教学教研总结

教学教研工作总结

营丘镇河头小学

2013年12月

教学教研工作总结

2013年我校在各级教育部门的正确领导下，教学教研工作稳步提高，

教学工作繁花盛开，教研工作硕果累累，为了把今后工作做得更好，更上

一层楼，将一年来的教学教研工作总结如下：

一、教学方面。

1. 规范课程管理，提高课程实施水平。

我校全面落实国家课程实施方案，严格执行《山东省普通中小学课程

实施水平评价方案》开全课程，开足课时。特别强调音乐、体育、美术、

科学、品德、综合实践活动和地方课程的开设。任课教师严格按照课程表

上课，严格遵守上课制度，积极开展各项学习研究活动，并认真做记录，

及时进行总结，每位教师保证不给学生缺一节常识课，鼓励有能力的教师

开发个性鲜明的学校课程，一年来没有一个教师因学生和家长不满意进行

投诉，真正成为家长满意的学校。

2.强化学习，不断提高教师的教育教学理论、业务水平。

（1）加强学习，立足校本培训，教师全员参与。利用每周一下午放学

时间，重点学习教研室下发的各学科教学指导意见和课程标准相关资料等。一年来每个教师共写读书笔记两本，共计20000字，学习时做到了“三落

实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的

指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学

的具体要求等。

（2）组织教师积极参加教育部门组织的教师培训，提高教师的业务水

平。加大外出学习力度，学校通过多种渠道，加强教师的培训，我校利用

暑期和节假日期间，参加了“综合实践教师培训”、“新教师英语培训”、“小

学英语信息化培训”、“信息技术教育培训”、“写字现场会观摩培训”、“语

音发音教学培训”等，暑期和10月份，又分别组织教师参加了山东省组织

的“语文组、数学组、英语组”等远程校本研修和分散研修培训。通过各

种培训，教师的业务水平有了较大的提高，在研修中语文12学习小组的付

桂香、滕方升、刘光花、张增和、张爱峰集体备课被指导教师推荐，并且

都得了奖励分，刘树荣的研修感言指导老师推荐了4篇，省专家推荐量1

篇、陈金妹的研修感言被指导教师推荐了3篇、滕凤凤的作业，被研修组

长推荐了一次，还推荐了一次研修讨论。通过各种培训，教师的业务水平

有了较大的提高，张爱峰教师的信息技术与学科整合优质课，取得了一等

奖的好成绩，周桂芬制作的课件，在电教制作活动中得了一等奖的好成绩，

3.抓好听课、评课、集体备课活动。

学校为了教学工作便于管理，分了语文、数学、英语、3个教研组，

除学校统一安排听课外，各教研组长可根据教学阶段需要，小组内安排听

课，使教研组长有职有权，发挥教研组长的特长作用。各教研组认真组织

教研活动，做到时间、地点、参加人员、内容，主持人等明确，对于组内

开设的常规课、示范课、研讨课、公开课等做到人人参与听课、评课，并

形成了良好的教研氛围，促进了教学质量的提高。学校领导还经常深入课

堂听课，指导课堂教学，改进课堂教学方法，现在“345”优质高效课堂走

进了每一堂课，主题学习得到了学校、家长的认可，并且推动了课堂教学

的纵深发展。

4.抓好常规管理。

（1）学校成立教学管理领导检查小组，对每个教师的上课、备课、学

生的作业定期检查，实行校长、主任签字制度。要求每个教师认真备课及

时撰写教案。教后必须认真及时写好反思。学校还进行不定期检查，督促

每一位教师切实做好本职工作，并在期末组织了全面检查。把教师的教学

常规情况进行了检查分档。在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认

真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有

力的保证

（2）、立足课堂，构建“271”优质高效课堂教学模式。组织教师认真

学习落实昌乐二中教学经验，充分认识到“271”优质高效课堂教学改革的

重要意义。把课堂上更多的时间还给学生，调动学生参与课堂的积极性，

增加学生的自主、合作、探究学习时间和空间，把培养学生的自主学习、

合作学习、探究性学习能力列为课堂教学的重要目标。

5.学生作业改革百花齐放。

学校为了让学生发挥自己的特长，施展自己的才能，作业设置百花齐

放，既有学科型作业，又有实践型作业；既有巩固型作业，又有探究型作

业；既有思维型作业，又有交流型作业；既有社会型作业，又有家庭型作

业。使学生无论爱好多广泛，都能得到全面发展。作业在原来的基础上全

面实施改革：（1）作业布置上进行改革：每位任课教师根据本年级学生的

特点，改革作业形式，引入多元的作业布置主体。布置适量的作业，减少

机械、重复的抄写作业，严格控制学科作业数量，做好双休日、节假日实

践性探究活动规划安排和作业要求。（2）作业内容上进行改革：各学科除

布置基础知识作业外，向实践性、探究性转变，如：社区服务、合作探究、

习惯养成、读书拓展、实践性、探究性作业等。（3）作业评价上进行改革：各任课教师采取多种评价方式，探索学生自主评价、小组评价、教师评价

的方法，实施学生作业的过程评价，及时发现存在的问题和不足，并及时

纠正。特别注重对学生的评语，多用鼓励性语言调动学生的积极性。（4）

保障措施，为了作业改革的顺利实施，学校成立了作业改革领导小组，组

建作业改革研究团队，并从人力上、财力上进行了大力支持。

6.开展丰富多彩的各种活动，培养学生的创新能力。 学校积极开展各项活动，努力培养学生的各种能力。本学期我校组织开展

了一系列朗读比赛、演讲比赛、古诗文背诵比赛，让学生在活动中成长，

在活动中提高，在活动中培养自己的能力，在县组织的读书笔记展示活动

中，我校六年级的王晓雪取得了特等奖的好成绩，张硕涵、王宇洋取得了

一等奖的好成绩，成绩的取得与教师的辛苦培养是分不开的。

7.教学质量检测常态化。

做好教学质量评估。语、数、外学科每个单元对学生进行一次形成性

测试，考查学生对知识的达成度。测试后，以教研组为单位进行试卷分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学方法。从而使学生对知识点的掌握

更为牢固，不留知识盲点。经过全体教师真抓实干，长期不懈地努力，各

年级语、数、外成绩明显提高。

二、教研方面。

1. 抓好重点项目发展，继续搞好音乐教学改革实验。

历年来，我校把音乐教学作为重点来抓，加大音乐教学力度，组建了

学校“合唱队”、“舞蹈队”、“民乐队”，在2013年艺术节比赛中取得里第

2名的好成绩。得到上级领导的好评。

2.抓好教师个人课题结题。

2013年，我们河头小学3位教师申报了教师个人课题，今年结题，并且已经申报通过，为我校课题研究增添了活力，

3.积极参加省市县组织的各种教学教研活动，拓展教师教学教研活动空间，提高教师的整体素质，2013年我校教师发表省级论文6篇，市级论文1篇，县级论文2篇，县级优质课一节，课件一篇，滕凤凤的电教作品获市一等奖，滕方升的教育信息在潍坊教育信息港发表，徐秀美获音乐教学能手称号，付桂香、滕凤凤、刘树荣、张爱峰4人课题结题，张爱峰的二年级试题教研室推荐，陈金妹教师的信息技术优质课在潍坊市获一等奖，付桂香教师指导的摄影大赛获市二等奖，

三、取得的成绩。

一分耕耘，一分收获，一年来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量检测；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们的士气高涨，学校的教学风气焕然一新。

四、存在的不足。

我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。运用现代教育技术进行网上教研认识不够。我们学校有较好的网络设备，但平常却较少的发现教师借助这个平台自觉提升业务水

平。在今后的工作中，我们还要继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。

五、今后努力的方向。

所有的成绩只能说明我们过去在努力着，所以的差距都是我们今后努力的目标。今后我们将同心协力，学别人之长，补自己之短，建立新型的教学思路和教学模式，提高学校的整体教学素质，迎接新学期的到来。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，如有不当之处，请提出宝贵意见。