怀着期待的心情,我们又一次踏进了郭辉老师

怀着期待的心情，我们又一次踏进了郭辉老师的办公室。郭辉老师是一个亲切、和蔼的人，这让整个采访过程显得既轻松又愉悦。

记：老师，很高兴您能接受我们的采访。我们今天就是想具体了解一下我们数学师范专业！

老师：那具体有哪些问题呢？你们想了解那一方面？能具体说说吗？

记：我们想知道，您对数学师范专业有什么更深刻的认识？

老师：数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会与人文科学的重要桥梁。通过建立数学模型和记住功能日益强大的计算机，应用数学的研究更加广泛，包括应用数学的基础理论、具有广泛应用数学可能的方法、利用数学方法结局实际问题等。因而，毕业后我们不仅可以留在教育机构从事教学和研究工作，也能在企业、事业单位和经济、管理部门从事调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作。而你们是教育班，所以，毕业后，最可能的是从事教育方面。

记：那老师，能不能就目前情况对我们的数学师范专业的就业前景分析一下呢？

老师：金融寒流的冲击下，师范类专业毕业生就业前景依然不错。不少非师范生甚至企业白领也纷纷考取教师资格证呢，要来及教师这个行业的饭碗。不过，非师范生考出教师资格证，竞争力却不一定比师范生强，所以，这一点，你们不用担心。因为毕竟作为用人单位，还是希望招来的人上手快，这点上，师范生凭借着专业背景、四年科班训练，与非师范生肯定是有区别的。况且，随着我国教育制度的调整，民办学校和职业学校大量兴起，而且从国家免费师范生政策的实施来看，我国的中西部对师范人才需求很大，这使得师范生就业几率增加。

可见，师范类专业在教师行业占据着明显优势，顺势担任一名人民教师，也是个不错的选择嘛！但由于目前国内研究生扩招，不少学校的教师的学历要求高于本科，所以，如果决定从事教育专业，还要更具自己情况决定是不是要攻读更高的学位。

记：老师，您认为我们在大学期间，该怎样规划自己的学习呢？

老师：这个。。。。。。不好说。其实你们每个人的自身情况都不同。所以，在这里，我只能大

致的给你们分析一下。首先，刚上大学，你们是不是都感到很迷茫？（我们点头。。。。。。）为什么呢！应为大学跟高中是完全不一样。在高中，我们所有人似乎都纯粹是为高考而学习，然后每天又有老师逼着，接着各方面的压力，自己又不得不学，是不是这样？（恩，恩。。。）然后到了大学呢，再也没有高中那时的紧张感和压迫感。父母也没有在督促你，老师也没有逼迫你。一切都放松下来了。所以呢，以前你是被别人逼着走的，到现在，没有人逼你了，当然会感觉迷茫了。所以，我对现在的大学生的建议是：

《一》从忙、盲、茫中找到自己的目标。第一个“忙”，是忙碌。刚上大一，对一切都有着

新鲜感，所以，最多的，是忙社团！第二个“盲”，是盲目。因为一切盲从，所以盲目！第三个“茫”，是迷茫。因为盲目的忙碌，所以迷茫。而我们的首要目的是：找准目标！找到目标！

《二》培养自己一切的能力。因为我们以后更多的是从事教育方面的事业，一个语言表达

能力、逻辑思维能力、理解能力、公众面前讲话能力和组织能力等，都是我们培养的对象。

《三》学会交际。我为什么会单独把它列出来呢？因为，交际是一门很大的学问。有时候，

你认识什么样的人，就会注定你是什么样的人！所以，学会交际是一门大学必修课。

记：老师说的太好了，让我们若有所悟！老师，具体我们该怎样培养那几种能力呢？

老师：那我主要讲一下第二种能力的培养。首先，前四个能力可以通过自己讲课、平时课堂上的发言来锻炼。组织能力就学要你参加一些课外活动、集体活动来培养。另一方面，那么作为示范专业，模仿老师讲课，还是有必要的。那些让你们觉得课讲的好的，容易让学生欣然接受的老师更值得你们去模仿。另外你们还可以找出中小学课本，跟同学互相练习讲课，共同提高。这样对你们以后出去就业会有帮助的。

记：老师，我们在成为一名教师之前需要考些什么证呢？

老师：教师资格证和参加职业考试。教师资格证是在大学期间就能获得的，而职业考试则是在你应聘某个学校时考取的。这个看个人情况和自身能力来定。

记：老师，我们这些本科生出来后是不是只能当小学老师，可以当中学老师吗？

老师：大多数会成为小学老师，初中老师也会有少部分。其实，不同地区的标准是不一样的。像深圳这种比较发达的地区，师资水平要求也比较高，通常应聘高中老师时校方会要求取得硕士以上学位。不过最根本的其实还是看你的实力，有实力才有竞争的可能。

记：那老师我们该怎样抉择考不考研呢？

老师：如果你将来想要搞基础数学的研究工作，就一定要把那些基础数学课学好，将来选择你感兴趣的方向，列如：方程、分析，代数等来继续研究生博士生的学习，将来可以进入高校，研究所，出版社之类。

如果你对应用很感兴趣，就要认真学习数学建模之类的课，学得好的话，也可以进入公司里工作，当然也可以从事中小学老师。，当然，这个对你考不考研得看你的兴趣咯！

记：老师，师范班毕业的师兄师姐为什么多数都宝安、龙岗这些区呢？在罗湖、福田是不是比较难找？

老师：宝安、龙岗有很多工业区，聚集了大部分农民工。过去，农民工子女有机会上学的不多，而现在，是一个知识经济时代，教育问题得到了重视，因而在那里新建了许多学校，教师的需求量自然就大增了。相比之下，罗湖、福田这些地方很少新建学校，教师规模基本确定了，除非是一些老教师退休或有什么特殊情况才会需要另聘教师的

老师：另外，我还想说的是，家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。

记：恩，恩。。。。。。

记：老师，听了您的分享后，我们都有很大感触，那么，老师，谢谢您的精彩分享，我们一定会谨记您的教诲，好好学习，不让我们的四年大学生活荒废！谢谢您！

最后，带着谢意，我们离开了老师的办公室。同时，在那时，我们感悟了很多！

常言道：“学好数理化，走遍天下都不怕。”我们相信，既然我们选择了它，我们就应当全力以赴，让数学的思维，数学的精神，在各个领域，实现全方面的突破。

备注：组长：唐德琴 组员：梁建平、马海纯

数学与计算科学学院C 班第四小组