水果游戏真好玩
(一)超市理货员
1、准备:各种各样水果或者水果模型,;水果汉语和英语配套卡片一副;制作理货员员工卡一张(可以和儿童一起做,包括内容如姓名、性别、照片及编号);篮子一个。
2、过程:把各种水果任意摆放在桌面上,然后让儿童充当超市理货员。家长扮演顾客。
(1)把各种各样的水果按名称有序摆放,每种摆放好之后,请儿童在旁边挂上中英文名称,以告示顾客。
(2)家长扮演顾客,提着篮子来购物。问儿童每种水果的汉语和英文,考察他是否掌握。
(3)(家长出题目1)“**先生/小姐,我想要这里所有红色/黄色/绿色/紫色的水果,麻烦您帮我装在篮子里好么?”
(家长出题目2)“**先生/小姐,我想要这里所有圆形的水果,麻烦...”
(家长出题目3)“**先生/小姐,我想要这里所有象葡萄这么大/象苹果这么大/象西瓜这么大的水果,麻烦...”
3、注意事项:
(1)准备材料水果时,尽量在颜色、形状和大小上有区别。颜色有红色的、黄色的、绿色的、紫色的...;形状有圆的、椭圆的...;大小要有比较明显的区别。
(2)初次接触水果汉语英语名称的儿童,每次游戏可以适当降低难度,比如,水果种类可在三种左右。在儿童回答错误时,可以以顾客的身份巧妙纠正,记住是游戏,而不是在现实中,所以不要严厉,以免降低游戏的趣味性。
4、意义
(1)让儿童在动手操作的游戏情景中,轻松学会各种水果的中英文名称。
(2)让儿童学会按颜色不同、形状不同、大小不同来区分物体,从更多的维度来认识物体。
(3)在角色扮演中,体验商场理货员工作的艰辛,从而学会不乱放超市物品,尊重别人劳动的意义。
(二)小小厨师
1、准备:各种水果若干、儿童用的水果刀、沙拉酱。
2、过程:
(1)、爸爸要一盘水果沙拉。三个三角形苹果块、四个正方形生梨块、五个圆形香蕉块。共12个。
(2)、妈妈要一盘红色的水果沙拉。所有红色水果,不管什么形状都可以,共10块。
(3)、给自己准备一盘和爸爸妈妈都不一样的水果沙拉。
3、注意事项:
(1)、水果要多样。水果刀要考虑到安全性。
(2、)小年龄的孩子可以只做基本形状,大年龄的孩子可以让他发挥主观能动性,雕刻有图案的形状。
(3)、小年龄的孩子设计数字可在5以下,并且不考虑加法;稍大年龄的孩子数字可在10左右,并让他自己告诉家长共几个。
4、意义
(1)、在游戏的情景中学习三角形、正方形、圆形等基本形状。
(2)、在实际操作中,学习数字及加法。
(3)、学习做水果沙拉,体验做饭的乐趣,感受成功的愉悦。
(三)水果竞赛
1、准备:地上画方格,六行六列。然后在远近不同的方格里放水果中文或英文卡片。
2、过程:
让儿童站在远离方格两米的地方。投掷水果模型于正确位置。
3、注意事项:
(1)方格根据水果的种类调整,比如有九种水果可设置3*3方格。
(2)依据儿童能力,设置与方格的距离。
4、意义
(1)让幼儿在游戏中体会文字与实物的一一对应关系。
(2)发展幼儿投掷能力,锻炼手臂肌肉。