努力提高自身专业素养的重要性
努力提高自身专业素养的重要性
作为一名老师。没有与时代进步要求相适应的先进理念，不能称为一名现代意义上的教师。教育专业知识的第一个重要方面是正确先进的教育理念，是对教师职业的正确理解。根据教育改革和发展的世界趋势，综观世界各国的教育观念，如下五种意识是现代教育理念的核心内容。 教育意识教育作为一种培养人的活动，除了具有与人交往的一般共性以外，还有与其他与人有关的事业不同的特殊性，是唯一有计划、有日的、有系统地影响人成长的事业，教育的成败优劣对一个人成长具有重要意义。 为了保证教师的终身发展，有关部门拟建立教师资格再认证制度；建立明确的教师培训制度，政府为教师进修提供必要的时间、经费、编制等保障以及相应的考核制度，势在必行。为此，我们要有一个终身学习的理念。建立相应的专业标准，专业化的一个重要方面是教师队伍自身的自律组织。
教师专业化是社会变迁与教师角色变化的要求，特别是社会结构发生变化的动态过程与结果。社会结构的变迁一是体现在社会功能的变化上，表现为人们为了满足生存和发展的需要，各种政治、经济、组织、制度等结构要素的分化和组合；二是社会成员地位结构的变化，表现为社会成员由于其经济地位、职业教育水平、权利、社会声望等的不同和变化所造成的社会阶层和阶级关系的变化。人类从过去强调物质、权利、政治转变到强调经济、文化、知识。知识经济时代的到
来使以知识为基础的职业阶层成为劳动力增长最快的部分。专家社会的出现要求教师必须走向专业化。 作为一名合格的教师，不仅应具备比较强的教学能力，而且应具备一定的教学研究能力。教师是教学第一线的实践者，有教学正反两个方面的经验，教学过程中经常会遇到各种各样的问题，经常思考有关问题，寻求解决的途径与方法，教师不仅要掌握教什么，怎么教，还要懂得为什么要这样教，怎样教可以提高教学效率和教育质量，这就需要认真研究，探索教学规律。 既要“思先于行”，又要“以行促思”，在研究实践中实现专业发展。
教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程；教师职业的专业化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。
为此，作为一名教师，没有张身学习的观念，终究有一天会跟不上时代的潮流。落后挨打的就可能是你。所以，我们每一位教师要不断地学习。只有这样。才能更好地为社会主义现代化教育服务