双溪个别化教育课程(1)

双 溪 个 别 化 教 育 课 程

（二）评 量 表

双溪个别化教育课程（二）

平量表

1、 感知觉

1.1 视觉的运用

1.1.1 视觉敏锐度

0 盲或无视觉注意力

1 只能看见眼前约三十公分远之小物体

2 能看到眼前约一至二公尺远之小物体

3 能看到眼前约三公尺远之小物体

1.1.2 视觉追视能力

0 盲或视觉注意力短暂

1 能注视物体五秒以上

2 能追视视野内一个方向移动之物体

3 能追视视野内任何方向移动之物体

1.1.3 视觉辨别能力

0 盲或无法表现其辨别能力

1 只能辨别少数特定物体

2 能以视觉辨别不同之物品

3 能以视觉辨别不同形状及颜色

1.1.4 眼手协调能力

0 盲或不看目标，无法对着目标工作

1 能尝试对准目标工作，如尝试套杯但套不中

2 能对准目标工作，但准确度及敏捷度稍差，如套杯偶可成功 3 能对准目标敏捷地操作，如套杯经常成功

1.1.5 形象背景区分能力

0 盲或无法表现形象背景之区分能力

1 能在一堆物品中找出指定物品

2 能在简单之背景中找出指定图形

3 能在复杂之背景中找出指定图形

1.1.6 视觉记忆能力

0 盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力

2

3

1.1.7

1

2

3

1.1.8

1

2

3

1.2

1.2.1

1

2

3

1.2.2

1

2

3

1.2.3

1

2

3

1.2.4 能指出刚才看到之物品三种以上 能指出前一个活动看到之物品三种以上 空间位置之直觉能力 盲或无法表现出对空间位置之能力 能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下，里外 能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下，里外 能分辨各种空间位置之关系，如上下，左右，里外，斜正 视动统整能力 盲或仅能涂鸦 能仿画线段 能仿画简单图形，如O + 能仿写文字 听觉的运用 听觉敏锐度 聋或仅能注意周边之声音 仅能注意熟悉的或特定的声音 能注意周边约四十分贝以上的口语 能注意周边约四十分贝以下的口语 听觉辨别能力 聋或无听觉注意力 仅能辨别熟悉的或特定的声音 能听从简单的口语命令 能分辨二种类似的声音或口语 听觉记忆能力 聋或无法表现听觉记忆能力 仅能对少数特定声音表现出记忆能力 能实行刚才听到之命令 能实行上一活动预定之命令 听觉顺序能力

1

2

3 仅对特定少数声音之顺序额，表现出记忆能力 能依序反应刚才听到之二个命令 能依序反应刚才听到之三个命令

1.3 触觉的运用

1.3.1 触觉敏锐度

0 对触觉防卫过高或过低（如对疼痛极度反应或不反应） 1 仅对较强的触觉刺激有反应

2 能对触觉刺激适应反应（如察看被碰触之部位） 3 能以触觉探索物体

1.3.2 触觉辨别

0 无法表现出对冷热干湿的反应

1 能表现出对冷热干湿的感觉

2 能以手部触觉分别差异性大的物品

3 能以手指触觉分辨各种物品

1.3.3 触觉记忆能力

0 无法表现出对触觉之记忆

1 仅能对少数特定触觉刺激，表现出记忆能力

2 能指出刚才摸到的物品

3 能指出前一个活动摸到的物品

1.4 味觉的运用

1.4．1 味觉敏锐度

0 对味觉刺激表现过度之喜恶或毫无感觉

1 对强烈或特定的味道才有反应

2 对一般味道能有适当之喜恶反应

3 肯尝试各种味道的食物

1.4.2 味觉分辨能力

0 无法表现出对食物之接受程度

1 当吃到食物时，会表现出对食物之接受程度

3 能指出甜，咸，苦，酸等味道

1.4.3 味觉记忆能力

0 无法表现出对味觉之记忆能力

1 当看到曾吃过的食物时，会决定吃货不吃

2 能指出刚才吃到的食物

3 能指出前一个活动吃到的食品

1.5

1.5.1

1

2

3

1.5.2

1

2

3

1.5.3

1

2

3

2

2.1

2.1.1

1

2嗅觉的运用 嗅觉敏锐度 对嗅觉刺激表现过度之反应或毫无感觉 对强烈或特定值气味才能有反应 对于一般气味有适当反应（如察看来源） 肯尝试闻各种气味 嗅觉分辨能力 无法表现出对气味之分辨能力 对少数特定气味能表现出分辨能力 闻到气味是，能分辨其香臭 能以气味分辨物体 嗅觉记忆能力 无法表现出对气味之记忆能力 看到密封的物体，能因以前的嗅觉经验表现出喜恶之态度能住处刚才嗅到之物品 能指出前一个活动嗅到之物品 粗大动作 姿势控制 头部控制 当坐着时，头部需完全支撑，才能维持在身体正中位置 将其头部摆正后，可维持在正中位置 可自行控制头部，但在变换姿势是，动作稍有困难

3

2.1.2

1

2

3

2.1.3

1

2

3

2.1.4

1

2

3

2.1.5

1

2

3

2.2

2.2.1

1

2

3

头部能自由转动，且当变换姿势时，能随时保持平衡 坐姿控制 需完全支撑（腰及背部）才能坐着 需用自己双手撑地或坐有靠背，才能维持坐姿 能自己坐地上或无靠背的椅子上 坐着时能自由转动 站姿控制 需完全支撑（腰及膝部）才能坐着 可自己扶物站一会儿 可自己站一会儿 站着时可自由转动身体，并且站10分钟左右 跪姿控制 需完全支撑（腰及胸部）才能跪着 可自己扶物跪一会儿 可自己跪一会儿 跪着是可自由转动身体 蹲姿控制 需完全支撑（膝及背部）才能蹲着 可自己扶物蹲一会儿 可自己蹲一会儿 蹲着时可自由转动身体 移动力 翻滚 无法自己翻滚 能左右侧翻 能自己由俯卧成仰卧，或翻成俯卧 能自己连续翻身

2.2.2

1

2

3

2.2.3

1

2

3

2.2.4

1

2

3

2．2.5

1

2

3

2.2.5

1

2

3

2.2.6

1

2 爬行 无法维持双手双溪着地姿势 能以腹部匍匐前进 能以双手双膝撑地，维持平衡 能自己爬行 跪行 无法维持高跪姿势之平衡 可以扶物以高姿势前进数步 以双手撑地跪跳方式前进 会自己以高跪姿势交换双膝前进 臀行 无法维持坐姿平衡 坐姿是能以臀部挪动向前或后退一步坐姿是能以臀部挪动向前或后退数步坐姿是能以挪动臀部达到目的地 行走 无法独立战力或维持平衡 可扶物行几步 了自己向前走几步 了自己行走，并且自由转弯 上下楼梯 无法太高脚跨上阶梯 可扶梯上下一个阶梯 可自己上下数个阶梯 可自己安全上下阶梯 跑步 即使带着他亦无法走快 能由别人拉着快步走，上身僵硬 能上身微弯跑几步

3 能以正确姿势跑十公尺以上

2.2.8 跳

0 即使抱着他一起跳，亦无跳的动作

1 有屈膝欲跳的动作，但无法弹跳

2 会自己挑约十公分高

3 会自己双脚并拢，自矮平台跳下

2.3

2.3.1

1

2

3

2.3.2

1

2

3

2.3.3

1

2

3

2.3.4

1

2

3

4

2.3.5

1

2

3 运动与游戏 球类运动 不会拿球，丢球，滚球 任意（无目标地）丢球，滚球 有目标的丢球，滚球，接球（不一定准确）准确地丢球，接球，投球 垫上运动（翻滚，爬行，姿势模仿等） 只能做被动的垫上运动 能在协助下配合垫上运动 能模仿做部分垫上运动 能模仿做各类垫上运动 游乐器材 由别人抱着才能玩游乐器材 在协助下玩几种游乐器材 能自己玩少数几种游乐器材 能自己安全的玩几种游乐器材 绳类游戏 不会拉绳子 在协助下参与简单绳类游戏 能玩拉绳子，甩动绳子等简单游戏 能玩跳绳，跳高等简单绳类游戏 轮胎类游戏 无法站在轮胎上，或无法扶稳轮胎 在协助下可在轮胎上走动 可玩简单轮胎游戏，如滚动轮胎 可玩滚轮胎和跨轮胎接力游戏

2.3.6 投掷类游戏

0 即使协助也无法投掷

1 只能对准目标摆放，或漫无目标地投掷

2 会对着目标投掷，但准确度约只十分之一 3 会对着目标投掷，但准确度约三分之一

2.3.7

1

2

3

2.3.8

1

2

3

2.3.9

1

2

3

2.3.10

1

2

3

2.3.11

1

2

3

2.3.12

1 循环体能 完全被动地在各种器材见循环前进 在协助下在各种器材间循环前进 可跟着示范者循环前进 可自己在各种器材间循环前进 大道具游戏（如气球伞，舞狮，抬桥等） 无法抓握气球伞 只能抓住大道具任意动 会配合别人动作或命令 会抓着大道具行进、后退、跑步……等有计划地操作体操 只能被动地做体操动作 在协助下做体操动作 能模仿做体操动作 能自己做体操动作 溜冰 无法穿溜冰鞋站立 在扶持下向前溜几步 自己向前溜几步 自己向前溜，并且会自己停止 游泳 不敢下水或不知水之危险 在协助下漂浮或水中站立 自己在水面漂浮及水中站立 自己安全的游两三公尺 其他游戏 无法参与游戏 在协助下玩有规则之预习

2 在提示下玩有规则之游戏

3 主动遵守游戏规则

3 精细动作

3.1 抓放能力

3.1.1 拇指与食指捡取小物体

0 无法抓握物体

1 以整个手掌抓握物体

2 以后三指抓握物体

3 以拇指、食指捡取小物体

3.1.2 释放物品

0 握紧物品不放

1 拍打他手背才会释放手中物品

2 任意释放手中物品

3 将手中物品放在指定位置

3.1.3 腕部旋转

0 全部被动地旋转腕部

1 上下或左右摇动腕部

2 可旋转腕部一下

3 可连续旋转腕部

3.1.4 双手协调

0 大多为单手操作，即使协助他，亦不配合双手操作 1 在协助下可协调操作

2 在提示下可双手协调操作，但动作较笨拙或用力不当 3 大多可主动双手协调操作，且用力适当

3.2 作业能力

3.2.1 堆叠能力

0 即使协助他堆叠物品亦不配合

1 在协助下可堆叠数个方块物品

2 可自己堆叠二至三个方块物品

3 可堆叠六个以上方块物品

3.2.2 嵌塞能力

0 不会嵌放任何物品

1 会将物品任意塞放到任何容器或塞口

2 会嵌塞二至三种物品到相对之塞口

3 会嵌塞四至五种物品到相对之塞口

3.2.3 顺序工作能力

0 任意工作毫无顺序，即使协助他亦不配合

1 在协助或提示下可依顺序工作

2 可依上下或左右之简单顺序工作

3 可依上下或左右之顺序工作

3.2.4 顺序套物能力

0 以任意顺序套叠物品

1 在协助或提示下，可依顺序套叠物品

2 可依顺序套叠三种大小的物品

3 可依顺序套叠各种大小的物品

3.3 工具使用

3.3.1 开关容器

0 不会掀开容器盖子

1 会掀开及关上容器盖子

2 会开关二至四种容器

3 会开关各种常见容器之盖子

3.3.2 使用文具

0 不会依正确之用途使用任一种文具

1 会正确使用一种文具

2 会正确使用三至四种文具

3 会正确使用多种文具

3.3.3 仿画线条

0 无法握笔

1 能在协助下画直线、横线

2 能在提示下仿画直线、横线

3 能自己仿画 直线、横线

3.3.4 黏土类造形

0 无法拿或排斥黏土类物品

1 能任一切割或搓揉粘土类物品

2 能模仿搓粘土成条形及球形

3 能模仿简单粘土类造形

3.3.5 摺纸

0 无法拿纸或任意甩动、揉捏纸张

1 能在协助下配合将纸张对摺

2 会模仿对摺纸张

3 会模仿简单摺纸造形

3.3.6 使用剪刀

0 不会拿剪刀

1 在协助下剪断纸张

2 自己剪断纸条

3 会依纸上直线剪

4 生活自理

4.1 饮食

4.1.1 咀嚼和吞咽

0 以流体为主食

1 能吃半固体食物

2 能咀嚼及吞咽常见之固体食物

3 能咀嚼及吞咽各种固体、韧性食物

4.1.2 拿食物吃

0 需喂食

1 在协助下会用手拿着食物吃

2 将食物放在他手中会自己握着吃

3 会自己伸手抓起食物来吃

4.1.3 喝饮料

0 需由奶瓶喝饮料

1 在协助下会拿杯子喝饮料，偶会溢出

2 会自己拿着杯子喝饮料，不会溢出

4.1.4 用餐具取食

0 需喂食

1 能在协助下用汤匙或叉子取食

2 能自己用汤匙或叉子取食

3 能自己用筷子取食

4.1.5 饭前准备及饭后收拾

0 需为他做饭前准备及饭后收拾

1 能在提示下进行部分饭前准备及饭后收拾

2 能在提示下进行所有饭前准备及饭后收拾

3 能主动进行所有饭前准备及饭后收拾

4.1.6 用餐习惯

0 需喂食或无法遵守适当用餐礼仪

1 在协助下能有适当用餐习惯

2 在提示下能有适当用餐习惯

3 能主动有适当用餐习惯

4.2 穿着

4.2.1 穿脱鞋子

0 需替他穿脱鞋子

1 能在协助下穿脱简便鞋子（无鞋带、鞋扣）

2 能自己穿脱简便鞋子

3 能自己穿脱各种鞋子

4.2.2 穿脱裤子

0 需替他穿脱裤子

1 能在协助下穿脱简便裤子（无拉链、扣子）

2 能自己穿脱简便裤子

3 能自己穿脱各种裤子

4.2.3 穿脱衣服

0 需替他穿脱衣服

1 能在协助下穿脱简便衣服（无拉链、扣子）

2 能自己穿脱简便衣服

3 能自己穿脱各种衣服

4.2.4 穿戴衣饰配件

0 不会穿戴任何衣饰配件

1 能在协助下穿戴一至二种衣饰配件

2 能自己穿戴二至三种衣饰配件

3 能自己穿戴四种以上衣饰配件

4.2.5 使用雨具

0 需替他打伞或穿戴雨衣、雨鞋

1 能在协助下使用雨伞或雨衣、雨鞋

2 会自己使用雨伞或雨衣

3 会自己使用雨伞、雨衣、雨鞋等雨具

4.2.6 依天气、场合及需要适当穿着

0 完全由别人为他决定穿着

1 只挑选自己喜欢的穿着或任意穿着

2 对于例行之场合或天气会适当穿着

3 能自己依天气、气候、需要及美观等决定穿着

4.3 入厕

4.3.1 小便

0 包尿布经常尿湿

1 会在协助下到厕所小便或很少尿湿

4.3.2 大便

0 包尿布或经常大便在身

1 会在协助下到厕很少大便或很少大便在身上

2 会表示大便的意愿并在提示下到厕所大便

3 会自己到厕所大便并擦干净

4.4 身体之清洁

4.4.1 洗手

0 需要为他洗手或擦手

1 会自己洗手或擦手

2 在监督，提示下会自己洗手

3 会自己洗手并不会弄湿衣服或袖子

4.4.2 洗脸

0 需为他洗脸或擦脸

1 会自己擦脸或嘴巴

2 在监督，提示下会自己洗脸

3 会自己洗脸不会弄湿衣服或袖子

4.4.3 刷牙

0 需要为它刷牙或清洁口腔

1 会模仿刷牙动作

2 会在监督，提示下自己刷牙，漱口

3 会自己刷牙不弄湿衣服或袖子

4.4.4 梳头发

0 需要为他梳理头发

1 会握梳子梳一下

2 会前后左右任意梳头发

3 会自己将头发梳理整齐

4.4.5 洗澡

0 需要为他洗澡

1 在协助下可配合洗澡

2 在监督，提示下可配合洗澡

3 会自己洗澡

4.4.6

0 需要为他洗头

1 在协助下可配合洗头

2 在监督，提示下可自己洗头或任意冲洗

3 会自己洗头

4.4.7 擤鼻子

0 需要为他擤鼻子

1

2

4.4.8

1

2

4.4.9

1

2

3

4.4.10

1

2

3

5

5.1

5.1.1

1

2

3

5.1.2

1

2 为他拿卫生纸擤鼻子时，会用力擤鼻涕 会用卫生纸擦去鼻涕，但擦不干净 使用卫生棉 需要为他换卫生棉 能在协助下使用，更换为卫生棉 能在提示下使用，更换卫生棉 刮胡子 需要为他刮胡子 能自己尝试使用刮胡刀刮胡子，但仍需协助 会自己刮胡子，但刮不干净 会自己用电动刮胡刀将胡子刮干净 剪指甲 需要为他剪指甲 能尝试使用指甲刀，但仍需协助 能在监督下用指甲刀剪指甲 会自己用指甲刀剪指甲 沟通 内在语言 注意力 对外界刺激无明显反应 对外界刺激有短暂注意或只注意少数特定刺激能按指示注意指定刺激 专心注意指定刺激 学习动机 对外界刺激无明显探索反应 经指示能探索指定刺激 能主动探索指定刺激

5.1.3 静坐，等待

0 即使给予协助，也不能维持静坐，等待

1 需要经常提示，才能静坐、等待

2 在静坐、等待之过程中，偶尔需要给予提示

3 能静坐或等待至大人给下一个提示

5.1.4 摹仿能力

0 不会或不愿摹仿

1 能在协助下摹仿各种手部、口部动作

2 能在提示下摹仿各种手部、口部动作

3 能主动摹仿各种手部、口部动作

5.1.5 听从提示

0 不愿或无法听从

1 对少数特定事项愿意听从指示

2 大部分时间皆愿意听从指示

3 能主动积极配合各项指示

5.1.6 适应能力

0 对环境漠不关心或需给予长期之抚慰，才能适应新环境

1 给予大量之说明、抚慰，便能适应新环境

2 稍予说明、抚慰便能适应新环境

3 到任何新环境皆能自我调节

5.2 听得能力

5.2.1 听前准备

0 聋或无法表现声音之辨别能力

1 仅能表现出对少数特定声音之辨别能力

2 能对差异性大的不同声音，表现出不同反应

3 能对差异性小的不同声音，表现出不同反应

5.2.2 名词反应

0 对名词无明显反应

1 仅对少数名词有适当反应

2 能对常见之人、事、物等名词做适当反应

3 能对生活上之抽象名词做适当反应（如时间、地点）

0 对动词无明显反应

1 仅对少数动词有适当反应

2 能对具体之动词做适当反应（如跑、打开）

3 能对抽象之动词做适当反应（如想、遵守）足以解决生活问题

5.2.4 动词+名词短句反应（如拿袜子）

0 对短句无明显反应

1 仅对少数特定动词+名词之短句适当反应

2 能对含有具体动、名词之短句适当反应（如拿袜子）

3 能对含有抽象动、名词之短句适当反应（如你猜猜看）

5.2.5 形容词+副词短句反应（如拿黑色的袜子）

0 对短句无明显反应

1 仅对少数特定形容词+副词短句适当反应

2 能对含有具体形容词、副词之短句适当反应（如拿黑色的袜子） 3 能对含有抽象形容词、副词之短句适当反应（如拿干净的袜子）

5.2.6 否定句反应

0 对否定句无明显反应

1 对加上动作、声音之否定句才能有反应

2 对含有动词、名词之否定句能有适当反应（如不要喝水）

3 对含有形容词、副词之否定词能适当反应（如不要喝生水）

5.2.7 疑问句反应

0 对疑问句无明显反应

1 仅能对少数特定之疑问句有反应

2 能对简单之疑问句适当反应（如要不要喝水）

3 能对复杂之疑问句适当反应（如为什么要喝水）

5.2.8 二个句子以上反应

0 对短句无明显反应

1 只对或经提示才对少数特定句子做适当反应

2 能对二个相关之句子做适当反应

3 能对二个不相关之句子做适当反应

5.3 说的能力

0 不愿或不会模仿任何构音器官之动作（咀嚼，吹气） 1 能模仿少部分构音器官之动作

2 经诱导能模仿大部分构音器官之动作

3 能主动正确地模仿各种构音之动作

5.3.2 说出名词

0 无法或不会说出任何名词

1 只能说出少数特定名词

2 能说出常见人或物之名词

3 能因需要说出抽象事物之名词（如太阳、星期一）

5.3.3 说出动词

0 无法或不会说出任何动作

1 只能说出少数特定动词

3 能因需要说出抽象动作之动词（如怕、想）

5.3.4 说出动词+名词短句

0 无法或不会说出任何短句

1 只能说出少数特定短句

2 能说出含有具体的动词+名词之短句

3 能因需要说含有抽象的动词+名词之短句

5.3.5 说出形容词+副词短句

0 无法或不会说出任何短句

1 只能说出少数特定之形容词+副词短句

2 能说出含有具体之形容词+副词短句

3 能因需要说出抽象之形容词+副词短句

5.3.6 说出否定句

0 不会说否定句

1 只能说少数特定否定句

2 能说出含有动词+名称之否定句

3 能因需要说出含形容词+副词之短句

5.3.7 说出疑问句

0 不会说疑问句

1 只能说少数特定疑问句

2 能说出简单之疑问句

3 能因需要说出复杂之疑问句

5.3.8 说出二个以上句子

0 不会说出任何句子

1 经提示才能说出二个句子

2 能说出二个句子

3 能因需要说出二个以上的句子

5.3.6 表达技巧

0 不会口语表达或口语反常（参考ABS）

1 只在特定之情景下才能有适当之口语表达

2 经提示、鼓励，能在适当情景做任何适当口语表达 3 能在适当之情景，与人有适当之口语互动

5.4 读的能力

5.4.1 读前准备

0 对常见物品、图片无辨别、记忆能力

1 只能对少数特定图片有视觉辨别及记忆能力 2 能在常见事物之图片有视觉辨别及记忆能力 3 能对常见之形象背景与空间位置有区分能力

5.4.2 认识视觉字

0 无法认识任何视觉图像或文字

1 能认识少数特定视觉图像或文字

2 能认识与实际动作、物品类似之图像或文字 3 能认识各种常见之视觉图像或文字

5.4.3 认识名词、代名词

0 无法指认任何文字

1 只能指认少数特定名词

2 能认读具体事务之名词

3 能认读常用的事物之名词

5.4.4 认读常用动词

0 无法指认任何文字

2 能说出大致日期，时刻

3 能大致估量时间（如完成某项工作的时间）

7.2 人际关系

0 不会和人打招呼打招呼

1 能在指示下与人打招呼

2 能主动与人打招呼

3 能在授受中表示礼貌

7.2.2 参与团体活动

0 无法参与任何团体活动

1 只能参与二至三人小组活动

2 能参与团体活动，并在指示下遵守规则

3 参与团体活动并遵守活动规则

7.2.3 介绍自己或别人

0 无法自我介绍任何资料

1 经只是能自我介绍年龄，姓名，身份等

2 能为别人介绍某人的姓名，身份等

3 能为别人介绍某人之姓名、年龄、身份等

7.2.4 尊重别人

0 无法对别人的要求或感觉表现出配合态度

1 能在指示下对别人的要求或感觉表现出配合 2 能对别人的要求表现出配合

3 用别人的东西能自己征求同意

7.2.5 约会

0 无法招待别人或接受招待

1 能在指示下招待别人或接受招待

2 能约会别人或接受招待，拒绝招待

3 能主动约会别人并准备约会事项

7.2.6 助人与求助

0 无法助人与求助

1 经指示会简单助人或求助

2 能以简单方式助人或求助

3 能以适当方式助人或求助

7.3 家事技能

7.3.1 清扫

0 无法使用清扫工具

1 能在协助下使用清扫工具

2 能在指示下使用清扫工具

3 能使用各种清扫工具清洁家具

7.3.2 清洗餐具

0 无法清洗任何餐具

1 只能冲洗杯子

2 能在提示下清洗任何餐具

3 能自己将各种餐具清洗干净

7.3.3 清洗衣物

0 无法使用洗衣机或搓衣物

1 只能用手搓洗小件衣服

2 除上述外，能在指示下使用洗衣机，晾衣

3 能使用洗衣机，晾衣

7.3.4 整理家中物品

0 不会整理任何物品

1 能整理家中少数待定物品

2 能在提示下整理家中各部分

3 能自己整理家中各部分

7.3.5 烹饪

0 无法准备任何事物

1 能冲泡食物

2 能将食物加热

3 能自己烹饪几道简单菜肴

7.3.6 缝纫

0 不会任何缝纫

1 能发觉衣物上缺损之处

2 能自己修补衣服上的破损

3 能自己修补衣服上的纽扣

7.4 社区技巧

7.4.1 认识社区

0 在家的附近活动有危险或迷失的可能

1 能在陪伴下于家附近的社区安全活动

2 在家的附近特定地区活动不会迷失

3 在家奋进任何活动都不会迷失

7.4.2 使用交通设施

0 需全力协助才能搭乘公共交通工具

1 能在提示下搭乘公共交通工具到指定地点

2 能使用交通工具到某个熟悉站点

3 能使用交通工具到几个熟悉地点

7.4.3 使用公共设备（如公用电话）

0 需全力协助才能使用公共设备

1 能使用下述公共设备中的一种

公共电话 贩卖机

电梯 公厕

公用垃圾桶 公园设施

提款机 其他

2 使用上述公共设备二至三种

3 能使用上述公共设备四种以上

7.4.4 使用商店

0 需全力协助才能进入商店

1 在指示下才能进入商店

2 能使用生活必用品有关的商店

3 能使用其他商店

7.4.5 使用公家单位

0 需全力协助才能使用公家单位

1 能使用下述公家单位一种

邮局 公安局

图书馆 申诉单位

申办证件单位

2 能使用上述公用单位二至三种

3 能使用上述单位四种以上

7.4.6 参与社区活动

0 无法参与任何社区活动

1 只能参与少数团体智障活动，但仍需指导

2 有机会参与社区中一般活动

3

7.5

7.5.1

1

2

3

7.5.2

1

2

3

7.5.3

1

2

3

7.5.4

1

2

3

7.5.5

0 有机会参与社区的一般活动，并有适当表现休闲活动 音乐活动 对音乐歌唱无特别喜好 对音乐表现出喜好与专心 能自己选择录音带并操作录音机 能在观赏音乐时有适当表现 阅读书报 对书报杂志不喜欢或当成玩具 对某种书报或杂志表现出喜好与专心 能自己寻找书报，杂志来翻阅 能翻阅各种书报，杂志，说出大概内容 绘画活动 对绘画不表现兴趣 对看别人绘画有兴趣及专心 能自己专心的绘画 能在欣赏美术展览时适当表现 手工艺活动 对手工艺不感兴趣 能在指示下做手工艺 能自己专心的做某种手工艺 能自己看说明书做简单的劳作 运动 无法运动或对运动毫无兴趣

1 能有下述运动技能或对其中一种感兴趣

球类 舞蹈

游泳 溜冰

慢跑 健行

游戏

2 能有上述运动的技能或兴趣对其中二至三种 3 能有上述运动技能或兴趣之四种

7.5.6 旅游活动

0 无法参与旅游活动或毫无兴趣

1 只能在陪伴下做近郊的旅游活动

2 能在陪伴下参加国内旅游活动

3 能独自参与旅行团的国内旅游活动

7.5.7 桌上游戏

0 不会任何桌上游戏

1 会玩下列桌上游戏的一种

牌类游戏 棋类游戏

电脑类游戏 益智类游戏

上互联网浏览

2 会玩上述桌上游戏的二至三种

3 会玩上述桌上游戏的四种以上

7.5.8 观赏影视

0 无法观赏影视或无兴趣

1 对观赏影视有兴趣

2 能自己操作电视，录音机等

3 能自己计划观赏电视，电影等

7.5.9 写作

0 不会写或对写无兴趣

1 能对任何写的活动有兴趣或专心

2 能在指示下写日记或信件（或电脑输入） 3 有写日记或信件的习惯（或电脑输入）

7.6 身心健康

7.6.1 生理健康

0 身体病弱或做出有害健康的行为

1 在大人照顾下能维持生理健康

2 能适表达自己的生理需求

3 能注意自己的身体避免感染疾病

7.6.2 心理健康

0 情绪极不稳定或不易察觉心理感受

1 需要大量的关注才能维持情绪稳定

2 能适当表达自己的心理需求

3

7．6.3

1

2

3

7.7

7.7.1

1

2

3

7.7.2

1

2

3

7.7.3

1

2

3

7.7.4 能控制情绪，平静情绪，礼貌待人，与人互动，适应环境，没有异常行为 适当的性行为 有异常性行为，如当众自慰，暴露等 对性器官无认识，无异常性行为 大致了解性器官的构造与功能 有基本性常识，能在适当环境，适当方式处理性需求 安全 交通安全 需给予全力协助才能确保交通安全 在提示下才能获得交通安全 在每天例行的交通中能注意交通安全 在车上或路上时，能随时注意安全 电器安全 无法使用电器 能在指示下使用电器 能安全的使用几种电器 能安全的使用大多数电器 用火安全 对火没有任何概念 能避免玩火和靠近火源 能在监督下使用瓦斯，火柴等 能正确使用瓦斯，火柴，并说出火灾时的处理方法 药剂安全

0 对用药无任何概念

1 能避免玩弄，滥用药物

2 能在监督下正确使用药物

3 能用规定的方式服用，使用药物

7.7.5 食品安全

0 对食品的安全性无任何概念

1 能避免使用不新鲜的食品或不可吞食的食品 2

3

7.7.6

1

2

3

7.7.7.

1

2

3

7.8

7.8．1

1

2

3

7.8.2

1

2

3

能在监督下正确使用，储藏食品 能用适当方式保存和使用食物 提防陌生人 对熟人和陌生人的反应无差异 能接近熟人，远离陌生人 能拒绝陌生人的触摸或赠与 能礼貌应对陌生人，并不跟随，也不听从其不正当行为灾害安全 无任何灾害的预防或逃离意识 无法协助任何灾害预防和逃避工作，但很害怕 能在指示下做避灾准备 能做防灾准备并说出遇难等避难程序 职前技能 工作意识 无任何工作意识 能说出出某种行业的性质和内容 能说出部分行业的性质和内容 能说出常见行业的性质和内容 工作态度 无工作意愿 偶尔有工作意愿 大部分时间能专心工作 能专心完成工作

7.8.3 工作品质

0 无工作能力

1 需指示才能正确完成工作

2 能完成工作，但速度和正确率比一般人差得多 3 能以相当的速度和正确率完成工作

7.8.4 处理财物（薪资）

0 无薪资或薪资（财物）全部由别人代为处理 1 能自己处理部分薪资（财物）

2 能在监督指示下制定薪资（财物）使用计划 3 能制定薪资使用计划，并按计划使用薪资