,这叫“师生情”。
„„
问世间情为何物,直叫人生死相许!
当一个人喜欢上写作,并为此乐此不疲时,这叫“爱好”。
当一个人把自己省下的零花钱捐给希望工程,并为此手舞足蹈时,这叫“爱心。”
当一个人看到祖国的运动健儿在奥运场上摘金夺银,并为此欢呼雀跃时,这叫“爱国”。
„„
只要人人都献出一份爱,世间将变成美好的人间
人人都需要情,人人都需要爱。我们从一出生就接受了爱情,享受了爱。而有的人却享受不到情,得不到爱。既然我们有“情”,有“爱”,我们就要把自己的“情”种在别人心里,让他们贫瘠的心灵土地也能长出苍天“情”树;将我们的“爱”献给别人一些,让那些心灵黑暗的人也能享受到爱的阳光。
“情”与“爱”,一个人是享受不到的。只有大家在一起,才能体会得到。
我的思考
涉县第三中学初二(2)班 王 凯 指导教师:李景堂
对于学习,我曾放弃过;但是对于未来生活的憧憬,却使我从一次次的失败中走了出来。
我的天资并不聪明,对于英语、数学,我有时真的是心有余而力不足,我就是再努力,再钻研也是无济于事的。每当这时,我就想起了妈妈对我说的“不要像我,受了一辈子苦,受别人管制”这句话,我就会又一次获得动力,离开电视机,离开电脑桌,坐在书桌旁„„
我想,虽然付出不一定能获得收获,但是我相信,生活会因我的付出而平静,学习会因我的付出而有起色。
我就是喜欢我
有时候我真拿自己没办法,我不喜欢影星,也不喜欢歌星,更不喜欢体育明星,我就是喜欢我。如果你要找我的优点,那就像海底捞针,难于上青天;如果你要找我的缺点,那就像在西施身上拔毛,一抓一大把。即使如此,我仍喜欢我。
我是一个爱笑的女孩,尤其喜欢傻笑。当我傻笑时,你肯定会笑我是一个大傻瓜,但我从不在乎别人怎么看我,说我,因为我自有我的乐趣。疲倦时,我喜欢傻笑,因为它帮我赶走了瞌睡虫;烦恼时,我喜欢傻笑,因为它帮我驱散了头顶上的乌云;慌恐时,我喜欢傻笑,因为它帮我吃下了定心丸„„我爱傻笑,而且笑得无怨无悔。
我是一个爱看电视剧的女孩,看得浑浑沉沉。面对父母的大炮轰炸,我无动于衷;面对老师的机枪扫射,我纹丝不动。现在的我已面目全非。我爱看电视剧,看得遍体鳞伤。
我是一个笨女孩。十七岁的我,煮方便面是我的拿手好饭,因为我钟情于煮方便面,所以其它类型的饭我一概不做(其实不是不做,而是想做也做不成——因为我不会)。作为八年级学生的我对自行车视而不见,因为我根本就无法操控它,所以看了还不如不看。我笨,笨得不可理喻。
喜欢自己没道理,喜欢自己无理由,我就是喜欢我。
随感三则
涉县第三中学初二(2)班 李 玲 指导教师:李景堂
感悟一:扣子
有这样一个故事,某人在街上遇到了一位朋友。闲聊之中,无意间发现他有一个衣扣摇摇欲坠。于是他就提醒朋友:“你的衣扣有可能会掉,回去得钉一钉了。”没想到朋友一把扭下了那个扣子,把它装入了衣袋。“缺个扣子不是很难看吗?其实它还可以维持一段时间,你何不回去再扭掉呢?”他问。朋友答:“如果在外面掉了怎么办?与其暂时好看而将来后悔莫及,不如暂时没有。”
穿衣服如此,为人处事不也是这样吗?为了赶时间、充场面而冒险公布不成熟的计划、未尽善的作品,倒不如暂时搁置,等深思熟虑、细细研究之后再推出。
感悟二:人生没有旁观者
在人生的大戏中,所有的人不仅是旁观者,也都是演员。不只是:“你拆烂污,就会有人遭瘟;你放野火,就会有人被烧死。”而是:“你拆烂污,你也会遭瘟;你放野火,你也会被烧死。” 这个世界已没有局外人,也没有旁观者了。所以,做事不要太绝,给别人一条生路,实际上也是在给自己留一条退路。
感悟三:y=kx+b
x为多少时,y会取胜。
在多数人看来,x代表仔细地慢慢地思忖,走一步想十步,预测棋局,而在我看来x代表快人快下。如果连下棋都这么算计的话,那么,又何谈娱乐呢?所以我觉得只要有简单的思想过滤,不犯太弱智的错误就好了。下棋或者说是人生就应该追求简单、快乐啊!说不定,会有意想不到的效果的!
“人比人,气死人”吗?
涉县第三中学初二(2)班 李 玲 指导教师:李景堂
有人常说:“人比人,气死人”。意思是人与人是不能比的,不比还落得个脑子清醒,一比反而有气。这句话到底对不对?
如果与人比较一有差别就“气死”,那世界上现在还能剩下几个人?由此可见,比实难免,气倒不必。事情关键不在比不比而在怎样比?会比,不仅不会“气死人”而且还能鼓舞和教育人。
怎样才算会比?
首先是比什么?在学习、工作、贡献上比,互相学习彼此促进,比出干劲来,比出成绩来,这样的比法好得很,还有什么可“气”呢?相反,专在名誉、地位、工资、吃穿上比,眼里总盯着这方面比自己强的人,就一定会越比越憋气。
其次是同谁比?我记得周恩来总理说过:“在过去革命战争中我们牺牲了好多好同志,现在活下来的是幸存者。我们每一个活着的人要把牺牲的同志的责任担起来,努力工作。”这句话我们应当记住,如果我们都能这样时刻不忘革命先烈,时刻牢记着我们肩负着的“革命”的重任,工作学习高标准,生活低标准,吃苦在前,享受在后,也就不会有“气”,而只会是给我们鼓劲了。
还有怎样比?是全面的还是片面的比?是以自己之长比他人之短,还是以自己之短比他人之长?如果多看看别人的优点和长处,多看看自己的缺点和不足,有点自知之明,气也就会逐渐消失了。
会不会比,归根到底是个立足点的问题。只要把立足点从个人小事移到祖国建设等方面来,就能排除个人烦恼,把我们的学习和工作搞好。
追求的色彩
涉县第三中学初二(2)班 王峥臻 指导教师:李景堂
不同的人有着不同的追求,不同的追求有着不同的生活色彩。
——题记
屈原一生的追求是圣洁的白。他放弃了在楚怀王面前争宠的机会,挥一挥衣袖,毅然决然地离开了朝廷。从他的眼神中人们看到的是他的一颗爱国之心。
岳飞一生追求的是一种壮烈的红,沉重的红,疑重的红,驰骋于三十功名尘与土之间,从来不放弃对祖国的一片忠心。
凡高的追求是金黄色的,面对一间画室,他用绚丽的笔勾勒出了金黄色的向日葵,以此来抒发他对世界的丰富情感。
丛飞的追求是朴实的绿,他把爱心留给了孩子们,他曾经用舞台绚丽课堂。在病魔面前他坦然面对,从来没有失去生活的信心,他是一个生活的强者。
让他人的心灵淋浴阳光,享受雨露的甘甜,你会觉得很充实。追求阳光雨露,追求春暖花开,让绚烂色彩与我们永远相伴。让我们为自己的生命调出最美的色彩吧!
语文课上
涉县第三中学初二(2)班 申李龙 指导教师:李景堂
星期六上午第三节课是语文课。语文老师手里拿着周记走进了教室,我知道念作文的重任又要落在我们学生头上了。上一次因为时间的缘故,我幸免逃过一劫,但是这次我可不会那么幸运了。
当作文从第一排念到第三排后,我故意低下了头,生怕老师看见我把我叫上去。但俗话说“‘运气’来了挡都挡不住。”果然,老师念到了我的“大名”。于是我就开始了在讲台上的献丑活动。
不是因为我惧怕念作文。这里的原因恐怕还要追溯到七年前,算起来那是上小学一年级的事情。由于贪玩所以我当时所学的汉语拼音是一塌糊涂,以至于到现在我连zi、ci、si、zhi、chi、shi都分不清,再加上上台后我有一点儿紧张,所以念起作文来甚是困难,笑话也闹的不少。所以说,上台念作文对我来讲就成了一件极为头疼的事情。
不过上台之后总会有收获,除了收获自信以外,更让我明白了练好普通话的重要性。我相信有朝一日我一定会在任何舞台上轻松自如的讲话的。
真正的冠军
涉县第三中学初二(2)班 杨 阳(笔墨) 指导教师:李景堂
今天是5月17号,我们举行了第二届语文知识风采大赛。结果,我们二班的男生们输了,让冠军宝座从我们的手中飞走了。
输了又怎样?生活还在继续,失败必须要去面对。就连古人也说“没有常胜将军”。
我们输了,是因为没有勇气。尽管有许多人心中有100%正确的答案,可没人说,怎么得分呢?最后,还是在徘徊中,把机会让给了别人,
我们输了,是因为没总结别人失败的原因,而沉浸在自己的胜利中,这怎
我们输了,是因为我们抓不住机遇。本来都会答,就是没人去抓住良好的时机。正如孟子所说的天时地利人和,我们没抓住天时,所以我们输了。
我们输了又怎样?人生好比旅行,重要的不是结果,而是过程。有了在过程中取得的经验,我们就能弥补自己的美中不足,在下次遇到同样的困难时,我们才能去战胜它,战胜一切困难,战胜一切挫折。
各位,还等什么?好好准备吧!下一次的比赛正在等着我们去拼搏!
等等我,同桌
涉县第三中学初二(2)班 杨 阳(笔墨) 指导教师:李景堂
在学习这条道上,她永远走在我的前面。
每一次往前看,我总是看到她的背影。我对她喊:“等等我。”可她总是不回头,一如既往的往前走。再后来,我就看不见她了。她消失在地平线上,而路的尽头,就是辉煌的圣殿,她仿佛消失在圣殿的光晖中一般,而我却还在通往圣殿的途中嬉戏„„
放学了,我经过了好几次迂回,终于到达了她的座位,拿走了她的作业作参考。她的作业写得很快,我们还没学完25章,而在她的书上,26章的第一道题已经做了。所以,我对她很放心,对她的作业更是放心。我暗自为自己“聪明”的行为窃喜,而她,可能在为我的上钩而兴奋。因为在她眼中,我已经失去了竞争力,失去了野兽的本性,开始被驯服,开始被荒诞的思想,磨灭了棱角,而变得顺圆。
学习的道路是陡坡,我已经退化得手和脚已经不能支撑起我长满毒瘤的身躯。所以,我的学习成绩下滑了。而她的手和脚却在一次次的锻炼中变得更加有力,更加坚强,所以她成了我们班的领头雁。她,就是贺方超。
我们的信仰不同,她所信仰的是知识,而我信仰的却是路边的花花草草;我们的目的不同,她的目的是到达心中的圣殿,而我的目的是寻找最美丽的花草;我们的结果不同,她成了第一名,而我却成了四十八名。
当我看看自己长满毒瘤的身躯,再看看自己的前方,才明白:远方的圣殿才是我的目的啊„„
我相信,在太阳的照射下,我终究会重新找回昔日充满斗志的我,扼住毒瘤的根源,抵制住路旁花花草草对我的诱惑,用自己茁壮的手脚,去寻找地平线上的贺方超,去寻找只留给我背影的贺方超,然后,扭头说一声:“同桌,你好。”
后记:谨以此文,献给堕落的我和还在迷恋“花草”的同志们。希望我们能早日从迷恋中醒来,向贺方超看齐。虽然结尾我的口气大了些,但是经过努力的我们,终究会让贺方超看到我们的背影的。
我的未来不是梦
涉县第三中学初二(2)班 無與倫比(窦耀华) 指导教师:李景堂
在我的正前方,有两位歌迷,那就是勇气与毅力。
——题记
我是一个简简单单、普普通通的人,一个对未来充满理想的青年。
我的未来不是梦!
因为有好朋友的支持和同学们的崇拜,所以我有了当一名歌星的梦想。说实话,是二(2)班让我拥有了这个梦想。在这之前,我只是崇拜别人。来这个班以后,有人开始崇拜我,让我有了自信、快乐和掌声。等我成名之后,我不会忘记这个充满温馨的大集体的。
我的未来不是梦!
因为我有与周杰伦差不多的嗓音,模仿他可以说是没有人能与我比的。还有就是我在某些方面也比杰伦要强,比如学习还有模样。虽然强不到哪,但也可以说是略胜一筹。以后可能比他还要强。(因为有黑哥,一切皆有可能。)
我的未来不是梦,只要坚持自己的梦想,一步一步坚持不懈地努力,总有一天我会到达成功的彼岸,成为一颗璀璨的明星的。
我的未来不是梦!用心追梦,梦成真!
快乐小语
涉县第三中学初二(2)班 熊璐璐 指导教师:李景堂
每个人都向往快乐,那么,究竟什么是快乐,怎样才能快乐呢?
其实,快乐很简单,不用去学,不用去想,只要忘了烦恼就可以了,
忘掉烦恼,不去追究那些鸡毛蒜皮的小事;忘掉烦恼,用一颗宽容的心去对待生活;忘掉烦恼,以真诚的爱对待身边的每一个人;忘掉烦恼,发自内心地去跳,去叫,去喊;忘掉烦恼,充满自性地去拼,去闻,去搏。只有这样,我们才能实实在在感受生活,才能享受生活的乐趣。这就是快乐。
当我们每天早晨起来时,对着镜子大喊三声:“我最棒”。这样我们就会很快乐。当别人不小心碰了我们时对他说声没关系,我们也会感到很快乐;当我们遇到挫折时不要害怕,要勇敢和它捕斗,我们也会感受到很快乐。
经过风暴洗礼的海燕会更加坚强,经过雨水洗礼的麦苗会更加茁壮。只要我们记住这句话,勇敢地去追,不管成功与否我们都会感到很快乐。
身处快乐无比的世界,拥有快乐无比的生活,挑战快乐无比的目标,充实快乐的心扉,感应快乐无比的未来,实现我们心中快乐无比的梦想。就让我们一起做一个快乐的天使吧!
磨难也是一种财富
涉县第三中学初二(2)班 魏昱彦 指导教师:李景堂
水嘀嗒嘀嗒地敲击着石头,似乎每一次都微乎其微,但最终水滴石穿。是什么使水有如此大的能力呢?那就是阻碍它前进的石头。水如此,人也一样,只有使自己历经磨难,并克服它,才能获得最后的成功。
张海迪胸部以下失去知觉,但这困难反而使她有了更为远大的理想。有些人不要说学外语,就是连汉语也似懂非懂,而她却掌握了英语、德语、日语。她为什麼能取得常人难以取得的成绩呢?就是因为她在受到巨大挫折时,把这些挫折转换成了前进的动力。
我们学习中的有些情形不也一样吗?不少同学成绩优异,关键在于他们为自己树立了标杆,找到了比自己能力更强,处处阻碍自己前进的对手,并力争超过他们。在这种阻力的推动下,自己就是想不前进也难啊!
其实人生就如一块木材,不经历雕琢很难成为一件完善的艺术品。不经历磨难的人也很难成为一个坚强的人,勇敢的人。当我们遇到困难时,不妨想想,磨难其实也是一种财富。他一定会化成一种动力,推动我们勇往直前的!
成功源于一直的勤奋
涉县第三中学初二(2)班 魏昱彦 指导教师:李景堂
牛顿由于苹果落地而发现了万有引力,伽里略偶然观察到教室油灯摆动,发现了定时性定律。由此,有人大声嚷道:“成功是源于一时的灵感”。果真如此吗?否也。
我们不妨设想一下,早些时候,牛顿研究别的东西一定观察到苹果落地的情形,伽利略也同样看见过教堂里的油灯摆动,可在他们没有对这方面的问题进行研究的时候,也就没有提出那样的理论。
爱因斯坦说过:“失败是成功之母”。只有经过无数次的失败,才会有成功的希望。
众所周知,牛顿、伽利略都是勤奋的人。牛顿煮鸡蛋的故事想必大家都知道,由于忘我的工作,牛顿将手表当鸡蛋煮了。也正是由于他这种忘我的工作热情,才换来了他的成功。
因此,“成功是源于一时的灵感”这句话要改成“成功是源于一直的勤奋”,这样才会稳妥些。如若不然,由此便会产生许许多多的“灵感家”、“空想家”。那样的话,这个地球上的各种各样理论恐怕要层出不穷了!
亮 剑
涉县第三中学初二(2)班 秦 强 指导教师:李景堂
面。
其中有两位剑客的对决,他们当中一个是当今武林中的剑客甲和默默无闻
的剑客乙。乙明知甲是当今剑圣,仍毅然拔出他的剑。这不仅是对对方的尊重,同时也是对自己尊严的捍卫。
而我们当中的一些人畏于权威,不敢向权威挑战,不敢提出自己观点,不
敢亮剑。如果不敢向权威挑战,不敢提出自己的看法,不敢亮出自己的宝刀,小泽征尔就成不了闻名于世的指挥家;哥白尼就提不出日心说,达尔文也总结不出生物进化论„„
权威是压在我们身上的一座大山,要想推翻这座大山,我们就要敢于向权威
挑战,要敢于亮剑。
问君能有几多愁?
涉县第三中学初二(2)班 支雪健 指导教师:李景堂
俗话说,“愁”是人成熟的象征!古代的仁人志士在“愁”,现代的经济学
士在“愁”,我,一个无名学士也在“愁”。
“抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。”
学习成绩进步不大,我愁;学习中的问题弄不懂,我愁;作文水平不高,
我愁„„
我真的成熟了吗?不!
“愁”是人懦弱的象征!面对困难,我避而远之,我懦弱;不敢以自信的
态度对待难题,我懦弱;看着我的常规本,不能放情抒怀 ,我懦弱„„
我是一个懦弱的人吗?不!
有了“愁”,我可以知道自己的不足;有了“愁”,我可以加强面对困难的
勇气;有了“愁”,我可以更加自信,扬起成功的风帆„„
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流!”
但愿,我的“愁”在滚滚的长江中,能一去不复返;注入博大的东海,在
天地间荡然无存„„
让心灵透透气
涉县第三中学初二(2)班 樊程毓 指导教师:李景堂
上帝对每个人都是公平的,它为每个人高兴过,也为每个人叹息过。
有一个人在创业时,遭受了很多的艰难与坎坷。25岁时,他向亲戚朋友借
了30万元钱去做生意,但在3年后就失败了。他又用了5年时间恢复了心情,并还清了债。
35岁时,他又从银行贷款60万元钱去做生意,结果不到一年的时间又全赔
光了。他并没有气馁,又用了5年时间还清了贷款。
在他四十一岁时,他成了拥有600万元身价的董事长。他的生涯中有两次
失败,但他在这两次失败后,让自己的心灵走出了封闭的心境,让心灵经过了两次雨后新鲜空气的呼吸。
所以,我们不应把自己的心灵关起来,更不能在一次失败甚至几次批评之
后便把心灵永久地封存起来。要让心灵在暴雨之后走出来,到那充满神奇的未知世界里去透透气。
在你认为无路可走的时候,也许会有一条看似错误却能走出困境的路。这
条路在你的心灵透气之后才会被发现。
上帝在为你关上一扇门的同时,定会为你打开另一扇窗。只有换个方向思
考,你才能看到窗外的美景;只有心灵透过气之后,你才能发现通向成功的另一条路。
坐在第一排的感觉,真好
涉县第三中学初二(2)班 秦 强 指导教师:李景堂
今天,我终于冲出了束缚了我整整八年的一个怪思想。
第一排是世界最糟糕、最坏的座位了,因为在第一排的人是一个天然“粉
笔灰吸尘器”,省时,省电,省金钱,无污染,环保,保修不掏钱。
第一排的人是一个不拿工资的勤务员,老师的义工,为老师拿书,拿椅,
分考卷,无一丝怨言,是天底下最难找,最可信,办事能力强的义工了。
第一排的人是老师检查作业的重点对象,说白了我就是一个试点,代表全
班的完成率。虽说身正不怕影子斜,可我就是身不正啊。
第一排的所作所为会完全映入老师的眼帘,自己的一个小动作就像老师眼
中一粒沙砾,容不得它存在。
而今天,在老师念作文时,一篇篇优美的文章从我的耳边擦过,脑海中不
禁幻想其文章的内容。禁不起内心的诱惑,我便伸手将讲台上的文章拿了下来,欣赏其中的文采。而当我又把它放上去时,由于中间出了一个小失误不慎被老师发现,而当老师索性将文章全给了我时,这一下激起了我四邻的强烈不满。为了发泄心中之愤便伸手向我要,一下子我还真有供不应求之感。
原来坐在第一排可以轻而易举地欣赏好文章;
坐在第一排可以不用费力看黑板;
坐在第一排离门口近,进出方便,听课清楚;
坐在第一排真好!
自己是自己的镜子
涉县第三中学 初2(2)班 宋建霞 指导教师:李景堂
爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起,致使自
己几门功课不及格。一个周末的早上,爱因斯坦正拿着钓鱼杆准备和那群孩
子一起去钓鱼。这时父亲拦住了他,心平气和的对他说:“爱因斯坦,我和
你母亲很为你的前途担忧。”
有什么好担忧的,杰克和罗伯特他们也不及格,不照样去钓鱼吗?
“孩子,话不可这样说”,父亲充满爱心地望着爱因斯坦说:“在我们故
乡流传着这样一个寓言你认真听一听。”
说有两只猫在屋顶上玩耍,一不小心掉到烟囱里,当两只猫从烟囱里爬
出来时,有一只猫的脸上沾满了灰,而另一只猫的脸上却干干净净的。干净
的猫看见满脸黑灰的猫,以为自己的脸又脏又丑,便快步去河边洗脸。而黑
猫看见干净的猫,以为自己的脸是干净的,结果吓得其他动物都四下逃跑,
以为见了怪物。
„„
其实在现实生活中,我们每个人都应该用自己的言行来审视和映照自
己,做自己的镜子。只有自己才是自己的镜子,拿别人作自己的镜子,天才
也会照成傻瓜;只有自己做自己的镜子,严格要求自己,正确的认识自我,
才会照出自己人生的璀璨光芒。
我庆幸我不是淑女
涉县第三中学初二(2)班 范 悦 指导教师:李景堂
我庆幸我不是淑女 。正因为我不是淑女 ,所以我不必顾虑自己的言行,
我可以大声说话,可以不顾同学们对我的行为所产生的意见。而那些淑女呢,说话文文静静,行为总是端庄贤淑。
我庆幸我不是淑女 。正因为我不是淑女 ,所以我上楼时可以两个或三个
台阶一起上,而那些淑女呢,上楼慢慢吞吞,尽管快要上课了,也要顾及自己的行为,我却不一样,不用顾及这些。
我庆幸我不是淑女。正因为我不是淑女,我才可以和男生在一起尽情地玩,
而那些淑女呢,始终坚持“男女授授不亲的原则”,不敢和男生玩,不敢这不敢那,而我却不用去顾及这些。
我庆幸我不是淑女„„