"开放性问题"设计的三种方法

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摘要 高等职业学校教育的特点，决定了其营销专业课程的理论基础是课堂学生主体、教学过程性、思维开放性和理论实践教学紧密结合，也决定了教学方法必须采用讲授、问题探究、知识竞赛、演讲、参观、模拟和承揽现实业务等多种形式。只有这样，才能达成高等职业教育的培养目标。 关键词 高等职业学校 营销专业课程 理论和实践 研究报告 研究高等职业学校营销专业课程的理论和实践，我们认为至少应该包括两个方面的内容∶一是从 ...

二年级下学期期中数学教学质量分析 　　一、对试卷的总体评价 　　试题的主要特点和考查目的： 　　（1）试题突出基础知识与基本技能的考查。 　　（2）注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。 　　（3）注重探究能力的考查，引导学生用数学的眼光观察周围的世界。 　　（4）体现数学的人文价值。 　　（5）注重数学建模，强化应用意识。 　　成果剖析： 　　本次考试，我班有39个学生参加，及格2 ...

初中化学教材教法培训的点滴体会 我参加了县进修学校组织的学段教材教法过关集中培训，受益匪浅，尤其是李小芳老师讲的自主、合作、探究课堂教学模式结构，对我改进化学课堂教学，提高教学效果有很大的启示。下面，我将自己通过教学实践摸索出来的几点心得和大家做一交流。 通过教学实践摸索，我认为要上好初中化学课程，在课堂教学中应把握好以下几个环节： 一、学：即就是学生能够在教师精心设计的学案下学习，包括教师的导学 ...

六年级上学期期末科学试卷分析 一、试题分析 （一）试题质量分析： 1、题型比例分析： 2、试题难易程度分析: （1）本次检测试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较合理的试卷。满分100分。 （2）试题内容好,整份试卷分为填空、判断、选择、问答、实验、综合,既考查学生对基础知 ...

小学校本教研活动设计方案 学校 昌都地区丁青县当堆乡小学 学科 语文 年级 三、四 负责人 益西群培, 布穷 成员 三四年级组全体成员、主管校长主任 活动主题 在语文教学中开展研究性学习 选 择 该 主 题 的 原 因 一、主题的提出： 经调查发现 1、 教师方面 个别教师对语文教育概念和性质认识上的不明确这样导致的教学实践中易出现混乱。 2、 学生方面 学生初步具有或已具有的学习方式较为单一，教 ...

人教版小学数学第六册教学工作计划 一、学生情况分析: 在经过了一个学期的学习后,学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中有些孩子的成绩还不错,但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生, ...

四年级语文期末考试试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有人参加考试，总分 分，平均分 分，及格率为 %，优秀率为 %。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分：基础知识阅读习作。 试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应 ...

成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动的学，有兴致地学，才能取得教学的成功。因此，在小学数学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力创设机会，创设学生主动参与学习的空间，引导学生参与学习的全过程，让数学走出书本，走近生活，使学生智力、能力得到协调的发展。 　　一、大胆放手-学生主动学习的前提 　　教师为主导，学生为主体，教师要放手让学生应用已有的知识、经验 ...

一、把握高考动向，调整复习策略 分析近几年来生物高考试题，主要有以下几个特点： 1、关注热点，强调理论联系实际。 转基因工程、克隆技术、无土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、可持续发展等热点问题在高考中的介入，有利于加强学生对生命科学新成果及其使用价值、发展前景的关注，对生物学实际问题的研究和探索，很好地体现了学科知识与社会实践和科技发展的紧密联系，体现了学以致用的命题思想。 2、加强了对 ...

英特尔未来教育培训心得 作为一名刚参加工作8年的年轻人民教师，有机会参加了这次为期8天的英特尔未来教育的培训，我感到非常的荣幸。这次培训，给我留下了非常深刻的印象。在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么？头脑中充满种种疑问？随着培训的层层深入，经过老师不断地讲解，我们对英特尔未来教育的认识 ...