高闪点液体名单

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护士的岗位职责 　治疗护士职责(一) 　　1、参加晨会，听取夜班报告，清点治疗用品，及时更换消毒及灭菌物品，严格遵守治疗室工作制度。 　　2、负责注射、供药、输液、治疗工作的准备和配合医师换药及各种穿刺等诊疗工作，保持治疗室整洁，物品摆放整齐有序。 　　3、负责治疗室注射用品、各种消毒包的保管，定期检查无菌用品是否过期并及时更换。负责治疗室、换药室消毒工作，定期作空气培养。 　　4、负责药品的领取 ...

一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观 ...

　　为贯彻实施*市中长期科技发展规划及“*”规划，进一步提升实验动物研究水平，加强和完善*实验动物资源公共服务平台的功能，为*的生命科学研究和生物医药产业提供技术支撑，*市科学技术委员会特发布*年度“创新行动计划”项目实验动物研究指南。 　　一、研究专题和期限 　　专题1、实验动物资源收集保存、生物学特性研究及质量检测技术研究领域 　　研究目标：收集、保存实验动物品系，对生物学特性进行研究并建立数 ...

合作社服务中心20XX年工作汇报 随着社会主义市场经济体制的逐步完善，以及农村经济体制改革的不断深入。我国农业和农村经济发展进入了一个新阶段，在农业市场化、国际化的新形势下，分散经营的农民如何尽可能的规避自然风险、市场风险，能更好的地走向市场。要解决这些问题，只有加强完善农民合作经济组织，提高农民专业组织进入市场的组织化程度。 合作社服务中心，于20XX年11月在筹备阶段，为了更好的为农民服务，组 ...

石化公司顶岗实习报告 我自xx年10月中旬来河北凯森石化工程有限公司顶岗实习，受到公司各位领导和老师傅的关心和帮助，我能够抓住每一次学习的机会，不怕吃苦，将在学校学到的里理论和现在的实践有机的结合，初步能够做到理论与实践的有机结合，进步很快，使自己对以后的工作和学习更有信心。在此期间，我先后参加了济南炼油厂的检修和青岛大炼油开工前的准备工作，是我对我们以后的工作环境和工作性质有了更深的了解。 　　 ...

八年级物理下册学科教学计划 周课时数4 备课组长（签名）： 说明： 1、本计划由备课组集体研究制定。以备课组组为单位交教务处和年级组各一份，备课组自留一份。 2、教务处根据此计划对教学进度进行检查。 3、备课组根据此计划制定周教学计划。 本组老师组成及工作安排 年级学生基本情况分析 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础好，思维灵活的学生能按要求完成老师布置的任务，成绩较好，另一些同学在不同方面、不 ...

一年级班主任工作总结 今年是我第二次带一年级，比起过去，已经是比较熟悉低年级的班主任工作，而且也算是总结出一点经验了，说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级（2）班班主任。这群孩子很活泼，小脑袋也转得很快，新鲜事层出不穷，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作： 一、加强常规教育，培养学生的自觉性。 回 ...

中考物理试卷分析及教学举措 一、试卷题型及分数 20XX年长沙市中考物理试题是理科综合试卷的一部分，题型及分数如下： 1、 选择题：共13题，每题2分，共26分 2、 填空题：共5题，11空，每空2分，共22分 3、 实验探究题：共4题，共33分 4、 阅读与计算题：共3题，共20分 总计25个试题，共90分。 二、题型及特点 1、紧密联系生活、考察学生对知识的应用能力，将物理概念与物理规律置于生 ...

一、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析及教学主要目标 《科学》五年下册由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成。通过五年级的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活 ...

一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4.我的邻里生活；5.我的成长与学校；6.我的成长与他人；7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...