初中物理知识点整理(物态变化)

2010年物态变化探究题

一、选择题

（10、北海）1．下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是（ ）

答案：D

（10、崇左）2．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ） A．“雪景”是卫生球升华而成的 B．“雪景”是卫生球凝华而成的

C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 答案：D

（10、莆田）3．下列做法是为了加快液体蒸发的是（ ）

A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干

C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室 答案：B

（10、呼和浩特）4．（多选）用温度计测量沸水的温度，操作不正确的是（ ） A．使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值 B．只要温度计的玻璃泡全部浸入水中就行 C．用温度计搅动水，为的是让水均匀受热

D．稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数 E．读数时，视线要与温度计的上表面相平 答案：BCD

（10、沈阳）5．下列做法能减慢蒸发的是（ ）

A．在通风处晾衣服 B．用风筒吹干湿头发

C．用扫帚摊开篮球场地的积水 D．将蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内 答案：D

（10、北京）6．下列实例中，为了加快蒸发的是（ ） A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 答案：C

二、填空题

（10、天水）7．通过观察如图所示的三幅晾衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的_______、液体的_______和液体表面的空气____________有关。

答案：表面积 温度 流动速度

（10、黔东南州）8．“走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子（俗称天锅），天锅中装有冷水，如图所示。把酒烤出来的过程是让锅里的酒首先 ，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气 ，若天锅中的水水温升高了，要换上冷水，以保证这一物态变化的进行。 答案：沸腾 遇冷液化（或液化）

三、解答题

（10、抚顺）9．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象（如图丙所示）。

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是 。

（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的 ，水沸腾时的温度如乙图所示 ℃，水沸腾时的特点是 （写出一条即可）。

（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是 。 答案：（1）乙 （2）98 CD 温度不变 （3）移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）

（10、日照）10．小强在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图所示。根据图象特征回答下列问题：

（1）该物质是_________。（填“晶体”或“非晶体”） （2）该物质的熔点是_________℃。 （3）该物质温度为30℃时处于_________态。（填“固”或“液”）

（4）该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是_________min。 答案：（1）晶体 （2）48 （3）固 （4）6

（10、广安）11．如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图__________；图丙是他根据实验数据作出的温度—时间图像，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_______，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压________（选填“高”、“低”或“相等”）。

甲

乙

丙

答案：乙 保持不变 低

（10、肇庆）12．如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．

（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中。请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像． （2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是 ℃； （3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ ； （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像是否与冰的相同？为什么？ 答案：（1）如图（2）-2（3）较小的冰块（4）不同。因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升。

（10、泸州）13．在探究海波的熔化规律时，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验答案：48 固

（10、河南）14．小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。 （1

（2）请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。

（3）由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是____________________________。

（4）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是_____________________________________________（写出一点）。 答案：（1） 94 （2）答案如图所示（3） 保持不变

（4）气压不是1标准大气压（温度计不准确、读数有误差、水有杂质等）

（10、无锡）15．在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：

（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是 ℃．

（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是： 。 答案： 甲 98 水面上方的气压小于标准大气压

（10、北京）16．下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，根据要求解答下列问题： （1）由表中的实验数据可知：水的沸点为 ℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，

间

（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精。已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用 温度计。（选填“水银”或“酒精”） 答案：（1）100 不变 （2）水银

（10、东营）17．小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图象，如下图所示。

海波的温度—时间变化图像

（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是 ；它的熔点约是__℃， （2）在第6分钟时海波处于 状态。（选填“固体”、“液体”或“固液共存”） 答案：（1）海波 48（47～49均正确） （2）固液共存

（10、绵阳）18．某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律。记录的数据如下表：

间

请在如图的温度—时间图象中描点，然后将这些点用平滑曲线连接，得到海波熔化时温度的变化曲线。从曲线可以看出，海波在熔化过程中尽管不断吸热，____________，所以海波是晶体。 答案：如图（有描点，曲线正确） 温度保持不变

（10、福州）19．如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不 变，此时温度如右图所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为________℃，该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________。 答案：（1）B 48 晶体

（2）大

（10、南京）20．小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验． （1）为了完成实验，还需要的测量器材是_________ ； （

2）已知水的质量为100g，则水从80

℃升高到90℃吸收的热量是 _____ J，此过程水的内能 ______（选填“增大”、“不变”或“减小”）[水的比热容为4.2×103J／（kg·℃）]

（3）下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是 _____ ℃，根据记录的数据，在

乙

间

间

甲

（4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是_________遇冷_______（填物态变化名称）形成的。 答案：（1）秒表 （2）4.1×103 增大 （3）98 见图（4）水蒸气 液化

（10、巴中）21．如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温

（1（2）根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；

甲 乙 （3）从图像中可以看出水的沸点是________℃，水在沸腾过程中温度________（“升高”、“不变”或“降低”）；

（4）由水的沸点判断，当时的大气压________（“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。 答案：（1）92 （2）略 （3）98 不变 （4）小于 （10、扬州）22．在观察水的沸腾实验中：

（1）水沸腾时气泡上升的情况如图 所示；

（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是 °C。 答案：甲 98

（10、玉溪）23．小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。 （1）常用温度计是利用 的原理制成的。 （2

）从表格数据可知水的沸点是

℃。

（

3）请根据表格中的数据，在图中画出水温随时间变化的图像。

答案：（1）液体热胀冷缩 （2）96 （3）如图

（10、黔东南州）24．下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；

（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是 态

（选填“固”“液”或“气”）

（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是 （选填

“晶体”或“非晶体”）；

（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 ℃。

答案：（1）图略（2）固（3）晶体（4）48

（10、娄底）25．小明实验小组做“晶体熔化时温度的变化规律”的实验，得到的实验数据如下表

（1）请你根据实验数据在图中帮助小明作出该晶体的熔化图像

（2）该晶体在熔化的过程需要 （选填“吸热”、“不吸热”、或“放热”） （3）该晶体的熔点是 ℃ 答案：（1）答案如图 （2）吸热 （3）48

（10、荆门）26．图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。

（1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。

（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 答案：冰 52 吸收

（10、梧州）27．图是“观察水的沸腾”的实验装置图

（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是________（填物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏________ （选填“低”或“高”）。

（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为________。C，说明此时气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。

（3）图是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是________图，分析该图像，可知水沸腾的特点是________________。

答案：（1）汽化 底（2）98 小于（3）丙 液体沸腾时温度保持不变

（10、本溪）28．生活中小明提出了这样的问题：“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗”？小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图甲所示：

（1）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要 固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为_______℃。 （2）为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有 （写出一种即可）。 （3）如图乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图像，则 是海波的熔化图像，判断的

依据是： 。 答案：（1）全部浸入 44

（2）把石棉网垫在烧杯下加热 （将试管放在水中加热；加热过程中用搅拌器不停的搅拌）； （3）a 海波是晶体，有熔点（海波在熔化过程中温度保持不变）。

（10、莆田）29．小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图所示。由图像可知： （1）水是沸点是________℃，这说明当时水面上方的气压_______一个标准大气压。 （2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在_____℃左右。

（3）沸腾前水温随时间变化的特点是_____________________________________。

答案：（1）100 等于 （2）20 （3）刚开始升温得快，后来升温得慢 （10、铜仁）30．如图所示是探究“水沸腾”的实验： （1）温度计的玻璃泡不能接触 和

（2）当加热至水沸腾再继续加热时，温度计的示数将 （选填“升高”“不变”或“下降”）烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是 。 答案：（1）烧杯底 壁 （2）不变 测量出水的沸点偏高

四、综合题

（10、湘潭）31．在“探究水的沸腾”实验中，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小，如图所示。这说明（ ） A．整杯水的温度均达到沸点

B．气泡上升时，因上部水温较低，部分水蒸气液化成水 C．气泡上升时，气泡的密度变大 D．气泡上升时，气泡内压强变大 答案：C

（10、聊城）32．下图为某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像所给信息，下列判断正确的是（ ）

A．该物质的熔点是0℃，在第2min到3min内是固液共存态，其内能增加。 B．该物质的熔点是0℃，在第2min到3min内是固液共存态，其内能不变。 C．该物质的熔点是-4℃，在第5min到6min内是液态，其内能增加。 D．该物质的熔点是0℃，在第5min到6min内是气态，其内能增加。 答案：A

（10、盐城）33．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”

B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？” C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？” 答案：B

（10、宁波）34．2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术，再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质。②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌。③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙。④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固。认为合理的猜想有（ ）

A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 答案：C

（10、青岛）35

）（多选）

AB．从第4分钟起，水不再吸热

C．若第8分钟后继续对水加热，水温度保持不变 D．实验时，水的沸点是100℃ 答案：ACD

（10、荆州）36．小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想，水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃。于是他把混合液放入温度为﹣5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。水为什么在0℃以下还没凝固呢请你就此问题提出合理的猜想： 。 答案：加入酒精后，水的凝固点降低了。

（10、镇江）37．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

Ａ Ｂ

Ｃ Ｄ

（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关 。 （2）通过两图 的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 ．．．．．．（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否．．．．．．正确？ _____ （选填“正确”或“不正确”），理由是_______________________________。 答案：（1）表面积大小（2）A、 C（3）表面积 不正确 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快

（10、大连）38．小明的妈妈用食用油炸油条时，油的温度约为200℃；她不小心把几滴水溅到了油锅里，出现了“油花四溅”的现象。请解释这个现象。

答案：溅入油里的水滴，到达油面时有一定的速度，要继续向下运动。由于油的温度远高于水的沸点，水滴向下运动的过程中快速汽化，产生高压气泡，气泡迅速膨胀破裂把油溅起来。

（10、泰安）39．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象，由图象可看出该物质是________（填“晶体”或“非晶体”）。熔化过程的特点是________、________内能________。 答案：晶体 吸热 温度不变 增加

39 40 41

（10、梅州）40．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。

（1）由图象可看出该物质的熔点是 ℃，在第2min末该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。

（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。

（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。 答案：（1）0 固液共存状态 （2）不变 （3）CD

（10、盐城）41．用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。

（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为_______ ℃。

（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_____（选填“多”或“少”）。

（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水 比热容大的结论？ 答：_______；其原因是：________________________________________。 答案：（1）98 （2）多 （3）不 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同 （

（10、鸡西）43．将一瓶水放入冰箱一段时间，拿出后会出现两个现象。现象一：瓶内的水结冰并且“多”了；现象二：过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠。请你根据学过的物理知识解释一下这两个现象产生的原因。

答案：根据ρ=m/V，冰的密度小于水的密度，冰和水的质量相

等，所以冰的体积大于水的体积，瓶壁的温度低于外界温度，空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化成小

水珠。

（10、威海）44．在研究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾时温度变化的规律。

（１）小明选用碎冰研究冰的熔化过程．实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图所示．在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化将试管放回烧杯后，冰又继续熔化，说明固体熔化时________．分析图象可知，冰的熔点是________℃。

（２）某实验小组用如图所示的装置来探究水的沸腾。观察水沸腾的实验装置时发现：在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压。使水的沸点较常压时要高，解决的办法是________。某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示，则图________是水沸腾前的情况。

答案：（1）需要吸热 0（2）加入适量的热水 乙

（10、莱芜）45．两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。

（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。 （2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：

分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________

（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是_______。 A．冰不断吸收热量，内能不变 B．冰不断吸收热量，内能增加 C．蜡不断吸收热量，内能不变

（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随

时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。 答案：（1）受热物质受热不均匀 （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度

（3）B （4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q吸cmt可知，冰的比热容小于水的比热容。

（10、崇左）46．陈大智同学在研究晶体熔化实验过程中想到：质量相同的不同晶体熔化成液体时

吸收的热量是否相同呢？他在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘，用完全相同的酒精灯加热，

（1）分析实验数据，可以得出结论：质量 的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是 的。 （2）比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。仿照这个定义方法，为了表示晶体的上述性质，可以表述为： 的某种晶体，熔化成同温度的液体时所 的热量，叫做这种晶体的熔化热。 答案：（1）相同 不相同 （2）单位质量 吸收

（10、咸宁）47．下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。

（1）该物质的熔点是_________℃； （2）该物质是__________；（选填：“晶体”或“非晶体”） （3）加热1min时，该物质处于___________态；（选填：“固”或“液”）

（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的_______比处于固态时大（选填字母序号）。 A．质量 B．密度 C．比热容 D．体积 答案：（1）0、（2）晶体、（3）固）、（4）C

2009年物态变化探究题

一、选择题

(09、绵阳市)48、在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以 上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿( ) A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了 答案：D

(09、安顺市)49、下列措施中为了加快蒸发的是( )

A．酒精灯不用时盖上灯帽； B．将衣服晾在向阳、通风处； C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱； D．植树时剪除大量枝叶． 答案：B

二、解答题

(09、北京市)50、在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。

（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是 ； （2）该晶体的熔点是 ℃；

（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于 态。（选填“固”或“液”） 答案：海波 48 固

(09、南昌市) 51、(探究名称)影响液体蒸发快慢的因素 (提出问题)液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

(猜想与假设)通过观察图6和联系生活实际进行猜想

摊开晾比叠着干得

图6 猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体＿＿＿＿＿＿的高低、液体＿＿＿＿的大小和液体表面空气流动快

慢有关.

猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与＿＿＿＿有关.

(设计与进行实验)小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

如图7所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与＿＿＿＿是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同. 7 (交流与评估)

我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

答案：(猜想与假设) 猜想一:温度 表面积 猜想二:物质 (设计与进行实验)液体的表面积 温度 (交流与评估)夏天在地上洒水来降温等

(09、长沙市) 52、小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示：

图10

①第三次数据没有记录，当时温度计示数如图10所示，请将读数填在表格里； ②请根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像； ③由表中数据可知水的沸点是＿＿＿＿℃． 答案：（1）92 （2）略（3）99

(09、泰安市) 53、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图11所示，请将漏填的数据填在表格内。

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是＿＿＿＿℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压＿＿＿＿（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。

（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）

图11

答案：（1）96 （1分） (2)98（1分） 低于（1分） （3）B（1分）

答案：97；水沸腾时温度保持不变（或此时水的沸点是97℃、水沸腾过程中要不断吸热，其它答案合理即可得分）

(09、福州市) 56、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图14所示，其中错误之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ．．（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图15所示，为＿＿＿＿℃，说明此时气压＿＿＿＿（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。

（3）分析图16所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

图15 图14 图16

答案：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）98 ＜ （3）保持不变

(09、娄底市) 57、某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图17a、b所示. 小组记录的实验数据如下表：

图17

（1）图＿＿＿＿是水在沸腾前的情况，图＿＿＿＿是水在沸腾时的情况. （2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是＿＿＿＿℃. （3）实验得到的结论＿＿＿＿（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 答案：（1）b a（2）98（3）小于 海拔较高，气压较低

（09、烟台）58．在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。 (1)你认为哪一种是水沸腾时的情景． (2)实验中你还观察到哪些实验现象．

(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。

答案：(1)(a)(1分) (2)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小 沸腾前温度计的示数不断升高 沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变 沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象(答对其中两项即可得2分) (3)适当减少水量 给烧杯加盖子 适当提高水的初温等(答对两项可得2分，其它说法正确也可)

（09、山东潍坊）59．小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强 ；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：

① ； ② 。

答案：98℃ 低(小) ①减少水量 ②烧杯加盖 (或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等)

（09、四川绵阳）60．三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有______________。 (2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是___ _。

A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 C．甲是海波，乙是蜡，丙是水 B．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡 (3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法正确的是___ _。 A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，内能增加

C．丙不断吸收热量，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变 答案：（1）烧杯和酒精灯，（2）B （3）B、C

三、综合题

（09、金华）61．小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。下面关于实验现象的解释，正确的是( )

A．壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水 B．壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水 C．水汽化时放出热量

D．水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落 答案：B

（09、烟台）62．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．图2是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化( ) A．液化、汽化 B.汽化、液化 C．汽化、升华 D.升华、液化 答案：B

(09、黔东南州) 63、身处偏远海岛，按图2所示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加快＿＿＿＿，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上＿＿＿＿＿＿ 形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受＿＿＿＿力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得到淡水。答案：蒸发 液化 重力

（09、衢州）64、用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是( ) A．具有形状记忆功能 B．具有很低的熔点

C．具有良好的延展性 D．具有良好的导电性 答案：B

(09、江苏省) 65、阅读短文，回答问题．

汽车防冻液

汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往

往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．

有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表

在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～

15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高． （

1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的＿＿＿＿较大．

（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是＿＿＿＿． A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高

（3）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 ．

A．30% B．40% C．60% D．90%

（4）请在图19中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是＿＿＿＿℃．

（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点＿＿＿＿（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

图20

图19

答案： (1)比热容 (2)D (3)B (4)描点作图 120(数值在119—121以内均正确)(5)升高 水由于汽化而减少，防冻液的 含量增大

(09、广州市) 66、如图20，从温度与室温（24℃）相同的酒精里取出温度计。请你分析为什么温度计取出后，它的示数会先减少，过了一段时间又升回24℃？

答案：温度计被取出，液泡上的酒精蒸发吸热，液泡温度降低，从而使温度计的示数减少；待酒精蒸发完毕后，外界空气温度高，将热量传给液泡，直到空气与液泡温差为0，所以温度计的温度又回到与室内相同的温度24℃。

(09、宜昌市) 67、我们经常听天气预报说，“„„向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带„„”。请你运用所学物理知识回答下列问题：

（1）暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定降雨，而与冷空气相遇才会降雨？

（2）干旱时，要实施人工降雨必须具备什么样的天气条件？实施人工降雨时常向高空抛洒干冰，请问干冰的作用是什么？

答案：（1）与冷空气相遇，降低了暖湿气流的温度（1分），暖湿气流中的水蒸气才会液化成小水珠（1分）。（2）天空中必须有暖湿气流（或大量的水蒸气）（1分）；干冰的作用是：干冰升华（1分）时吸收大量的热（1分），使暖湿气流的温度降低（1分）。

(09、广州市) 68、用图22的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）

（1）某时刻温度计示数如图22，此刻杯内物质温度是＿＿＿＿。

（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图23，该物质的熔点是＿＿。 （3）t2时刻，该物质处于＿＿＿＿态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）

（4）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图23可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。请写出做出此判断的依据

答案：（1）—8℃ （2）0℃ （3）固液混合 （4） t 3 熔化过程要吸收热量 （5）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t1时间里升高的温度为△t1=20℃

在t5～t6时间里升高的温度为△t2 =10℃, 故△T1 ＞ △T2 由 Q=Cm△t 可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小。所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。 （09、黔东南州）69 、“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风„„”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识。请回答：（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 。（2）图中倒映的白塔是光 射而形成的___ __像。（3）小船静止在水面上时，它受到重力和 力的作用，这两个力是一对____ ____力。（4）船浆向后划水，船向_____运动 ，说明物体间力的作用是_____的。答案：（1）蒸发（2）反、虚（3）浮、平衡（4）前、相互 （09、河北）70、根据图9中提供的信息回答下列问题。

（1）问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动？回答： ；

（2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？回答： ； （3）提出一个与物态变化有关的问题并回答。 问题： ？

回答： 。

答案：（1）由于塞子具有惯性（2）内能转化为动能（3）塞子冲出试管口后，“白气”是如何形成的、水蒸气液化形成的

2008年物态变化探究题

一、选择题

（08、湖南衡阳）71、青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ① ，上升到热棒的上端，通过散热片将热传导给空气，气态氨由此冷却 ② 变成了液态氨，又沉人了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之一。请问文中空格处的物态变化名称是（ ）

A．①汽化②液化 B．①液化②汽化 C．①升华②液化 D．①升华②凝华 答案：A

（08、湖北荆门）72、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是( ) A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间 B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间

D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近 答案：D

（08、内蒙古包头）73、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充人一种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变．下图2中表示球内材料熔化图象的是

( )

答案：A

（08、内蒙古通辽）74、同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是

答案：A

(08、恩施) 75、小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图5所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）

Ａ．采用完全相同的加热方式 Ｂ．酒精灯里所加的酒精量相同 Ｃ．取相同质量的水和煤油 Ｄ．盛放水和煤油的容器相同

答案：B

(08、山东临沂) 76、如图所示的措施中，为了加快蒸发的是（ ）

A.酒精灯不用时 B.春季植树时剪 C.地膜种植 D.湿衣服展开晾 盖上灯帽 除大部分枝叶 在向阳、通风处 答案：D

（08、宁德）77、在两块相同的玻璃片上,小明同学分别滴一滴质量相同的水,如图15所示,观察图中的情境可知,他主要是研究蒸发的快慢与( ) 有关.

A 水的温度的高低 B 水的表面积的大小 C 水上方的空气流动的快慢

答案：B

二、填空题

（08、内蒙古通辽）78、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体___________的规律制成。王红同学的实验小组在探究“水的沸腾”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是_______。 答案：热胀冷缩 乙

（08、江苏盐城）79、某同学设计了如图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成。图中金属盘底部的水滴是 ▲ (熔化／液化)形成的。由此推断：雨是大气中的 ▲ 形成的。

（08、湖北十堰）80、如图6是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是______，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，则此实验环境的大气压_______(

选填“大于”、“等于”

或“小于”)1标准大气压，水沸腾过程中温度保持不变，但需要不断__________（选填“吸收”或“放出”）热量。

答案：98℃（不写单位扣1分），小于，吸收；

(2008、黄冈) 81、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。 答案：液化 放出上 水汽化吸热

（08、湖南衡阳）82、在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与___________有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。

图l 图2 答案：液体的温度 液体的表面积

（08、广西柳州北海）83、如图6所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时，绘制的温度随时间变化的曲线，从图中可知水的沸点是__________℃,由此可判断当地气压___________(选填“大于”、“小于”、“等于”)1个标准大气压。 答案：98；小于

（08、山东威海）84、2008、年年初的南方雪灾给我国国民经济造成了巨大的损失。图10所示是拍摄雪灾中的场景：图10甲中拍摄的是雪灾中电线上的冰柱，冰柱形成的主要原因是 现象。图10乙拍摄的是解放军战士协同群众抗击雪灾，正在向冰雪的路面抛撒沙子，他们这样做的目的是 。

答案：凝固； 增加路面的粗糙程度，增大摩擦

(08、陕西) 85、2008年5月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震、抗震抢险中的许多场面给人们留下了难忘的印象。灾区一青年为防止液化石油卸罐在烈日的曝晒下发生爆炸，将液化石油气罐的一部分埋入土中，并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶，如图所示。 （1）液化石油气在常温下装入罐中时，采取 方法使气体液化。

（2）罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能 ，压强增大，容易发生爆炸。

（3）瓶中的水缓慢流入土中，在逐渐蒸发的过程要 热量，可以降低液化石油气罐的温度，保证安全使用。

答案：压缩体积（或增大压强）、增大、吸收

(08、鸡西) 86、如图所示．我省运动员王濛在2007—2008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌。滑冰时，冰面在冰刀压力作用下稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔点可能与

有

关．这层水的作用跟润滑油的作用一样．减小了 。 答案：压强(压力)、摩擦力(摩擦、阻力)

(08、厦门) 87、图9是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是_______℃。为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：_______。 答案：96

(08、湖南常德) 88、2008、年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是 ℃，它的分度值为 ℃。

由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察（“Ａ”、“Ｂ”或“C”），这是利用 。 答案：35~42 0.1 A 凸透镜成正立放大的虚像或放大镜的原理

(08、湖北恩施) 89、如图8，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。

答案：低于

三、解答题

（08、年黑龙江鹤岗）90、“炖”菜是鹤岗人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同) 答案：①不会 (1分)

②液体沸腾需要两个条件：达到沸点 (1分) 继续吸热 (1分)

③当煲中的水达到沸点后,盅内的汤水也达到沸点，汤水如果沸腾需继续吸热(1分)

但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，不能发生热传递，所以盅内的汤水不会沸腾(1分)

评分标准：考生对③的语言表述能表达出温度相同，没有热传递发生，盅内的汤水不能继续吸热即可得此2分

(08、河北) 91、图8是探究液体汽化过程中质量随温度变化的实验装置。此装置所用的仪器或实验过程中涉及的物理知识有：

答案：

（08、年大连市）92、夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放人装有常温矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图10所示。请解释这个现象。 答案：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于O℃，放到水中后水放热降温，冰吸热升温(1分)；当冰块附近的水的温度降到O℃时，冰的温度还低于O℃(1分)；冰块继续吸热，冰块附近O'C的水继续放热，凝固成冰(1分)。所以冰块会“粘”到一起。

（08、辽宁沈阳市）93、日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图9所示。 ⑴请说明这两种“白气”的形成属于物态变化 ⑵请仿照示例说明这两种“白气”的成因。

示例：冬天房间玻璃窗上的冰花是由室内玻璃窗附近空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 答案：⑴液化（1分）

⑵从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的（1分） 雪糕周围的“白气”是由雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的（1分） (08、山东烟台) 94、阅读下列材料，回答问题。

图15是关于水循环的示意图．地球上的水在不停地循环着．阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流．暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨．天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉．许多小溪汇合，形成江河，又注入大海．

(1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息． (2)你也许注意过，天气预报中常说：“„„向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带„„”．试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨．

答案：(1)(2分)液化：水蒸气遇冷变成小水滴．汽化：(或蒸发)：水受热蒸发变成水蒸气．(学生只要说出一种即可)

(2)(4分)这是因为水的状态转化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能被液化成小水滴，形成降雨。

（08、辽宁省十二市）95、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是_________（填“A”或“B”）套装置。 （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两种图像不同的原因是水的______________不同。 （3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：①_______；②_______ 答案：(1)B (2)质量 (3)①沸腾时温度保持不变②沸腾时继续吸热

（08、北京）96、下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题。

（1）该物质的熔点是 ℃。（2）该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2℃时，该物质处于 。（选填“固”或“液”） 答案：（1）0（2）晶体（3）液

（08、北京密云）97、如图乙所示，是探究某液态物质凝固过程中温度随时间变化的实验装置，依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像，如图甲所示。由图像可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），该液态物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是 min，8S末温度计的示数如图乙所示，温度计的示数是 ℃。（3分）

答案：晶体、5、73

（08、山东滨州）98、小华所在小组的同学为了研究水的沸点，取了200g的水加热，右表是他们记录的有关数据。

（1）加热前水的温度如图所示，把烧杯中的水加热至沸腾，水需要吸收的热量为 J。（假设加热过程中水的质量不发生变化）

（2）下图中，表示水沸腾的图是

（3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是

（4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长。如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是 。

（5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可） 。 答案：（1）6.72*104（2）D（1分）（3）继续吸热但温度保持不变（1分） (4)提高水的初温；或减少水的质量；或在烧杯上加纸盖等（2分） （5）温度计不准确；或当地气压低，水的沸点达不到100℃（2分）

（08、山东枣庄）99、某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答。

（1）该物质______晶体（填是或不是）其理由是_____________________。 （2）在第10 min该物质存在的状态是 。

(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现 。

答案：(1)是、晶体有一定的凝固点(2)固液共存状态(3)该物质在凝固时温度保持不变(或刚开始冷却时，温度变化快)

(08、湖北襄樊) 100、如图9所示，是某探究小组做“探究水的沸腾“实验后所绘制的图象。根据

图象回答下列问题。

（1）图象中BC段表示的物理意义是： 。 （2）他们在做实验时，当地的气压 （填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

答案：水沸腾时吸热温度保持不变、高于

（08、巴中）101、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”(写出你的方法和观察到的现象)。

方法是： 。 现象是： 。 答案：答案不唯一，合理即可。

(08、来宾) 102、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答

(1)错误的数据是________________________________________.

(2)该物质凝固后是______________(选填“晶体”或“非晶体”)，原因是__________________ ____________________________________________________________________. (3)从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条

________________________________________________________________________________. (08、广州)103、（1

）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为

97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：________． （2）小星要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的________做测温物质，原因是________。在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．

将该温度计放在刻度尺旁，如图20所示，图中刻度尺的分度值是：________， 此时温度计显示的温度是：________。

答案：（1）将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致。

（2）水银；当水沸腾时，水银保持液态，能标示水沸点的温度，而酒精变成气态，不能显示水沸点；1mm；25℃

(08、四川达州) 104、固体熔化时温度的变化规律

炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让

碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

（1）图甲是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 热量。 答案：⑴冰 52℃ ⑵吸收热量

(08、广东) 105、夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝．不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠．

(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：

(2)请简单解释这个现象形成的原因。

(3)下面事例与(1)中属同种现象的是 ．(填字母代号) A．加在饮料中的冰块化成水

B．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽” C．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 D．夏天的清晨，河面上会出现雾气 答案：(1)液化(2)由于空气中的热的水蒸气遇到冷的纸杯壁放热液化成小

图14

水珠(3) BD

（08、福建莆田）106、在观察水的沸腾的实验中

(1)现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是 ； (2)当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次水的温度，数据如下表：

根据上表数据，在坐标图中画出水的温度随时间变化的图像； (3)根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点)： a： ；

b: .

答案：

（1）温度计（2）略（3）水沸腾时温度保持不变；水沸腾时还要吸热；水的沸点100℃；沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。

（08、江苏扬州）107、在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

1、某次数据没有记录，当时温度计示数如图14所示，请将漏填的数据填在表格内； 2、根据表格中的数据，在图15的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；

3、从图像可以看出水的沸点是 ℃，睡在沸腾过程中温度 （升高/不变、降低）； 4、由水的沸点判断当时的大气压 （大于/等于/小于）标准大气压。

答案：（1）92（2）见图4（3）98、不变（4）小于

(08、湖北荆州) 108、了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化

⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：______________________。 ⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：_____________________________________。 ⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________________。 答案：⑴如图(1分)

⑵气压过低(其它合理说法也算正确)(1分) ⑶继续加热，温度不变(1分)

⑷水蒸气遇冷液化成小水滴(1分)

四、综合题

（08、江苏常州）109、2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难．

(1)冰雪道路上，车辆应减速行驶，其原因是：汽车具有 ，当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变 （大／小），汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时 （长／短）． (2)看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐， 小亮同学产生疑问：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）． 根据曲线图 可知，含盐浓度越高的冰，比热容越 （大／小），熔化前升温越 （快／慢），并能在 更 （高／低）的温度熔化．

答案：（1）惯性、小、长（2）小、快、低

（08、郴州市）110、2008年元月底，郴州市发生了严重的“冰灾”，给人民的生活和生产带来了许多不便。对交通而言，冰雪使路面与车轮之间的摩擦力减小，容易发生交通事故。护路工人常常往路面上撒盐，避免路面结冰，从而减少了交通事故的发生。有同学猜想撤盐后水的凝固点可能会降低。就“盐水和清水凝固点的高低”问题，请你设计一个简单的实验进行探究。 （1）实验方案:__________________________________________________________。

（2）此外，冰灾时期你还有什么办法可以减少交通事故的发生?说明你的理由。(写出一条即可) 办法：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ 答案：（1）取两个完全相同的容器，分别盛上质量相同、初温相同的水和盐水，同时放入冰箱的冷冻室内，每隔一定时间观察一下，看哪杯先凝固，先凝固的凝固点较高。（或取两个完全相同的容器，分别盛上质量相同的水和盐水放入冰箱的冷冻室完全凝固后，同时取出放在同一位置，观察哪杯先熔化，先熔化的凝固点较低）

（2）办法：撒炉渣、铺稻草、车轮上绑铁链等 理由：增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。

(08、江西) 111、据天气预报报道，中考前后几天的天气相差不大，南南同学记录了6月16日一天中不同时间的温度如下表：

（1）请你根据表中的数据在图9中绘出温度随时间变化的图像。（提示：可以用柱形图、线形图或曲线图表示）

（2）请根据你华出的图像预测6月17日下午13：30的大致温度_______________。

（3）温度与人们的生活息息相关。以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（ ）

A、人体正常体温是39℃ B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃

C、沸水的温度一定是100℃ D、适合人们洗澡的热水温度约70℃

答案：（1）如图所示在坐标轴上标出了温度和时间的给1分，图像正确再给1分，共2分。（2）在25-28℃之间均给1分（3）B（2分）

(08、广东) 112、(1)温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 原理制成的。 根据图l0所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：

① ；

② 。

(2)使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处．B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡．C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为 (填字母代号)．

(3)一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇．使用时，要求它们能各自独立工作。按上述要求在虚

线框内画出其电路图。

答案：(1)热胀冷缩；使用温度计时，液泡要浸没有被测液体中；视线

要与液柱的上表面保持相平。 (2)C；A；B (3)如图 （08、长沙）113、2008年初，我国南方遭遇特大冰冻灾害，湖南成

了重灾区之一。冰雪无情人有情，各行各业人员都极积投入到抗冰救

灾的工作中。下列图片是我市抗冰救灾的部分情景，请你从中找出两

条相关信息，说出它们所应用的物理知识，并将其填入下表中。

答案：（只要答出两条即可．其中每条信息占1分，所含物理知识2分)

┏━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ 相关信息 ┃ 物理知识 ┃

┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃ 在冰面上铺上防滑草垫 ┃ 增大摩擦力 ┃

┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃ 清除屋项的积雪 ┃ 减小冰雪对屋顶的压力 ┃

┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃ 往冰雪路面上洒盐 ┃ 降低水的凝固点，加速冰雪熔化 ┃

┗━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

图14

(08、湖南株州) 114、小虎用一只装有2 g水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图14所示。

（1）请指出他在使用温度计时存在的两个问题：

① ；

② 。

（2）在温度计示数上升的过程中，水银的质量 ，体积 ，密度 。（填“增大”、“减小”或“不变”）

（3）在温度计示数上升的过程中，水银的内能 （填“增大”或“减小”），这是通过 方式（填“做功”或“热传递”）而使内能发生改变的。

3（4）若温度计示数上升了20℃，那么水银吸收了多少热量? 已知水银的比热容c = 0.14×10

J/(kg·℃)。

答案：（1）温度计的玻璃泡与容器底部接触（1分） 读数时视线与温度计上表面不相平（1分）

（2）不变（1分） 增大（1分） 减小（1分） （3）增大（1分） 热传递（1分）

3-3（4）水银吸收的热量Q=cm⊿t=0.14×10 J/(kg·℃)×2×10 kg×20℃=5.6J

(08、浙江杭州) 115、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小徐开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小徐根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。

（1）由图像可以看出，把水从93℃加热到刚开始沸腾所需时间为 ▲ min。

（2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热１min，则水的温度是 ▲ ℃。

（3）若小徐测出实验用水的质量为1kg，则将水从89℃加热到94℃需吸收多少热量?

[水的比热C＝4.2×l03J/（kｇ·℃）

]

答案：（1）3； （2分）

（2）99 （2分）

34（3）根据Q＝cm△t （1分）可得Q＝4.2×10×1×5＝2.1×10（焦）（1分）